亞斯伯格身障資優和教育觀點

轉自 莊惟 這篇 http://disp.cc/b/27-3rP8 是清大和新竹教育大學的戰爭。但是看到了一些其實值得關注的東西~

過去曾經遇到過一個亞斯伯格症的資優生，我敢說，如果依照普通的測驗方式，他一定會埋沒在廣大的人海中，因為他很難教，光是帶他去看個戲偶館，他都能手賤的去打破
人家的杯子，啟動警報的按鈕，原因是因為他想知道這個按鈕有什麼功能~~

身障資優生，這個名詞或許很令人陌生吧？但有更多這種學生，他們被埋沒著，被貼上難搞的標記，被強迫再不適合自己的教育環境下學習．

臉書討論

https://www.facebook.com/aspergerhouse/posts/382513935121777

尹四月 

 我喜歡三個重點:

一.「問」是很重要的，你多問一點，就多知道一些，你多知道一些，就會減少一點恐懼，多一分希望。

二.儘管教大的學生不是最優秀，也不是分數最高的，但教大的教授並不是像你想像中的那麼差~就和一個家庭一樣，你不能說爸爸出去賺錢比較屌，媽媽做家事，照顧小孩就很廢，媽媽可以不需要，爸爸留著就好!

三.台灣的教育鑑定，很會找到建中生，但卻很難找到愛因斯坦~以上感謝分享^^


Albert Wu 最近英國影集"新世紀福爾摩斯"裡面的福爾摩斯就是亞斯伯格患者，聰明絕頂但卻跟社會格格不入，屢破奇案卻惹人厭惡，只有助手華生才能了解他。