推薦同理心影片-【和山姆上學去】腦性麻痺融合教育

導演：「山姆，你長大了後要做什麼？」 山姆：「一個...一個...一個...太空人」 導演：「太棒了，你可以當太空上第一個坐輪椅的太空人」 山姆：「不用，在外太空，我不需要輪椅」 你知道嗎？他是對的，外太空沒有地心引力！

很多文人敘述輪椅時，會說「身殘者一輩子都被困在輪椅上」，但是山姆說:「輪椅讓我行動更自由，」輪椅可以讓他跑很遠~~~

導演父親拍攝腦性痲痹八歲的兒子-山姆的紀錄片。探討融合教育的制度的優劣。

導演丹哈比為了瞭解山姆成長過程可能面臨到的挫折及問題，探訪了許多殘疾人士的家庭、老師及一般年輕人，卻發現美其名是保護殘疾人士的權益，實際上卻成了殘疾人士與社會脫節的主因。

然而丹卻認為，比起讓殘疾人士接受特殊教育，更重要的應該是以殘疾人士的角度來設想，規劃完善的「融合教育－殘健共學」制度，讓殘疾人士自小便能融入一般社會。

影片中令人動容的是，全班要上體育課程，他們也不讓山姆落單，幾位老師在課前開會，討論可能遇到的問題，為山姆設計輔具讓他也能在機器的輔助下滑行，

當然這樣人性的課程也只是實驗計畫，畢竟花費極為龐大，連美國都不見得會通過實施。在台灣，還是需要靠你我共同努力，這社會終將進步，也許我們都看不見，但不從我們做起的話，連子孫都將看不見。

★北波士頓影展 最佳紀錄片

 ★TASH國際殘疾人士組織 年度最佳正面影片大獎 融合教育的真義，讓特殊教育普通化