[低口語自閉症來打字]
孩子指著紙鍵盤，打著字說：「黃醫生看起來比上次見面時開心，沒有那麼憂鬱。」黃醫師微笑著反問說：為什麼？孩子又繼續打：「因為你都在煩惱怎麼樣幫助更多人。」到這裡，大家一片感動，孩子害羞地飛撲向爸爸。媽媽又問：「那你不要再調皮搗蛋了，讓媽媽的痘痘跟爸爸的黑眼圈可以不要這麼多好不好？」孩子又打字說：「我沒辦法控制我的搗蛋，但是搗蛋可以讓我進步。」眼淚差點掉下來，這孩子是有這麼多想法的，只是因為沒有口語能力，而無法被人理解。他的行為可能被視為瞎搞、任性、胡鬧，但其實都是在學習、在探索。
還有一位孩子非常不願意打字，情緒一直無法穩定下來，勉強的舉起手來打字只有：「我不想打字，我想說話。」孩子啊，是不是因為看到我們這麼多人聚在一起聊天，讓你也想一起加入呢？還是你也想和我們一樣流暢地表達內在奔騰的想法呢？請你繼續加油、繼續努力，你終有一天也可以學得說話、學會和人無礙地溝通的。
今天突然覺得，也許當個心理師還不錯，我打從心底這麼想著。
也許我們當初莫名其妙或有目的地踏上這條路，我們都曾經對自己的選擇迷惘、不安、害怕、質疑過，但卻在堅持下去的路上，我們看見了最真實的自己。
我們也要學會如何與現實條件妥協，卻仍然堅定自己的理念及想法，有些事情是絕對不能讓步的，有些初衷是不能忘記、不能改變的。
今天有孩子用打字說，我很想講話，但我都說不出來，好難過~~ 還有孩子打字說，今天看到黃雅芬醫師的笑容比較多了。 還有孩子在我面前打字說，花媽你好亮。我還想跟你聊天~~ 感謝這些輔助工具，讓低口語的孩子告訴我們他們的感覺和心聲。讓
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