正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較表格/李宏鎰老師演講文整理

正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較，以下按照孩子的生長月份比較，整理成表格如下:

表51：正常兒童與自閉症兒童語言發展之比較:

年齡（月）	正常兒童	自閉症兒童
02	發音（喉音）	安靜或哭鬧不停
06	面對面發聲互應、牙牙學語	安靜或哭鬧不停
08	發聲、注視、動作模仿	安靜，少數發聲，沒有模仿性的發聲或動作
12	有意義的單字發聲和動作、溝通企圖	可能有過少數有意義的發聲，後來消失或停滯；缺乏企圖性、回應性和分享性的非口語溝通
18	字詞增加，用動作或語言要求、二字詞語出現
24	詞彙迅速增加，三至五字句，並用語言、表情、眼神、指示溝通，稱呼自己的名字	大多不理人或哭泣來表達要求，極少數高功能者會指示、注視、有語言
36	詞彙約一千左右，較長句子，使用「你」「我」，很會問，持續互動	表達要求，高功能者出現字詞仿說
48	複雜的長句，連續互動的溝通，語言與互動協調的溝通	動作模仿、動作要求、注視增加、仿說句加長、代名詞反轉，少數自發語
60	複雜的口語和非口語溝通，文法正確，對嘲諷、開玩笑、隱喻的了解與運用	口語和非口語增加，特殊和怪異的溝通，代名詞反轉，仿說，缺乏連續互動的溝通，缺乏情緒感受之溝通