推薦電子書教育部輔導計畫《你好，我也好》教師溝通技巧

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《你好，我也好》教師溝通技巧

目錄

第一章 教師溝通的重要性 — 教師的必修課

一、良好溝通是有效教學的橋樑 09
二、良好溝通是引起學生學習動機的關鍵 09
三、良好的溝通能形塑學生的健全人格 10
四、教學現場是特別的溝通場域 11
五、溝通技巧的培養可以透過學習與自我訓練 12

第二章 教師溝通的態度 — 教師的武功心法
 一、持續學習，勿閉門造車 13
二、放下身段，勿師心自用 14
 三、正向激勵，勿批評比較 14
四、把握時機，勿拖延忽略 15 Concern 1 2
五、管理情緒，勿遷怒無辜 16
六、尊重差異，勿消弱信任 16
七、秉持專業，勿壓迫威脅 17

第三章 教師溝通的技巧 — 教師的錦囊妙計
一、教師溝通八法 — 正向溝通 18
二、教師溝通十誡 — 負向溝通 39
（一）你真是害群之馬 40
（二）又忘了啊？ 40
（三）連這個也不會嗎？ 41
（四）人家別的班 42
（五）我不是講過了嗎？ 43
（六）我不會再交給你做了 44
（七）我不上課了 45
（八）你們在想什麼，我很清楚 46
（九）快一點 46
（十）沒這麼嚴重吧？ 47

第四章 溝通案例分析 — 親、師、生的對話祕笈
一、教師與學生之間如何對話？ 49
二、教師與家長之間如何對話？ 58
三、教師與同儕教師之間如何對話？ 68
四、教師與行政人員之間如何對話？ 73

第五章 文字的力量 — 間接性的溝通方式
一、聯絡簿的溝通原則 84
（一）禮節須注意 84
（二）字體要工整 84
（三）敘述求簡明 84
（四）三明治策略 85
（五）時效應掌握 85
（六）批評宜避免 85
（七）策略可提供 85
（八）行政巧支援 86
二、聯絡簿溝通常犯的錯誤及分析 86
三、讓聯絡簿成為學生進步的維他命 95