最能感覺到的差別，可能是他眼神對視的質量，以及他肢體上的小動作，比方說有不自覺的小小晃動，手上經常拿著小物件，經常手指輕划著牆走路，經常踮起腳尖走路等等。
至於在用語選擇上，他的高階語言能力比較不足，代名詞使用較少，他們常有在「數字」的經常擇用，或對某物的「精準說明擇用」，比如說某型號的什麼車? 在喜好的事物上常使用學究式語言。
我們可以在這段短片中，看到搖晃，瞇眼，眼神飄移(02:55-03:10)，肢體動作較緊張等現象。
一般來說，他們的互動外表看似相同，有差別的地方是內容。
這個影片前三十秒，你可以看到另一個高功能小孩的樣態：
下面這段短片則是一位功能不高的自閉孩子，從01:00開始，可以看出明顯的質的差別：
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