SCC五天四夜營隊介紹/自律(Self-discipline)、合作(Cooperate)、勇氣(Courage)

111年7/11-7/15 SCC夏令營說明及報名

111年01/24-01/28冬令營活動及課程實施內容

一、核心概念

透過自律(Self-discipline)、合作(Cooperate)、勇氣(Courage)三元素，在五天四夜的人際團體、角色扮演遊戲、山林體驗、營火晚會等活動中，激發隱性障礙孩子的潛力，增進社會適應、人際互動、生活技能等能力，並培養自律、合作、勇氣的SCC精神。

二、實施原則

泛自閉光譜的孩子，在情緒、問題解決、社會互動、溝通品質等方面較不擅長，但這些能力與成年後是否獨立生活於社會上之、是否穩定就業息息相關。但泛自閉光譜內輕度的孩子通常都在普通班就讀，平日多忙碌於學校課業，反而在核心困難的部分較少時間學習，因此營隊的舉辦，能提供孩子們密集練習，進而提升人際社交技巧，培養社會適應能力。

三、營隊目的

泛自閉光譜的孩子，因常具備「有限、重複或一成不變的行為、興趣及活動」的特質，因此較不易嘗試新事物，透過營隊的活動設 計，專業老師的帶領，進行多元活動的體驗，將能鬆動孩子們的固著與侷限，以達到「不再一成不變」的目標。

四、實施內容

以多元運動項目體驗為主軸，導入角色扮演遊戲，提供輕度自閉學生，一個兼具加強運動、人際、情緒、團 隊合作等能力的營隊活動。

五、成員組織

• 以隱性障礙族群的學生為服務對象 : 隱性障礙族群，包括泛自閉症、注意力不足過動症、情緒行為障礙三類。
• 隊輔、助教、老師等工作人員 : 24人左右。
• 參加成員:國小~國二階段學生為營隊學員 : 20名左右。

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