孩子做錯處罰的目的是要讓他改進不是嚴懲。而是讓孩子學習承擔跟負責

請注意 ：處罰的目的務必放在「讓對方錯誤的行為改善」，而非重罰他所犯的過錯。獎勵跟懲罰的目的絕對不是為了「賞善罰惡」。

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小學一年級時，我曾因為偷錢，被爸爸罰站。這一次罰站，讓我以後幾乎都不敢再犯錯。因為當時我家開冰果店，我爸的處分方式是拿板凳，罰我站在店門口。雖然我低著頭，又把屁股朝向街道，

但那次的處分起了決定性的作用，
我總覺得做錯事，就是會被滿坑滿谷的行人看見。 實在覺得太丟臉了，也把爸媽「不可違法」的話聽進去了，所以沒再犯過。

我不清楚父母是怎麼教導我們的，橫豎我之後幾乎都沒被處罰過。但稍大之後有看過弟弟跟姐姐被罰跪在臥房裡。回想起來是比較小的時候家裡的處分方式是「公開懲處」，大一點念小學中年級之後就有顧及孩子的門面，關在房內罰跪。念國中以後，我家的孩子幾乎就不太犯錯，所以就沒有任何處罰的事件了。

曾經有次比較嚴重在遊戲中，大姐不小心讓隔壁的孩子受傷了，母親帶著姐姐去鄰居家道歉謝過，如今回想起來，教養上我父母的分工很清楚。在家由父親管教說理，對外由母親帶出去道歉負責。

也許是從小的家庭教養如此，所以我家的孩子做錯事，都會承擔跟負責。娘家的兄弟姊妹們都相當有正義感，也跟爸媽一樣有擔待。

我爸這種處罰方式在現在會構成教養不當吧??? 也會有人說這會因此讓孩子一輩子身心受創??? 我爸的做法有的我喜歡有的我不喜歡。但他要我站在店門口這件事，確實對我起了正面有效的影響。

曾在書中讀到「責任跟承擔」不該用金錢跟物質取代。

以色列的某間托兒所要求家長每天下午四點前把小孩接回家，否則將有罰金，結果遲到的家長人數卻增加到原來的兩倍！因為原本家長趕著接小孩，是為了怕老師等待；但祭出罰金後，把原來的道義責任變成純粹的商業交易，反而讓來不及的父母願意交錢了事。

「處份」跟「替換」如果達不到改正行為的效果，那麼處罰就沒有意義了。

我們常常有機會聽到孩子在學校上課不專心，或者作業沒完成等等過失，結果被罰寫功課，罰抄一遍有可能會幫助孩子糾正錯誤、強化知識點記憶，但罰抄十遍二十遍只是對孩子心理或生理的折磨。

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罰寫課的目的是要改正孩子錯誤的行為，但有時候卻導致孩子假裝作業本不見了，開始說謊欺騙，甚至影響到孩子拒絕上學等後果，若處分沒有讓孩子改善，反而造成更多行為問題，這不是教育的目的。


高一我念松山高商，但很多原因讓我在這個學校成績不好，跟同學幾乎沒互動，但我不想上學，卻不知道該怎麼跟家人說，所以新學期開學後在外面假裝上學遊蕩。 但開學日時媽媽問我為什麼沒繳學費，家裡才知道。後來母親都沒有任何責備，只是帶著我去學校陪我辦休學。後來又問我要不要復學，我回學校了，但適應不了，所以後來考轉學考，考進士林高商。重新打造新的學生生活。

這整個抗拒學校生活的過程中，母親始終在我身邊，陪著我沒有焦慮沒有責備。當我批判老師不公時，媽媽就是安靜的聽著，沒說什麼「老師不可能這樣」「一定是你不乖」之類的話，更重要的是，媽媽完全沒有求證內容的真偽，就只是聽我哭泣傾訴我的痛苦。

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那是一段淒風苦雨的過往。我的青春期，真的都曾走過很危險的路途~~ 但還好，在家庭中我沒有因為失學被處分或責罵過，母親用愛把我從深淵中救贖~~

父母已經離開人世，我無法求證他們過去是否為了我高商失學，去學校跟相關人員談過?  但如今回想猜測，媽媽私下作業的可能性滿大的。因為我記得致少國小國中我都有看到母親穿梭校園，找老師跟送禮的身影。

處分應該沒有絕對得好不好，但把重點擺在"形式主義"，"能處罰或不能處罰" ， "獎勵或不能獎勵" ?? 二分法本身就是侷限跟框架。

兒子因為國中拒學的次數太多功課，差了別人一大截， 我擔心他去讀高中成績會一路落後， 所以有建議他去唸高工資訊科， 但他堅持要唸高中，所以由他決定也由他承擔負責。

後來他雖然經常重修補考， 但還是順利拿到畢業證書。說真的我到現在還是很慶幸，他沒聽我建議選擇一個比較容易安全過關的高工，他選擇往艱難的道路走，但他真的有承擔負責。

念大學時他還是自己選擇， 我只建議他多填一個安全學校，後來他聽了我的建議也真的唸了一年，一年後他想要重考回台北，我順從他的決定， 由他自己決定自己承擔，雖然大學因此總共念了五年， 也還算是順利畢業。

念自己喜歡的，當然可能會選錯，但選錯了再重來再修改就好，自己選擇自己承擔的觀念，越早建立越好。家長越早讓孩子自己選擇他們越容易為自己的行為負責。

另外也要提醒現在整體社會的現狀，年輕人的心智年齡普遍 比較晚熟，如果不知道自己的志向無從選擇，也不必幫孩子選。還是要把決定權交給孩子，讓他了解他已經到了要為自己選擇跟承擔的年紀。不過選錯了或者之後發現不適合了，我們家長都會陪在身旁支持著。

沒有動力的，極端不快樂的環境，很難有好表現。動力真的很重要。有動力才有辦法學習。

我家兩個孩子打從心底知道我在乎什麼。他們跟我一樣，不管日常生活有多少小抱怨小爭執，但我們都是打從心底信任彼此，也在乎彼此的觀點。 謝謝我父母教給我的所有的寶貴的一切~~
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延伸閱讀

有家長詢問如果處罰，如罰站，孩子也不服從，該怎麼辦？

個人覺得處罰要合理，為什麼要處罰，怎樣的處罰讓孩子願意知錯跟接納並且改變，陪伴者需要深知可以讓孩子願意成長的方式。

舉我之前《山不轉，我轉！》http://goo.gl/Se1wzS 書中寫過的例子。孩子遲到，我們的協商「讓孩子的行為改善」，所以我們把入校時間訂在8:20，是因為承擔也願意達成，他承諾做的到。 我們也透過校務會議讓其他相關人員共同努力讓孩子達成

http://helpasperger.blogspot.tw/2015/05/qa.html

比較小的小孩還不懂得的時侯，我們也要從日常生活中堅定的做到承諾負責，認錯改進~~從身教開始。

以這個家長的提問為例，這孩子還沒接納還沒感受到「承擔負責」的必要 性，之後我們再來談談這個議題。