給有特殊需求學生家長的備忘錄，每年的8月1號各層級學校老師新職務抵定家長請開始計畫112.07.31更新

每年的8月1號， 各層級學校的老師們新 職務 大致已經排定。 也就是說老師們新學年第一學期，會當科任或當級任老師 ，教幾年級班都已經決定了。

身為有特殊需求孩子的家長， 我會在此時為孩子準備一份備忘錄， 讓自己可以 在最短的時間內 ，跟醫師治療師 各科老師們， 快速說明重點讓老師們了解孩子的 困難、 能力、 和必要的協助。

台北市特殊教育巡迴老師黃明雄老師，提醒我們計畫IEP個別化教育計畫需要注意事項要討論的內容參考如下:

1. 學生能力現況與需求評估。
2. 本學期特教服務內容(課表、相關服務及支持策略)討論。
3. 預計之教育目標之討論。
4. 具情緒行為問題學生之行為功能分析及介入策略討論。
5. 有轉銜需求學生之轉銜服務討論。
6. 其他

再則，討論內容首重健康情況 、還有感官功能 、知覺動作 、生活自理 、認知 、溝通 、情緒 、社會行為 、最後才是學科(領域)學習 。

黃老師有提供國中小個別化教育計畫參考格式給我們參考，請注意這只是＂參考＂格式，各校、各個老師都有格式上的彈性調整空間。切勿拿著這份格式去要求學校或是老師比照辦理哦!! ( 下載點 )

另外花媽要說的是怎麼整理家長自己日後會常用到的備忘錄當作寫IEP，跟日後必須快速跟專業人員溝通的基底。

花媽建議你用心智圖 先畫初稿， 整理完以後再畫一張完整的圖， 讓自己可以快速使用說明， 最重要的是讓 可以協助孩子的對象 一看就懂， 最好是看一次就不用再看第二次 的程度。

如果您不會用電腦話也沒關係。拿一張紙跟我一樣畫就好了。如果想要用電腦畫，用心智圖的夥伴，您可以先在網路上搜尋關鍵字"google心智圖"，找到電腦版 ( Coggle - Simple Collaborative Mind Maps )，也順便看使用說明 

1.Coggle 簡單易上手、編輯的「心智圖」發想工具   https://goo.gl/Qe8hJZ

2.Coggle 最好用免費線上心智圖軟體教學 http://goo.gl/KlgujQ

有好幾篇文都可以教我們在電腦上直接畫心智圖。然後我們就開始來畫這份備忘錄。

一、首先寫出主題大綱：

要訂什麼主題呢?當然由您決定。我習慣用小孩當事人的名字來寫他的需求。但網路範本，剛開始隨便畫沒關係，就用花小哥為名吧。

二、接著再 畫出人事時地物的枝節。

三、人事時地物的延伸，每一個都去思考孩子要做到什麼程度? 孩子需要得到什麼幫助? 想到什麼都記下來

請不要去想畫的好不好? 也不必去想事件的嚴重性跟程度。更不必怕遺漏了什麼重大事項。

 點選這張圖您可以直接拿去用-by花媽卓惠珠

四、請記得開始畫就對了。接下來花媽還會陪你一起繼續練習。別的題目。

陪伴有固執跟單一侷限特質的孩子，我們若能使用心智圖，一路延伸擴展的畫下去，思考會清晰很多，隨著圖畫的延伸，方法也會延伸，我們一起努力吧!!!


PS.現在段我致力於開 陪伴孩子一生的全生涯發展親子親師溝通課程 ，協助讓主要照顧者能由觀察到自己的成長環境，而對孩子成長後的獨立自主做全生涯思考規劃

內容如下:

📌針對家長與志工:(兩天12-14小時內容如下:)

1.:SEN大孩子們的現狀；畫出孩子的生命曲線。綜觀孩子的成長發展狀態。

2. 整理陪伴孩子重要的和緊急的一輩子的事。親子親師溝通方法三明治法則，簡易社會性故事。四層次提問。

3.用心智圖整理問題焦點讓解決方法更多元－心智圖除了寫作文。還要用來把侷限思維擴大加深加廣思緒。親子親師溝通累積關係

4.用行為紀錄檢核表，快速跟協助者溝通。書寫IEP重點原則。處理孩子的突發事件和原則。( 東森新聞對花媽為家長們開陪伴孩子一生的系列課程的報導 )

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