2015年10月27日

推薦電子書教育部輔導計畫《你好,我也好》教師溝通技巧

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《你好,我也好》教師溝通技巧

目錄

第一章 教師溝通的重要性 — 教師的必修課
一、良好溝通是有效教學的橋樑 09
二、良好溝通是引起學生學習動機的關鍵 09
三、良好的溝通能形塑學生的健全人格 10
四、教學現場是特別的溝通場域 11
五、溝通技巧的培養可以透過學習與自我訓練 12

第二章 教師溝通的態度 — 教師的武功心法
 一、持續學習,勿閉門造車 13
二、放下身段,勿師心自用 14
 三、正向激勵,勿批評比較 14
四、把握時機,勿拖延忽略 15 Concern 1 2
五、管理情緒,勿遷怒無辜 16
六、尊重差異,勿消弱信任 16
七、秉持專業,勿壓迫威脅 17

第三章 教師溝通的技巧 — 教師的錦囊妙計
一、教師溝通八法 — 正向溝通 18
二、教師溝通十誡 — 負向溝通 39
(一)你真是害群之馬 40
(二)又忘了啊? 40
(三)連這個也不會嗎? 41
(四)人家別的班 42
(五)我不是講過了嗎? 43
(六)我不會再交給你做了 44
(七)我不上課了 45
(八)你們在想什麼,我很清楚 46
(九)快一點 46
(十)沒這麼嚴重吧? 47

第四章 溝通案例分析 — 親、師、生的對話祕笈
一、教師與學生之間如何對話? 49
二、教師與家長之間如何對話? 58
三、教師與同儕教師之間如何對話? 68
四、教師與行政人員之間如何對話? 73

第五章 文字的力量 — 間接性的溝通方式
一、聯絡簿的溝通原則 84
(一)禮節須注意 84
(二)字體要工整 84
(三)敘述求簡明 84
(四)三明治策略 85
(五)時效應掌握 85
(六)批評宜避免 85
(七)策略可提供 85
(八)行政巧支援 86
二、聯絡簿溝通常犯的錯誤及分析 86
三、讓聯絡簿成為學生進步的維他命 95

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