兒子在國中時因為不知道怎麼下車，只好搭到終點站才下車，再走路回學校，所以有心理創傷不搭公車，司機也會不按原定路線行走或過站不停，直到唸大學才又重新搭公車。
另外還有持有愛心悠遊卡者，有人因為外表看起來像普通人，˙而被詢問為了什麼卻用愛心卡，接著這些孩子因為性格，會引起很多不同的反應。
我之前的文章中提到自閉症者搭公車常見的問題。而這本《誰和我一起搭公車？》則提供了另外一種搭公車過程中，對人事時地物的全面觀察。
公車載著克拉拉走過街道、穿過森林、進入黑漆漆的隧道，一路上，公車走走停停，各式各樣擬人化的動物上車、下車。可以看到很多細膩的筆觸繪出溫柔的細節。
會睡過頭的樹懶、跑來跑去的寶寶、一直用報紙擋著臉的神祕人物……公車上可能會有形形色色的乘客和突發的事件，公車之旅可以是有趣的，探險的，也可能是多姿多采的！
對有自閉症孩子的家庭來說，搭公車的學習是個大挑戰，但家長們也可以透過這本繪本，陪伴孩子打強心針，練習方法之餘，也可以從陪伴觀察人事時地物開始豐富每天的生活。公車上可以加上更多觀察、追蹤、推理、想像哦!!
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