為什麼特殊生家長要幫寫行為紀錄檢核表? 要記錄什麼內容?

花媽家有特殊生，一直有幫有溝通困難的孩子寫行為紀錄，因為內容對於親師或醫療溝通都很有幫助，所以想建議特殊生家長練習幫孩子寫行為紀錄，讓親師、親子、醫病之間的溝通都能夠更順暢。

家長要幫寫行為紀錄檢核表的原因如下:

1.家裡的表現和頻率與在校表現不盡相符。
2.孩子本人敘述困難或不夠精確縝密。
3.診療時間短需要提供資訊給醫療人員。

行為紀錄內容:

1.提供突發的大事件。
2.行為雖小，但累積已經影響個人或家庭或學校中生活的成長跟成熟的行為。
3.行為發生的密集度高或低。
4.提供曾經處理有效或無效的事件。

行為紀錄方式:

1.敘事描述法。「描述性的敘事法」顯然是採樣記錄的觀點。敘事描述也記錄正發生的行為，且通常是當場記錄。

2.時間取樣法: 固定觀察時間，在時間內從許多不同情境中選取大量觀察者或觀察資料，不但可以快速獲得行為輪廓，亦可以讓專業人員掌握行為如何隨時間改變而改變。 

範例: 找不出原因就觀察跟紀錄找線索 https://helpasperger.blogspot.com/2010/05/blog-post_17.html

3.事件取樣法:是以一個「特殊事件」作為觀察目標，針對事件進行觀察，這種觀察法不受時間的限制，對於特別的行為或事件發生時的每一個情境都加以記錄。EX:偏食或拒學等等事件取樣紀錄。

範例: 孩子愛遲到怎麼辦?簡易行為記錄檢核表  https://helpasperger.blogspot.com/2015/05/qa.html

4.軼事記錄法:是一種不限時間，不受主題，不受情境的觀察法。 猜測行為原因，了解行為過程，獲取反映回饋。
範例:  日常生活行為紀錄表範本  https://helpasperger.blogspot.com/2014/04/blog-post_5.html 。

最後想鼓勵您們，別擔心寫得好或不好，切記開始寫就對了。