李永謨老師不良於行但透過雙手，展現生命的精彩

李永謨老師是帶給我陽光的朋友。李老師透過一雙巧手，將染色的葉脈幻化成典雅的玫瑰，賦予凋零的落葉嶄新的生命，更因此榮獲英國倫敦國際發明展「環保雙金設計獎」。

 

李永謨老師透過雙手，展現生命的精彩，不論是他的作品，還是他自己本身。

李老師的人生，就像他的葉脈作品一樣，展現著生命的價值。出生不久即罹患小麻痺的他，腳不良於行、手不能高舉。高中美工科尚未畢業，為了分擔家計，就外出學習珊瑚雕刻手藝，但隨著珊瑚產業的沒落，只得轉到夜市販售草編的昆蟲。

為了克服草編會枯萎變色、無法長久保存的缺點，他契而不捨的尋找合適的替代材料，最後終於找到極具韌性的樺樹皮，開啟了他樹皮編織的創作之路，也因此贏得三次國家工藝獎。

不論是小巧的螞蟻、翩翩起舞的蝴蝶、細如髮絲的蛛網、還是嬌豔的玫瑰，李老師的創作靈感都是源自小時候的記憶、及成長過程的歷練。最得意的作品之一「樂自山中來」，是一群演奏各式樂器、陶醉在歡愉樂音中的攀木蜥蜴，

他笑著回憶小時候如何觀察蜥蜴捕食蜻蜓及打架爭地盤，甚至還調皮的抓來嚇唬女生。而為了做好蜥蜴手中的樂器，他還特地跑了好幾趟衡陽路的樂器行細細考究。

除了樹皮，各式的果實、玉米的苞片、及乾枯的樹葉，都是創作的材料，別人眼中無用的的東西，卻因李老師的巧思而得到新的生命，檳榔果實娃娃、葉脈玫瑰花、水黃皮果實小鳥…，隨手取得的素材，環保製作的過程，原來工藝創作也可以這麼簡單。

李老師說，以前人的食衣住行所需，全依賴大自然供給，上山檢柴、摘果、伐木…，因為時時刻刻與自然互動，所以瞭解生物間彼此依賴，瞭解自然的價值，進而尊敬自然、學習謙卑。但現在生活周遭全是石化產品，大家鮮有機會接觸野外，對自然是疏遠的、沒有感情的。

所以他四處教學，毫不藏私的帶領社區媽媽、學校孩童一起玩自然創作，架起人與自然連接的橋樑。他認為，唯有與自然深刻的互動，心靈才得以充實、溫潤，他更希望能藉此喚起大家愛護自然、珍惜萬物的情懷！




以下是李永謨老師在我的租書店上課的錄影

如何用葉脈做出會開闔的花朵part1



如何用葉脈做出會開闔的花朵part2