2011年10月12日

從告白(Informed)談家長如何告知校方孩子具有特殊身分-曲俊芳老師

轉曲俊芳老師網誌~~「要不要告訴學校小孩是○○…」、「小孩說你不要再去跟他們講了,我會被你害死」...

無論是孩子初次確定診斷,或已經經過多年早療努力的家長,經常在小孩進入教育階段時面臨到這個問題:要不要跟學校說孩子的問題(或狀況)?....

但這其實不是一件容易的事。

從告知(informed)的角度來看這件事,在這裡分為 「告知的目的」、「告知的內容與程度」、「告知的程序」與「告知後的心理準備」四個部分來看。

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https://www.facebook.com/aspergerhouse/posts/113818585393298

作       者:Chu, Chun-fang 發表日期:2011/9/10   「要不要告訴學校小孩是○○…」、「小孩說你不要再去跟他們講了,我會被你害死」...       無論是孩子初次確定診斷,或已經經過多年早療努力的家長,經常在小孩進入教育階段時面臨到這個問題:要不要跟學校說孩子的問題(或狀況)?初次進入幼稚園或托兒所、進國小、念國中,甚至升⋯⋯
作者: 曲俊芳

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