2017年3月13日

這是一道超難的數學題?還是超級簡單的數學題?

上個月ASD的家長樂媽,在幼稚園小學ASD家長及助人者社團裡面,問了一道數學題,題目如下,在 C 不為 0的條件下 :
題目出現十幾二十分鐘,平常討論熱烈的人口突然都不知道躲到哪個牆角去靜默了。偶爾有人留言說:『看到代數就放棄』;『數學不干我的事』。社團成員集體演出『全員大逃走』。

樂媽說:『這題很簡單』
社團幾千人:『.................』

樂媽說:『這題真的很簡單』
社團幾千人:『.................』

樂媽又說了:『這是小學三年的數學』
樂媽:『你就別騙了,這明明是很難的代數,你別鬧了~~』

這題數學真的很簡單,其實只要看到『』,的特性,答案就出來了。

答案是三位數,乘9,沒有進位,所以a=1,當a=1,C必然是9。

此時答案已經出來了。

可是很有趣的是,第一個人給出的答案還是錯的。因為她給出的答案是abcd各自的值。

大家幾乎都繼續算。。。

109 X 9 =981

所以 a=1, b=0, c=9, d=8。

而不是計算 a+c=?

我們大人教小孩的時候,常常跟孩子說,這個很簡單,真的很簡單,你怎麼不試試看?你都不試試看,怎麼就說不會?我們很難去感受到孩子或自己的抗拒。

這題數學真的很簡單,小學三年級就會了。如果你一開始就抗拒,不想算這個題目,最後被說服了,我想只要參與這個題目的多數人,都很容易感受參與過程中從說『我不會』的抗拒,到看到自己莫名其妙的恐懼,而笑出聲音的過程。

真的很簡單嗎? 請記得當事人可能不覺得,你要用她能接受的方法陪伴她,讓她感受到他能做到,能完成,才有機會進展到下一步。

這一題我們有小學五年級的孩子三秒鐘內就得到答案了。這是小學三年級會乘法就會的題目,但我們很多學過代數的大人,都被ABC騙了,我們被既定的印象侷限了。

請記得再怎麼簡單都要有『動機』,才有機會完成。


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