《泛自閉人生的書寫課》集合亞斯青年本人、家長、配偶、上司、老師、手足共同完成的書籍/全書電子版免費下載

《泛自閉人生的書寫課》是我在2014年籌畫大亞斯青年計畫的前哨站。這本書看起來似乎是很突然的結集出版，但實情是這是林芳瑾基金會執行長林芳寬女士，多年前問我的問題的答案。

當時林芳寬女士問我:『如果亞斯伯格青年有這麼多困難，那我們能為它們做什麼?』2011年我回答不出來，但思考了兩年我有了確切的答案。

 我在這幾年中做了很多功課，也拜林芳瑾基金會之賜，讓我前進台中、花蓮去親近當地亞斯伯格、自閉症機構，以至於對台灣自閉症相關的幾個基金會跟協會的運作有了初步的了解。

由《幽谷中的太陽》紀錄片中看見特殊兒家庭中主要照顧者被照護所產生的力量

2004年 我幫助自閉症團體成立了『亞斯柏格與高功能自閉之家』部落格， 當時我跟孩子的狀況都相當不好，所以很快的就沒有再

管理這個部落格了。

當時孩子憂鬱，我出車禍，連求救的能力都沒有。 出車禍前我都沒有具體的告訴孩子 怎麼學會獨立生活。

很幸運的是居然遇到了曲俊芳老師，她每個禮拜用幾個小時的時間來見我，幫助我接納自己接納孩子的特殊， 我把這個事件 記錄在《當H花媽遇到AS孩子》這本書裡。 我真的難想像如果當時沒有遇到曲老師，我後來還能夠怎麼走下去？

林芳寬女士

2012年幽谷中的太陽交流分享會中，我講到這段往事還是忍不住哭泣， 這個哭泣，包含著非常多別人給我的愛，這樣的激動很難在短時間內說明， 也是難以一一 道謝的。

這場說明會， 是林芳瑾基金會，連續4年贊助了亞斯柏格成長的紀錄， 林芳寬女士當時家族排列開始，照顧亞斯伯格家族成員。到最後由水面上與水面下劇場張嘉容導演 用戲劇工作坊整合了亞斯伯格家庭成員， 在舞台上展演讓亞斯家庭的溝通困難 ，被外界看見並且理解 作結束。

在紀錄片中出現的陳怡如、張家敏、劉素娥、林盈璋、楊靜芳、亞亞斯等等夥伴(人數眾多就不一一點名了)，我們的心到現在還是緊緊融合在一起，變成相依相偎的好友。

泛自閉人生的書寫課

這一次的合作之後， 林芳瑾基金會的執行長林芳寬女士，又贊助了花媽之後主辦的， 由電影了解自閉症，跟泛自閉家庭的書寫紀錄。 支援又連續兩年支援後來由亞亞斯整理撰寫出了兩本書，分別是《賞析電影與書寫人生》跟《泛自閉人生的書寫課》

林芳瑾基金會 對於自閉症家族的協助，讓我們泛自閉家族成長茁壯，我對於這多年來的支援，有無比的感謝。謝謝!!謝謝您們 協助自閉症家族的需要 更廣為人知。

這段影片中從40分鐘開始，可以聽見花媽哽咽的說出整個紀錄片形成的經過~

另外在補上幽谷中的太陽紀錄幾場活動的內容

第1集：愛在身心健康時

第2集：真誠的心，滿滿的愛

 第3集：愛你 伴你 陪你玩  

第4集　聚聚人生劇劇愛  

第5集　默默滾動的愛

解離自閉症的十個夢境-9 原來我如此懼怕孤單….

在等待判定50/50乳房腫瘤為良性或惡性的兩週過程中，我總在片段的夢境中驚醒…

夢境裏乳房已被醫師切割，我躺在手術台上，麻醉劑

未褪，眼前滿佈七彩光暈肢體未醒覺。但能清晰聽見手術房裡無視於病人存在的討論聲。

醫生說他治癒了我。

但此刻我在過量麻醉劑注射下，只能癱瘓任人擺佈，被移到恢復床上，我得等到肢體得以受自由意志控制之時。

升騰於空的我，看見自己的身體被包裹在光和愛之中，也看見被刨除丟棄在手術檯下的乳房腫瘤。

這是靈魂出竅。

聽說在這種呈現中，大部份的人會回顧生命，看到活著時所做的一切。人們在此時以精神感應和「光之生命」溝通，讓自己處於一個永恆而快樂的面向裡。

幾乎每一位有過靈魂出竅經驗的人，後來都說對生命的真諦認識加深，往往從此從此不再畏懼死亡，看淡名利，從此心中有「愛」有「光」。

「我可從來沒想過我的人生會是這個樣子! 」此時這個快樂的面向對我毫無意義。

只在十年之前---根本不必去想我的人生會是什麼樣子？但近十年在生命路途中狠狠地摔跤，經常讓我忍著胸痛，悶悶地呼吸。生活是如此不講情理，無法選擇只能遵從。

此刻應該只有靈魂才能召喚感覺，也只有感覺才能拯救靈魂吧？！

我看見好友-橘子在病床前，不斷按著我的手機號碼通知我的朋友，希望有人能將癱瘓的我帶離醫院，但全都聯絡不上….

我在不確定是否要讓自己甦醒的夢境裏甦醒…

紀錄於2006。

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延伸閱讀
《泛自閉人生的書寫課》購書資訊

賞析電影與書寫人生活動-前言

我是花媽卓惠珠，因為很愛看電影，所以有跟友人在板橋合夥一家影音租書店，我很難計算自己看過幾部電影，但只要跟我聊天，很容易感覺到我幾乎看遍了一般人會看的劇情片。

打從林芳瑾基金會幫亞斯伯格開課程時，我就參與了它們的活動。從家族排列、吳文傑老師之後的課程，張嘉容老師的戲劇演出，到吳培儷老師的系列課程和林毓珊老師帶領的人生禪的禪瑜珈，我上過多式多樣的課程。也因此漸進地知道林芳瑾基金會想要給亞斯柏格家族什麼樣的東西。

一開始是基金會的活動是照護母親們，母親們有幸福感孩子才會幸福，所以之前種種課程都是為了關照母親們的需求，讓家屬們放鬆。這一切到水面上與水面下劇場的張嘉容老師所主持的「你可以愛我嗎?戲劇演出」基金會才有了更廣大的目標。

『讓大家了解什麼是自閉症，讓大家互相幫助互相扶持，形成一個有同理心的社會』在 戲劇工作坊用家屬演出來傳達了這樣的心情。

緊接著就是我們這次『賞析電影與書寫人生』活動。我們決定透過電影這個最容易被世人接受的媒材，來讓一般人知道什麼是自閉症，為什麼會有人把自閉症當成特質，而不說是病症?亞斯伯格是自閉症嗎?跟高功能自閉有什麼關係?

我們按照順序循序漸進的說明

要知道什麼是亞斯伯格?什麼是高功能自閉?必須從自閉症談起。所以我們有了第一場

第1場：自閉症議題電影導讀

● 《雨人》：本片透過不正常人的角度嘲諷了正常人的生活習慣和思想，忠實貼近自閉症患者的生活。 此片以真實的雨人(紀錄片)為Kim Peek藍本。

● 《吾愛無悔》：準確傳達中重度自閉症手足的情感。電影靈感來自導演艾莉莎唐恩自己的家庭，她的兩個兄弟都有自閉症。

● 《馬拉松小子》：描述自閉症教育過程中家長的教導方式、擔心及安置。

● 《我和托馬斯》：講述了一對夫婦克服重重困難治療撫養自閉兒的真實故事。陷入絕望的父母，為了讓6歲的凱爾學會與他人溝通。終於，他們發現小狗托馬斯做到了這一切。

● 《海洋天堂》：描述自閉症教育過程家長的教導方式、擔心及安置。本片也適合其他類別身心障礙家庭觀看。

這一場我們請到吳佑佑醫師為我們講述什麼是自閉症。

接著

第2場：高功能自閉與亞斯伯格議題電影導讀

● 《星星的孩子》：高功能自閉名人天寶‧葛蘭汀的自傳。葛蘭汀以奧利佛‧薩克斯的著作《火星上的人類學家》為契機，變得普遍被知道。

● 《雪季過客》：描述為數較少的高功能自閉女性的感情世界。補充了雨人這部片的不足。

● 《我的名字叫可汗》：描寫患有亞斯柏格症美國印度移民在911事件後所遭遇的種種挫折，最後靠著愛的力量排除萬難的故事。

● 《最後一封情書》：劇中男主角的父親是高功能自閉或亞斯伯格，可藉此片了解成人ASD的困境。

● 《亞當不好當》：描述成人亞斯伯格患者的愛情跟求職與面對真實與謊言議題的困境。

● 《莫札特與鯨-愛我與同行》：此電影尚未發行DVD，描述亞斯伯格夫妻如何相處，從關係每況愈下，到彼此修正。

這一場請到台安醫院的張擇祥語言治療師、程芝鳳舞蹈治療師 【談自閉症療育】

第３場由王意中臨床心理師主講：從電影談泛自閉自我成長

● 《遙遠星球的孩子》：有系統及完整地介紹國內關於泛自閉症的認識，相關醫療、教育的現況，及在泛自閉症家庭裡，一段段深刻感動的親子生命關係。

● 《一閃一閃亮晶晶》：一部嘗試揭開自閉症面紗，及從各個不同角度，來認識泛自閉症的各種現象，及每個人面對不同生命的因應方式的紀錄片。

● 摯愛：因父親去世，自我封閉，不與人交談，同時具有不可思議的創造天份的莎莉，在被診斷為自閉症的過程中，一段母親與兒童精神科醫師之間對於生命的差異看待，及如何尋找到發現孩子的心靈鑰匙。

●《我的火星小孩》：大衛，一位當紅的科幻小說作家，從小就認為，有一天飛碟會從外太空飛來把自己接走。在經歷喪妻之痛後，決定收養自稱來自火星，不太能夠融入社會的小孩丹尼斯。

● 《我的名字叫可汗》：可汗(Khan)，一位患有亞斯伯格症的美國印度移民，在經歷911事件後，為了愛情與尊嚴，踏上一段不平凡的生命旅程。「我的名字叫可汗，我不是恐怖分子。」

● 《阿蒙正傳》：劇中主角阿蒙，一位亞斯伯格症患者。在時間常常精算的生活中，有屬於自己一套標準作業流程的生活方式。在這流程軌道中運轉，總是讓自己感到平衡，唯當中只要有一部分被破壞，生活上的失衡與瓦解立即發生。

● 他傻瓜誰聰明

兩個四十幾歲的中年男子，如何和現實社會搏鬥，證明自己可以過正常人的生活。

接著我們將要介紹疑似高功能自閉與亞斯伯格的態度和可能產生的相關議題

第4場：疑似高功能自閉與亞斯伯格議題電影導讀

● 《心靈鑰匙》：湯姆漢克斯、珊卓布拉克夢幻組合，以亞斯伯格小男孩的奇幻旅程慰藉911事件歷史傷痛，進而學會勇敢生活。

● 口白人生：主角規律的生活狀態，疑似高功能自閉。

● 《我的火星小孩》：劇中該火星小孩的特殊表現，疑似高功能自閉或亞斯伯格。

●  《遙遠星球的孩子》( 紀錄片 )：完整討論各種泛自閉症的紀錄片。

● 《美麗心靈》 ( 3DVD )：提到自閉症的成因--大腦構造。以及為何男女有別，學者症候群等，很棒的大腦神經研究。

● 《一刀未剪的童年》：這部片跟AS並沒有直接關係，但這電影的主角的哥哥是AS《看我的眼睛》的作者。可藉此觀察AS跟非AS家族成員看待家庭的關係。弟弟很在乎家庭關係，而哥哥根本無所謂。

●

《我的星星兒》 ( 紀錄片 )：描述自閉症成因，各種治療，各種論述角度的探索。

當我們都透過電影理解了自閉症之後我們可以做些什麼？

第5場：王意中臨床心理師：從電影學習同理心與尊重

● 叫我第一名：一部真人實事改編電影，描述患有妥瑞症的布萊德‧科恩，如何在成長過程中經歷挫折與挑戰，並努力實踐夢想成為一個「自己從未碰過的好老師」的願望。

● 《心中的小星星》：描述功課落後，總是被責罵、不被了解的伊翔，在遇見一位同理他及尊重他獨特特質的老師教導下，如何重新找回自我與自信。

● 聽見天堂：試著同理從小因意外失去視力的男孩，如何在日後成為聞名全歐洲的聲音剪接師，尊重每個生命都有追逐夢想的權利。

● 《永遠在一起》：描述12歲罹患白血病末期的男孩山姆與好友菲利，在面對青春的生命即將走到盡頭，死亡隨時前來叩門，如何在有限的生命當中，逐一實現生命中的願望。

● 借物少女艾莉緹：改編自英國的奇幻小說《地板下的小矮人》，在同理與尊重下，一段關於小小借物一族艾莉緹與十二歲罹患心臟病的男孩翔之間的真摯友誼情感建立。

● 畫出你自己：4000多個孩子們天馬行空的想像力，尊重每一道線條與色彩的組合，反映出孩子的純真性情。

●《 史丹利的便當盒》：看見孩子們的真摯友誼，在同理與尊重之下，如何超越社會階層的框架與界線。

非常期待，讀者能透過這些電影導讀，了解泛自閉症，並從而同理他們，幫助它們融入我們的社會。

１．泛自閉相關電影（含高功能自閉與亞斯伯格）全紀錄

２．賞析電影與書寫人生 -完整活動說明.pdf　http://goo.gl/BAafH

        賞析電影與書寫人生 -各場次活動報名表　http://goo.gl/W0Dy7

中台灣高功能自閉與亞斯伯格醫護相關資訊及支持團體

林芳瑾社會福利慈善事業基金會 ，自六月份起將整合中台灣的亞斯伯格資源。協助ASD家長上家族排列肢體訓練身心靈照護等。但一開始計畫請醫師或心理師或特教老師作宣導亞斯的演講之類。

希望大家分享這個訊息給中台灣的朋友們知道，讓中台灣的ASD家屬與助人者，知道這個討論的平台~甚至直接參加之後的活動~

申請加入社團者，請簡單說明您居住在中台灣哪個地區?還有您跟ASD的關係~
https://www.facebook.com/groups/244782808956638/

若有需要尋求醫療診斷或協助，目前中部醫療資源。以下幾位老師受到版友們全面性的推薦~~請參考並繼續推薦介紹給我們。希望也有特教老師以及各方治療師的資源。謝謝~

兒童青少年精神科馬景野主任

 http://www.ttpc.doh.gov.tw/?aid=51&pid=94&page_name=detail&iid=84

中國醫藥大學附設醫院王明鈺醫師 http://www.adhd.club.tw/recomDoctor/recomDoctor_19.asp

張如穎心理師（男）

 http://blog.ru-yin.org/%E9%97%9C%E6%96%BC%E6%88%91%E5%80%91/

台中榮總蔡佩潔臨床心理師

http://www.psychpark.org/special/intro/intro.asp?%A9m%A6W=%BD%B2%A8%D8%BC%E4

感謝在生命幽谷中，照耀我的太陽們~~

去年母親節某知名的電視節目，要製播關於我的母親節特輯。我回絕了。我覺得是孩子成就了我讓我成長。而不是我光耀我的孩子。

今年的母親節前夕，我參加了部落格百傑比賽。雖然目前人氣位居第四五名。但兒子對我說；『媽媽妳第一名~~』，讓我很開心的在母親節前得到媽媽最大獎。 http://helpasperger.blogspot.com/2012/05/blog-post_7318.html  

在教育過程中，我曾經不被配偶認同。 但這次我先生幫我拉票。他寫著: 『 花媽是我的牽手，她的部落格很棒喔! 』

我女兒則是一如以往的支持我。並且用寵溺的眼神，『ㄜ!!不要那麼衝動啦，等一下啦!!ㄜ!慢一點啦，不要那麼急好不好......』

昨天5月12日我出席了林芳瑾基金會主辦的亞斯伯格紀錄片『幽谷中的太陽』首映。這讓我在今年的母親節變得很不一樣。

『幽谷中的太陽』紀錄片5/12首演及華視5/13首播

林芳寬執行長在過去兩年間。帶領各領域專業用家族排列，肢體律動。戲劇工作坊等方式，陪伴亞斯伯格家屬度過生命中的幽谷，如今這些結果整理成『幽谷中的太陽』紀錄片跟大家分享。

林芳瑾基金會將在5月12日於敦南誠品B2視聽室，發表101年亞斯伯格家屬支持專案-『幽谷中的太陽』紀錄片。歡迎去電02-2791-9602 索取

花蓮仁心的家~~ 自閉家庭家銘爸媽散發大愛

花蓮仁心的家~~

家銘爸媽提供一個［家］的環境，每周二周四給自閉兒上課學習餐廚，詹和悅老師義務帶領孩子們學習，這個［仁心的家］有很大的很多人的愛在其中~~~

家銘是高淑慧和仁心的心肝寶貝。3歲時被診斷有中度自閉

亞斯伯格家屬及助人者『肢體開展工作坊』紀實

今天到  花蓮仁心的家~~  參加劉敏老師帶領的亞斯伯格家屬及助人者『人生禪-肢體體開展工作坊』課程，一早活絡筋骨舒展身心。

對我來說比較驚奇的是每一組四個人，以圓形做三個聯想的活動單元。原來我們想表現的故事呈現出的模樣，和被看見的模樣，跟別人所理解的故事有很大的落差。

這個體驗過程讓我

為AS的孩子加油，給AS的家屬力量-林芳瑾基金會

今天踏進 林芳瑾社會福利慈善事業基金會 ，這幅為AS孩子及家屬打氣的簽名欄，讓我產生無數感謝和感動。

音樂老師林芳瑾，一生投入慈善工作，她病逝前還成立了林芳瑾慈善基金會，

花媽參加亞斯伯格多媒體紀實互動劇場《你可以愛我嗎?》首演

昨天3/27日是多媒體紀實互動劇場《你可以愛我嗎?》首演。這個劇很特別，特別到我用長長的文字也只能介紹梗概而已~~

劇場架構有許多鋼梁組成阻礙

劇場的組成是複雜的，各種阻礙橫梁參差在整個劇場中間，觀眾進入這個劇場時，必須越過層層阻礙才能找到自己可以安身的，自己覺得最舒服

不對等的醫病關係真實上映!!!

《你可以 愛我嗎？》多媒體紀實互動劇場 戲劇故事工作坊加課排演時，演出了某位醫師的傲慢。我自己也有一模一樣的故事。

我家哥哥大學考完後，已經使用了八年的輕度自閉手冊即將到期。從小五拿到一年手冊。到國三變成長期手冊。總共八年。只因為原先

AS戲劇工作坊-肢體伸展男性需面對較大的適應

我看見，昨天很多母親都親身經歷了，男孩們在團體中的適應。需要較多的時間和處理更多的困難~~

昨天互動式劇場工作坊上課時，現場只有三位男士。在數十位女性們舞動的場域中，害羞靜默的男性需面

《你可以愛我嗎？》互動式劇場工作坊排練-活力的呼喊

今天下午《你可以愛我嗎？》互動式劇場工作坊，短短46秒片段，你就能感受這場熱鬧的充滿愛的能量的互動~~

人與人之間初會的陌生，在肢體展現中

第一個針對亞斯伯格/自閉症為主題的戲劇演出誕生

1/1下午張嘉容導演，針對AS戲劇工作坊的內容做說明~~這是國內首創，第一個針對亞斯伯格/自閉症為主題的戲劇工作坊。透過肢體開發、感覺統合等活動，開拓與他人以及社會對話的窗口。

互動式戲劇工作坊，不是戲劇展出。而是自然的呈現自己的肢體語言，台上台下自然的一起互動~~https://www.facebook.com/photo.php?fbid=347033811990335&set=a.120845981275787.18180.107815309245521&type=1

收到亞亞斯的星空這本書---這是一位亞斯媽的期

亞斯伯格戲劇工作坊第一次上課影片實錄

這是林芳瑾基金會上一期亞斯伯格戲劇工作坊，第一堂上課的狀況，張嘉容導演讓大家用自由舞動的方式互相認識打招呼，用肢體自我介紹，很有趣是吧?

臉書討論
https://www.facebook.com/aspergerhouse/posts/348712411809043

曾經和醫師衝突的事件~~

這幾天主動聯絡了幾位家長。平常跟他們的接觸僅限於AS或者臉書上的文字，很片面。但這次的連絡是細膩地去了解她們的家族和工作狀態等等。以至於有兩位跟他們結束電話後，我花了很久調整情緒，才有辦法平復。

辛苦了，親愛的朋友們。面對生命裡重大衝突事件，你是怎麼經歷?怎麼度過的?怎麼做到的?
https://www.facebook.com/note.php?note_id=270706659634712

曾經和醫師衝突的事件~~

禮拜天參加AS戲劇故事工作坊時，活動中@張嘉容老師要大家回溯過往最想處理的嚴重衝突，讓衝突呈現後再重新詮釋演出一個和諧版本。   三個被演出的故事中，有一段跟我真實生活幾乎如出一轍。   就是我家哥哥大學考完後，已經使用了八年的輕度自閉手冊即將到期。從小五拿到一年手冊。到國三變成長期手冊。總共八年。只因為原先的醫師離職，換新的醫師居然跟我說整本破百頁的醫療紀錄裡，沒半個字顯示孩子是自閉症~~   要求我帶著孩子重新到院評估~~哥哥即將離家念大學，又即將滿18歲，重新鑑定曠廢時日，孩子換手冊時間已經非常緊迫。~~接著我還被新手⋯⋯

作者： 幫助高功能自閉與亞斯柏格

禮拜天參加AS戲劇故事工作坊時，活動中@張嘉容老師要大家回溯過往最想處理的嚴重衝突，讓衝突呈現後再重新詮釋演出一個和諧版本。

三個被演出的故事中，有一段跟我真實生活幾乎如出一轍。

就是我家哥哥大學考完後，已經使用了八年的輕度自閉手冊即將到期。從小五拿到一年手冊。到國三變成長期手冊。總共八年。只因為原先的醫師離職，換新的醫師居然跟我說整本破百頁的醫療紀錄裡，沒半個字顯示孩子是自閉症~~

要求我帶著孩子重新到院評估~~哥哥即將離家念大學，又即將滿18歲，重新鑑定曠廢時日，孩子換手冊時間已經非常緊迫。~~接著我還被新手醫師想展現她個人的權威激怒。被譏諷說我善用資源，當時真的很難釋懷~

接著我帶著診療紀錄轉求朋友們協助。轉向某醫院評估求診，很快就拿到終生手冊。

但當時我的憤怒大家可想而知。

上完這堂課。我自己對這個事件，心裡也有了一個和諧版本。就是日後即便不論是誰譏諷我是個善用資源的母親，我都能開懷以對~~『是阿!我的確是!』

很多衝突事件都很相似。嘉容老師希望藉由大家的類似經驗，讓和諧版本呈現~~甚至有可參照的版本讓人複製~~ 這是她想繼續以戲劇呈現AS的衝突事件，讓家屬得到療育，而主動將心力奉獻給AS家族的原因

這的確意義重大~ASD的家族衝突很多~藉由這樣的方式不但事件可以解決，身心靈也可以得到撫慰~~

水面上與水面下劇團 https://www.facebook.com/LEDDTheatre

自閉症的孩子沒有同理心? 只是解讀不同~~同理心的試煉

本來我以為，同理心就是用身教教育小孩，耳濡目染他就會懂得了。

但就像電影《馬拉松小子〉母親生病溺水情節一樣，孩子在旁沒有即刻反應，也像《海洋天堂》電影  裡的爸爸把小孩送到教養院的第一天的心情一般~~

兒子念小學時，在阿公的喪禮上，不配合行禮大吵大鬧。唸國中時，我突然發生車禍斷腿住院，他也不知道什麼緣故不到醫院看媽媽~~

這曾是我生命中嚴重的哀傷~~阿~~原來自閉症真的沒有同理心，媽媽死掉了他大概也不會有感覺~~我曾為此失落痛哭~

但還好實情並非如此。

孩子會在一段時間後，發展出他的害怕失去，發展出他需要妳的訊息~~~ 阿公過世後某天，我發現他困在死亡議題的焦慮中跟我求救，在我長久的復健過程中，一開始他用跟世界為敵的態度，表現了他的情感，原來這一開始的冷漠跟憤怒，都是他在沒人陪伴下自然產生的情緒，那是他的方式~~

我開始慢慢跟他講我的需求，哥哥請幫我這個，哥哥請幫我那個~~~ 他就慢慢的慢慢的學會了!!! 當然面對突如其來的事件，他的處理能力還是不夠，我還是不期待他會在緊急時刻救我一命(笑~~)。但說真的就情感而言。我已經滿足了~~

2008年，【看我的眼睛】出版這本書開啟了我跟哥哥在同理心上互相理解的新頁。哥哥說這本書是他閱讀過相關的亞症書籍中，最描述最貼近他本人想法的一本。哥哥說自己有一半的想法觀點和作者一樣。

書中第49-53頁--【感同身受】這一個章節的想法也啟發了我的同理心~~書中描述作者母親的朋友講到某人的兒子在鐵軌上玩，結果被火車撞死。聽到這一段話，作者微笑了~~。驚恐的大人們帶他去看治療師，處理他的反社會行為。

事隔多年，作者自己找到微笑的原因「真高興我沒事」「真高興弟弟和爸媽沒事」「他一定是個笨小孩，竟然在鐵軌上玩耍」

作者說他跟自己親近的家人和好友真的會產生同理心，會焦慮會想吐，脖子肌肉會抽筋，有這樣的感覺，對他來說才是「真正的同理心」對於不認識的人的災難，他只會有「理性的同理心」，不會有擔憂這類沒有意義的事情。他省下擔憂，去做真正有意義的事情。

然後這幾年，很多事情慢慢地發酵了~~

突然我發現他會再搭車時，走在我前頭帶路，甚至為我清除路障....

不知從什麼時候開始，他會開始在自己臨睡前交代我說:「早點睡」。
100年9月我住院開刀時。他告訴我他很怕待在醫院，他恐懼醫院的氛圍，但是他來醫院照顧媽媽了。


而我自己，在某一天，發現我好羨慕哥哥可以不受新聞.突發的事件..跟外界吵雜的聲音干擾，在我焦慮不已的時候，看著我的眼睛(對，沒錯，他真的看著我的眼睛)，說:「你太急了」，

現在他會看著我的臉，問我:「這是什麼表情?」他已經會看到我的情緒，並且用穩定平緩的口氣，讓我減輕焦慮~~~

PS.維基百科

同理心 是站在對方立場思考的一種方式。是在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題。

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延伸閱讀

《一刀未剪的童年》和《看我的眼睛》從兄弟關係看同理心

從電影學習同理心~~

本文收錄在當H花媽遇到AS孩子書中

關於家族排列

今天參加家族排列，亞斯伯格的動力與奧秘。真的很神奇，生命中影響很大的父母都出現了，爸爸媽媽如生前一般性格在我面前出現，這些人的性格在資料裡我隻字未提，但卻在家族排列中完整呈現，某程度讓我理解原生家庭對我現在的家庭結構產生的影響..

家族排列-亞斯伯格症家屬工作坊

地點：台北市和平東路二段107巷11弄4號『道慈禪觀』B2（此為家屬工作坊地點，助人者工作坊地點另行通知）

時間：2010年9月13日 9:00

有人發私訊，希望我把參加家族排列的事寫清楚。

但因為活動過程中得涉及保密原則，所以我不能跟各位分享細節。

家族排列的面向我不太理解有些疑問。過去我接觸過NLP(神經語言程式學)，知道有NLP因子，除此之外我一無所知。這一場家族排列，讓我見識了一些神奇。我沒宗教信仰，沒看過觀落陰，也沒做過家族排列。

我試圖要把這神奇用科學解釋...以後我會想要接觸更多，學習更多。

請參考臉書討論

http://www.facebook.com/aspergerhouse/posts/160640160612769
請參考臉書再度討論

http://www.facebook.com/aspergerhouse/posts/159054084105868

吳文傑 心理師的回應

看到許多朋友都從已知的心理學技巧(如心理劇、空椅法)，來看家族排列，其實不論從形式、理論、方法，家族排列都不是在目前心理治療的範疇之內，它是在＂集體潛意識＂，甚至更深的＂自性（Being)層次上工作，很難只用簡短的文字說明，我建議大家還是親自來體驗、探索，謙卑的＜投入未知＞
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2010.12月後記

這次活動後，我的心靈得到療癒，我體認到不該逾越倫理去管爸爸媽媽的事情，而改善了我跟自己的孩子的溝通，所以我後來又參加了吳文傑心理師 之後舉辦的亞斯伯格工作坊的活動。這次活動中，我見到了之前也參加活動的幾個朋友，見面的三位都改善了親子關係，讓我更確認要讓自己幸福，有機會一定要繼續參加家族排列的活動。