為了讓爸媽、老師能夠完整、周延地瞭解孩子的情況，透過從「九大氣質」切入，將對孩子有較為清晰、完整的理解輪廓。
瞭解孩子的氣質，有助於我們全面理解孩子，在教養上、教學上，找到最適合與孩子互動的方式。
每一項氣質，你可以視為是一種向度。每個孩子落點的區間不盡相同。過與不及，在照顧上都會帶來挑戰。
九大氣質的掌握：
（一）活動量：有些孩子活動量大，總是精力旺盛，坐不住。相反地，有些孩子則顯得安安靜靜。多數孩子大多落在這兩極之間。
（二）注意力分散度：有些孩子容易分心，持續性短暫。相反地，有些孩子注意力集中，持續性很久。
（三）反應閾：有些孩子只要有一點風吹草動，給予些微的刺激，就明顯出現情緒行為反應。相反地，有些孩子縱使給他許多的刺激，依然沒有明顯的反應。
（四）趨避性：有些孩子對於周遭的人、事、物，傾向於主動接近。相反地，有些孩子總是傾向於逃避，保持距離。
（五）適應度：有些孩子可以在短時間內，適應陌生情境。相反地，有些孩子則需花費較久的時間適應。
（六）情緒本質：有些孩子總是面帶微笑，讓你感到愉悅、開朗、陽光正向。有些孩子則顯得看似心事重重，情緒本質相對負面，抑鬱暗沉。
（七）情緒反應強度：有些孩子的情緒反應強度大，喜怒哀樂明顯。相反地，有些孩子卻顯得相對地微弱。
（八）堅持度：有些孩子對於進行的事情，能夠維持堅持的態度，非得解決不可。相反地，有些孩子很容易傾向於動不動就放棄。
（九）規律性：有些孩子在吃喝拉撒睡方面，能夠維持明確的時間點，這讓照顧者能有所掌握，輕鬆一些。相反地，有些孩子則顯得非常不規律，完全無法掌握他的生理節奏，讓照顧者疲於奔命。
你可以以上述九大氣質為例，試著說說看孩子所呈現出來的情況。透過對氣質內涵的瞭解，讓我們調整教養方式，並發展出適切的相處之道。
每一項氣質，你可以視為是一種向度。每個孩子落點的區間不盡相同。過與不及，在照顧上都會帶來挑戰。
九大氣質的掌握：
（一）活動量：有些孩子活動量大，總是精力旺盛，坐不住。相反地，有些孩子則顯得安安靜靜。多數孩子大多落在這兩極之間。
（二）注意力分散度：有些孩子容易分心，持續性短暫。相反地，有些孩子注意力集中，持續性很久。
（三）反應閾：有些孩子只要有一點風吹草動，給予些微的刺激，就明顯出現情緒行為反應。相反地，有些孩子縱使給他許多的刺激，依然沒有明顯的反應。
（四）趨避性：有些孩子對於周遭的人、事、物，傾向於主動接近。相反地，有些孩子總是傾向於逃避，保持距離。
（五）適應度：有些孩子可以在短時間內，適應陌生情境。相反地，有些孩子則需花費較久的時間適應。
（六）情緒本質：有些孩子總是面帶微笑，讓你感到愉悅、開朗、陽光正向。有些孩子則顯得看似心事重重，情緒本質相對負面，抑鬱暗沉。
（七）情緒反應強度：有些孩子的情緒反應強度大，喜怒哀樂明顯。相反地，有些孩子卻顯得相對地微弱。
（八）堅持度：有些孩子對於進行的事情，能夠維持堅持的態度，非得解決不可。相反地，有些孩子很容易傾向於動不動就放棄。
（九）規律性：有些孩子在吃喝拉撒睡方面，能夠維持明確的時間點，這讓照顧者能有所掌握，輕鬆一些。相反地，有些孩子則顯得非常不規律，完全無法掌握他的生理節奏，讓照顧者疲於奔命。
你可以以上述九大氣質為例，試著說說看孩子所呈現出來的情況。透過對氣質內涵的瞭解，讓我們調整教養方式，並發展出適切的相處之道。
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