幫助高功能自閉與亞斯伯格/花媽卓惠珠: 真誠的「沒興趣但可以幫忙」：亞斯伯格者溝通風格中的直率與其深層善意/每個亞斯不一樣

關於「幫助」這件事，我經歷到簡單兩個字，但頗有深意。

某家長：如果你看到比你弱小的同伴需要幫助，你會不會幫他?

亞斯A：不會。因為同伴沒說要我幫忙。還有，連我自己都照顧不好自己，怎麼照顧別人?

某家長：那同伴請你幫忙呢？你會幫忙嗎？

亞斯A：不一定。同伴要我幫的忙，我不一定會做。可能沒辦法。

花媽對亞斯A的反思：「不是100%會發生的事情，就是不會。」

這精準地說明了亞斯對於模糊假設的拒絕。在他們的思維中，「如果」（假設）不是「一定」（事實），則答案就是「不會/不一定」。

................................

某天開部門會議的時候，有個最近業務量龐大的同事把她的工作逐項列出，看看其他同事是否能協助，在兩個同事樂開懷地分別認領了一些業務後，她繼續說 —

同事：接下來像這個部份的上架，妳會不會有興趣幫忙？
亞斯B:：我沒興趣，但可以幫忙。

花媽隊亞斯B的反思：亞斯B的回應展現了他們「實用主義」的幫忙。幫忙是基於能力和需求，而非情感或個人喜好。這點對於團隊合作來說，反而是極高的可靠性。

........................

亞斯C:請問你的臉書以幫助高功能自閉與亞斯柏格為名，請問你是要幫助我們這樣的孩子什麼?
花媽: 請看這個入站導覽連結 https://bit.ly/2uWmyHB

亞斯C:原來你說的幫助只是一個連結而已。

花媽對亞斯C的反思：亞斯C一開始的質疑是合理的。他需要花媽將「幫助」這個詞從抽象的服務，轉化為「整理兩千多篇文的精華知識庫」這樣具體可衡量的價值。

................

花媽說說話

當初我成立幫助高功能自閉與亞斯柏格FB之後大約三天，突然感受到用幫助這個名稱，高度太高也很自以為是，花媽以為自己可以幫助人，其實頂多只能做到陪伴而已。

我後來寫的一篇反省文，告誡自己，「會繼續留著幫助這兩個字，留下來是為了告誡自己，不要站在高處自以為是助人者，而警惕自己只是陪伴，對方要不要我陪伴也由對方決定。」

畢竟「幫助」常常帶有權力不對等的意涵，即「助人者」在高位，而「受助者」在低位。我需要了解

所以我最終選擇保留「幫助」二字作為自我警惕，並將實際行動定位為「陪伴」與「賦能」警惕自己，不要站在高處自以為是助人者，而是讓對方自主決定是否接受陪伴。

..........................
延伸閱讀

幫助高功能自閉與亞斯伯格/花媽卓惠珠