2018年1月18日

亞斯青年《鯰廢》的畫作《受困者-路迢何愁日暮》等作品與說明

題目:  受困者(又名   路迢何愁日暮)

作品創作過程簡述:

這張畫代表了我AS 長期孤獨無力的心聲。這張畫是我十多年來反覆的夢境 ,在陰暗的地底迷宮下,我跌跌撞撞地摸索,好不容易找到出口, 卻發現自己身處孤島, 四周是一片汪洋 ,完全找不到出口。


面對這一片茫然,我只能望著陽光照過來的方向 反覆的感受這僅有的溫度 我想這就是我AS特質面對現實社交環境的無力感,也許當時年紀還小(小學3年級),無法用言語描述這些,但潛意識已經把這一切反映忠實的在夢境裡…


這張是我小時候在房間看見的怪物 (現在偶爾還會夢見它) 。小時候我很怕它, 但在成長過程中在人際上飽受挫折(被排擠霸凌 成為邊緣人)後, 會覺得人更難捉摸更可怕 ,這隻怪物反而變得可愛親切起來, 甚致覺得懷念。


作者介紹: 《鯰廢》目前在打工,同時也在畫畫累積作品,希望能開一個畫展,並且找到銷售作品的管道。興趣畫畫釣魚爬山等。

2018年1月13日

【常見問題QA】如果老師要家長帶孩子去看心智科醫生,我該怎麼辦?

【花媽教養問題QA】如果老師要家長帶孩子去看心智科醫生,我該怎麼辦?

回應喵老師之前的影音問題:『如果老師要我帶孩子去看心智科醫生,我該怎麼辦?

花媽在學校任教時,才感受到一個班上有25個學生,老師不是照顧25個孩子而已,而是照顧25個家庭。家長被老師說,『 你的孩子可能要去看一下心智科醫生的時候』, 對我來說我會先思考幾件事情,為什麼老師會提出這樣的要求? 然後開始觀察並且紀錄孩子有哪些行為?  這另外可能也還隱含一個訊息,老師負荷過重需要備協助了。



如果老師提出這樣的建議或求助,身為家長我會考量我的孩子需要治療嗎?若要求助專業人員,我會準備幾個資料.在諮詢過程中所要考慮的因素包括:

2018年1月11日

【喵老師特教問題QA】如果老師要我帶孩子去看心智科醫生,我該怎麼辦?│陶璽特殊教育協會

喵老師這ㄧ集的影音內容是回答:『如果老師要我帶孩子去看心智科醫生,我該怎麼辦?』

家長被老師說,『 你的孩子可能要去看一下心智科醫生的時候』, 心裡面會受到相當的衝擊, 想著到底是怎麼回事呢? 為什麼學校老師要這樣說?

我覺得可能要跟現在的社會環境和家長做一些討論, 我們在台灣這個地區 越來越少子化的時候, 我們 很多的家長,其實覺得我們在哪裡沒有怎麼樣啊? 這個很OK!


但是我們的孩子可能沒有手足, 不能夠向學校老師一樣, 學校的老師教過不少學生, 尤其是在很多同年紀的學生裡, 他通常會發現, 希望你帶孩子去給醫生看一看, 不外乎是孩子在學校的場域理在情緒與人際課業中,和其他同年齡的同學有相當大落差差異。

2018年1月9日

自閉症幼兒園試讀法則-本文由王意中 臨床心理師授權

本文摘自《301個自閉兒教養祕訣》寶瓶文化 王意中

當自閉兒選擇在幼兒園試讀時,建議第一次先由父母陪同入班。在入班的過程中,父母先採被動的方式,在孩子的視線範圍內,但不見得一定要在孩子身邊。
301個自閉兒教養祕訣

當孩子黏附在你身旁時,請記得仍然伸出你溫暖的手臂予以擁肩或搭背、或輕觸孩子的身體給予情緒的安撫(依你先前安撫的成功經驗)。如果孩子主動接觸人、事、物,或參與課程,配合指令活動,你則選擇不介入,僅在旁觀看。
認識慢慢來

有時對於自閉兒來說,在這之前他可能沒有接觸過這麼多的孩子。因此,在認識小朋友這件事,請慢慢來。你可先陪伴自閉兒在旁,觀看一般小朋友活動,或先與固定一、二位小朋友進行平行遊戲(玩相同的活動,但沒互動),逐漸累積適應的能力。

熟悉的角落

當你的孩子有機會第二天、第三天在同一家幼兒園試讀時,建議可與老師溝通是否能夠先讓孩子在特定的區域或學習角落,先讓他接觸所熟悉的教材內容(例如積木堆疊或拼圖拼湊等),視其情緒及行為穩定狀況,再逐漸讓其參與班級課程。再次強調,與同儕的接觸真得急不得。

擅長的事物

熟悉的事物總是能夠讓孩子感到安心與自在,特別是當處在陌生的情境與環境中。建議父母可以事先將孩子所擅長的、感興趣的、能夠專注與持續的活動與能力先和老師分享,讓幼兒園老師也能夠有所準備與因應。

提醒你,試讀期間並不表示我們只是向老師傳達自閉兒不利的訊息,有時從孩子的正面經驗著手,總是能夠讓入學適應事半功倍。一點點的小介入,換來孩子大大的適應。

急迫的代價

在與幼教老師分享時,我常常會提到一件事,「是自閉兒的情緒、行為表現真的不適合幼兒園,還是在試讀時,因為我們不瞭解自閉兒的特質,要求他比照其他小朋友跟上進度,做同樣的事,而造成他的適應問題呢?」

當大人太急著讓自閉兒馬上參與陌生的班級情境,有時,容易因情境適應問題而讓孩子衍生出焦慮情緒,特別是躁動、自我刺激、或自言自語等問題,而容易嚇壞未曾接觸過自閉兒的幼兒園老師。此時,被婉拒入園的機率將會增加。讓自閉兒父母們再次經歷一次次被拒絕的沮喪、無助感、無力感、無奈等心情。請記得,自閉兒是需要比一般小朋友更多的時間來適應新的環境與情境。

漸進的原則

雖然是試讀,但不建議你馬上要求自閉兒隨即參與班級裡的例行性活動,除非你發現孩子能夠立即參與(可依你下指令後,孩子的反應來判斷)。自閉兒初次接觸幼兒園,就如同我們面對發燙的鍋子,在適應與調適上,你會漸進地輕輕觸碰鍋身,不讓自己的手燙到,待鍋子冷卻後,你再動手拿取鍋子使用一樣。或者你也可能先以防燙手套(如同父母陪讀一樣)將鍋子拿到一旁,同樣等待冷卻。這一段漸進式的融入需要多久,視不同孩子的融入條件而有所不同。但請記得,試讀這件事,一切都得慢慢來。

本文摘自《301個自閉兒教養祕訣》寶瓶文化 王意中著
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延伸閱讀

2017年12月22日

屋樹人(房樹人)測驗Tree-House-Person分析,不當作正式測驗,來感覺一下!!

大亞斯青年社團的成員討論他們去做那些ASD(自閉症)心理評鑑。大至上是魏式測驗,然後還有心智理論量表、自閉症光譜量表ASQ、主題統覺測驗TAT、這些之外還有人做『屋樹人測驗HTP』,其中『屋樹人測驗HTP』還滿有意思的,我們可以不當作正式測驗,來感覺一下!!

所謂房樹人測驗(說明引自MBA智庫百科),就是給被試者鉛筆、橡皮以及幾張白紙,要求他們在白紙上描繪房子、樹、人的圖畫,然後根據一定的標準,對這些圖畫進行分析、評定、解釋,以此來瞭解被測驗者的心理現象、功能,判定心理活動的正常或異常等問題。
網路上抓的彩色圖,為了排版有色彩好看:P

房樹人測驗(HTP)是由美國心理學家貝克(John Buck)率先在美國《臨床心理學》雜誌上系統論述。20世紀60年代,日本引進了房樹人測驗(HTP)並加以推廣應用。

房樹人測驗方法多種多樣,在測驗的形式上又有許多變通。例如:有的簡單要求被測者畫出房、樹、人,有的要求被測者在畫完房樹人後,再用蠟筆對畫進行塗抹上彩,還有的對人物畫要求畫性別相反的兩個人物。

2017年12月18日

推薦影片: 《良醫墨非 the Good Doctor》

《好醫生》/《良醫墨非》(The Good Doctor)劇情描述患有自閉症與學者症候群的年輕外科醫
師尚恩墨菲,被招募至聖荷西聖文德醫院之兒科部門,因為不善社交,不僅要重新適應環境、挑戰同事的眼光,更要拯救病患的性命。

影片強調,我們應該給予各種特質和能力的人機會,讓他們能在自己擅長的領域發揮,如果一開始就先入為主,很難知道對方的實力在哪?

三位確診一位疑似亞斯輕度自閉的演藝人員相關報導及摘要

儒雅冷血的殺人魔背後-安東尼霍普金斯表演分享-關鍵評論報導(已確診)

文摘:
安東尼霍普金斯在英國出生研讀戲劇,在劇場表演多年,前進好萊塢,但他一直到54歲演出《沈默的羔羊》,才真正被大眾看見。高齡80歲的他,近年參與的作品也越來越多,今年還參與了《變形金剛5》、《雷神索爾3》等作品,甚至還開辦了自己的畫展。

Hopkins被診斷出患有亞斯伯格症,而談到亞斯伯格症帶給他的影響是,他並不參加派對,也不愛交朋友,但他還是非常喜歡人們。

他喜歡「潛」進人們的腦袋裡面,觀察他們,也讓他享受「拆解」別人想法,並「影響」他人的過程,也許這也是為什麼總是有人找他演超級控制狂的角色。

2017年12月15日

關於「聯覺」,你聽得到嗎? 這張GIF有聲音!~ 啾啾鞋影片逐字稿

大家都知道 GIF動畫是只有畫面會動,可是沒有聲音。
本文來源
不過這張GIF不一樣,明明沒有聲音,但是你的腦袋卻會不自主的「聽見」聲音。

這張GIF是由插畫家 HappyToast 在2008年製作的。而在今年12月3號格拉斯哥大學神經科學與心理學的一名博士,在他的推文上推了這一張圖,並且讓大家投票。結果在投票的310000人當中,有67%的人都說他們看著這張 GIF的時候,會聽到一種震動的聲音。

2017年12月5日

21歲亞斯女孩《七井》的植物系列攝影作品與解析

七井,出生於1996年,21歲,目前就讀大學視覺傳達設計系,嗜旅行與繪畫、閱讀,專長為設計、繪畫、文字、攝影。

來自高雄的藝術文學創作者,往動畫分鏡師與職業作家的路上,擁有為狹隘興趣才擁有的照相式記憶法,迷戀臺灣歷史、特殊數字、解剖學、警務等等的書瘋子。

《Native原生》植物系攝影 本文由作者七井授權刊載。
在原始的路上,捕獲駭麗的植物系標本

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§天堂

為發掘精彩,涉足未知的寸土是我的信仰之一,我心中存有一股信念:

2017年12月3日

大亞斯的困擾: 三人以上一起討論事情,會有「不知道什麼時候換我講話」的情況~

小魚在大亞斯社團問成員,在三人以上一起討論事情時,大家會有「不知道什麼時候換我講話」的情況嗎?(無論面對面講話或是網路訊息)大家都是怎麼處理的呢?

小魚:
我因為資訊輸入腦袋的速度比較慢,常常跟不上別人的思路,然後又找不到時機講話,快煩死了。

常常想開口的時候,發現大家已經做完結論了,瞬間傻眼溝通好難啊!地球人好難懂啊!

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