如何為拒學的孩子找家教， 啟動學習動機的三大策略

許多父母在為拒學孩子找家教時，會陷入「趕進度、補落後」的迷思。然而，對拒學的孩子而言，我們需要調整策略，將重點放在「重新啟動他對學習的動機」。

以下我為國中拒學的兒子找家教，點燃學習火苗的「心」法

1. 重新找出學習動機：從「心」出發，連結興趣與學習

對拒學的孩子來說，「上課」本身可能就代表著壓力與挫敗。這時，如果家教老師只是一板一眼地教課本內容，往往適得其反。

A、發掘孩子的亮點： 先與孩子充分溝通，找出他真正感興趣的領域，或是他表現出色、獲得成就感的科目。哪怕只是電玩遊戲、運動戰術分析、或是對某個歷史事件的獨到見解，這些都是切入點。

B、從強項科目入手： 如同您所想的，從孩子擅長的科目開始，能有效建立他的自信。當他在某個領域感到「我可以做到」，這種自我效能感會蔓延到其他領域。家教老師可以把這個科目當成一個「安全基地」，讓他重新體驗到學習的樂趣，而不是無止境的挫敗。

C、玩轉學習： 將學習與孩子的生活經驗結合，例如利用遊戲中的數學概念、讓孩子覺得學習是有趣、實用且與他相關的，而不是死板的任務。

2. 運用學習典範：找在學的老師，點亮前進的燈塔

找一位「在學的家教老師」，尤其是年齡與孩子差距不大的大學生或研究生，會產生意想不到的效果。

A、榜樣的力量： 這些哥哥姐姐們，本身就是努力學習、成功升學的典範。他們可以分享自己的學習方法、大學生活，讓孩子有機會看到更遠的未來，這遠比家長單純的說教更有說服力，也能讓孩子對未來產生憧憬。

B、建立亦師亦友關係： 年輕的老師更容易與國中生建立起同儕般的信任與情感連結。(他們可能經歷過相似的學習階段，更能理解孩子的心情和困境。)

3. 有信賴基礎減少尋尋覓覓：

我請朋友介紹可信賴的老師，而非盲目從家教網搜尋，原因是

A、安全感與信任感： 對於拒學的孩子來說，一個陌生人進入其私人空間進行「補習」，本身就可能造成壓力。透過朋友介紹，我得以先知道這位老師的初步狀況，降低孩子的戒備心，加速建立信任關係。

B、初步篩選的品質保證： 朋友的推薦，通常代表著對老師人品、教學態度和責任感的初步認可。這比單純的學歷或資歷，對拒學孩子來說更為重要。

如果以為這麼做，孩子就會變得陽光、積極、對生命充滿熱情，不，不，老師還是會一直請辭，我們還是得多次尋尋覓覓。但請您相信孩子有機會被影響而漸漸的啟動哦!!

為拒學的孩子找家教，陪伴者需要大量的耐心與彈性。初期，上課的效率、時間長短，甚至根本沒有學到東西，但那都不是最重要的。家教老師的首要任務是讓孩子在課程中感受到安全、被接納、被鼓勵，並重新體驗到學習的樂趣和成就感。

拒學是一場馬拉松，而不是短跑。當孩子的心門逐漸開啟，學習的陽光終將再次灑落。