Float (浮動、漂浮) 電影，是一個孩子有自閉症的父親拍的，拍出家長面對孩子異於常人時的尷尬、責任與抉擇!!皮克斯（Pixar）出品

Float (浮動) 這部電影，是一個孩子有自閉症的父親拍攝的。浮動是要代表他與眾不同，按社會標準不認為這孩子是正常的。所以在短片中的父親試圖阻止孩子飛翔，Float 動畫中除了展現孩子能飛翔漂浮之外，也展現了父親心情的飄浮，父親情緒不定要做「選擇」的飄移掙扎。

影片中父親的挫敗感不是孩子的怪異行為

17歲亞斯伯格自學的王霆鈞唱演詞曲創作編導的奇才，作品照亮你我的心!! 『我需要你的心 來照亮我的心境 讓我靜一靜』

花媽今天在讀YAHOO的文章時，讀到 https://bit.ly/3e8o5T1 的介紹，令我非常感動，想藉此介紹這位能歌能曲能編能導的，有亞斯伯格診斷，現年17歲自學中的王霆鈞的作品給大家，

這篇報導中說明了他的成長經驗，媽媽說雖然過去為了培養這個孩子非常辛苦，不過最辛苦的時候都過了，媽媽也為此呼籲大家不要放棄亞斯伯格的孩子，「擺對位置，他一定會發光發熱。」

王霆鈞讀國中的時候，適應校園環境、課業非常辛苦，之後確診「高功能亞斯伯格症」，但確診並沒有完全改善王霆鈞的適應問題，他歷經八年級拒學、九年級轉學、高中被霸凌，還有為了手機成癮吵到警察來關切的日子，

後來王霆鈞的同學邀請他到教會，個性和想法漸漸改變，他說：「以前學校和家庭都沒有人了解我，所以品格上有諸多不成熟的地方，3年的教會生活讓我體會接納，了解自己的生命價值，也找到了自己的夢想。」

這首歌的歌詞我讀起來感覺道出很多亞斯AS、高功HFA、輕度自閉ASD孩子的心聲。請大家先聽先看慢慢品味~

(您的電話無人接聽將轉接轉接語音信箱，嘟聲後.....)

我回想刺眼的晚上，我們都嘴角上揚，淚卻是流的誇張，我再回想，從前的時光不再閃亮。I need you right now.
I have no idea.我不知道該要怎麼辦?我搞砸一切，現實總不聽我使喚。
I’m not a hero.You know 我會面對挑戰，卻不會解決問題，我沒有答案。
你一定記得。 girl ，我還在為你 fighting。 girl。
看著自己，已經精疲力盡。 girl。
真的太多。謊話太多。粗心太多。這些都使我怠惰。

C
我需要你的心，來照亮我的心境。讓我靜一靜。
我需要你的心 。來陪伴著我呼吸
我要靜一靜，我要靜。
我要靜一靜。我要靜。我要靜一靜。

V2

我就是罪魁禍首，哭喊著誰來把我救走。

Hold on please。現實求你別再逼我。
Baby baby .I’m asking where’s my baby
I’m dying 不再懷抱憧憬。從前的安慰，現在聽著多麽狼狽 花朵在凋謝
I really need you baby.
時間不能倒退，我沒有理由說好累。你鬆開手，讓我自己飛

B
為了一點小事情吵架，對，因為我們還沒長大。
ok We didn’t know the value of love. 現在看透徹。
Nobody has taught us. So we 經歷分分合合，閉塞眼睛捉麻雀 現在還閉著。
Is it the time 去學著成熟 ，我要靜一靜。不倚靠feelings 我要靜一靜。
I wanna calm down in this song 我要靜一靜。
Everyone just be like me.

他最新的自創曲《我要靜一靜》被網友們說「旋律很洗腦」，大讚他17歲就能自己寫歌、拍MV，鼓勵他不要放棄，並希望他能一路過關斬將，通過選秀節目《原子少年》海選大展長才。

隱性障礙族群志工培訓必看影片

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跟孩子談條件的說服。利弊。原則。責任。四原則，陳品皓心理師以買手機網路時間使用為例	說謊跟人格無關，把說謊當做是一個求救的信號，專心的處理下次再發生怎樣應對。 陳品皓心理師
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花媽卓惠珠近期演講舉辦活動訊息(2021/03/03更新)

邀約請發電郵 或 FB 。( 認識花媽 。卓惠珠- 维基百科。花媽最新自辦活動)

花媽卓惠珠近期演講 若家長有意旁聽學校主辦的演講，請於學校上班時間去電該校輔導室詢問，是否開放旁聽。不是問花媽哦!!  ( https://bit.ly/3jcAvIj )

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110/03/06 (六)下午2:30-5:00大亞聚會(限定大亞社團成員參加)

110/03/07（日）9:30～11:00隱性障礙家庭志工培訓說明會 (隱性障礙志工填表者限定)

110/03/10(三)13:00~16:00臺北市士林區平等國民小學自閉、亞斯、過動孩子的情緒處理、輔導策略及有效班級經營

110/03/11(四)19-21:00特殊需求sen家庭qa 曲俊芳特教老師花媽等帶領 (報名 https://reurl.cc/KxrWrm )

110/03/26(五)09:00-11:30 /林靜如輔導主任線上視訊講座「大學身心障礙支持服務介紹」 (報名: https://bit.ly/3ktRt7r )

110/03/30(二)下午1:30~3:00台中市神岡高工特殊需求學生的情緒處理輔導策略及有效班級經營

110/04/07(三)09:00-11:30 /吳佑佑醫師線上視訊講座「如何發現隱障孩子及應對」 (報名: https://bit.ly/3uC6Mzv )

110/04/10(六)國際自閉症者日系列活動之高雄星星兒研討會與談

110/04/14(三)13:30-16:30嘉義博愛國小自閉亞斯過動孩子的情緒處理、輔導策略及有效班級經營

110/04/17.18(六日)9:30~16:30隱性障礙家族志工培訓課程陪伴孩子一生的技能

110/04/23(五)18:30-21:30蘭雅國小親職教育講座教養除了愛還要有科學方法
110/04/28(三)13：30-16：00新竹民富國小「普通班老師如何增進亞斯學生的有效教學與人際互動」

110/04/30(五)10：00~12：00 台南市國立新豐高中/題目

注意力不足過動症ADHD的原因、治療、跟資源P1./陳錦宏醫師.花媽卓惠珠.何美華.林國欽與談影片及逐字稿

陳錦宏醫師:「ADHD中文名稱就是注意力不足過動症疾患」。主要的核心症狀大概是兩大類， 一個是注意力不足， 一個是過動衝動。不過這是很簡稱的症狀， 事實上他並沒有那麼簡單。

最主要是在腦部的很重要的執行功能上面的問題這些執行功能包括執行力、 專注力、 記憶力、 情緒管控能力、 行動組織能力。 這些東西基本上就架構了人最重要的文明基礎 包括學習、跟別人合作、工作、待人處事、規劃未來等等這些事情。所以當這類小孩子這些問題出現的時候，他就勢必會出現很多的困難。

ADHD的診斷大家也不用太擔心，因為我有時候也會不專心，有時候也會蠻衝動的。事實上這就像是血壓一樣，每個人都有血壓，我們會有高血壓診斷高血壓診斷，但不會說你今天我有高血壓就叫做高血壓。他要有幾個很重要的定義。在定義裡可能會讓你想到他已經達到adhd的注意力不足過動。

陪伴教育孩子「選擇」， 然後「 承擔」 請從小開始。推薦《 故事結局自己選》系列套書

 《 故事結局自己選》 這套書 陪孩子閱讀的時候 可以有各種提問也可以有各種結果， 這對於孩子思考，自己要承擔負責的態度，非常有幫助。

比方說

《 我會自律- 剛出生的弟弟回家了》 如果媽媽抱著弟弟進門的時候 哥哥興奮的跳起來就翻到下一頁 ， 如果哥哥保持平靜就翻到第20頁，正在親子共讀的您們，正好核對故事裡的主人翁跟您想的是否一樣?

《 我會負責任- 該收拾房間了》 如果你先看卡通， 媽媽會怎麼說？ 如果你整理房間 媽媽又會怎麼說？

《 我會誠實- 糟糕闖禍了!》 選擇要說實話會產生什麼後果， 選擇掩蓋事實不要讓別人發現會產生怎麼樣的故事結局呢？

《 我會遵守約定-出門逛街去 》 一家人進到購物中心裡面的課就看到好玩的推車 自己跑掉了爸爸說:「 音樂課你不可以亂跑請你跟緊我才會安全」， 如果愛瑞克音樂推推車 你覺得你家的孩子能不能 推理出愛瑞克會得到什麼結果呢?

我喜歡這一套 繪本， 因為沒有固著的告訴我們 一定會怎樣一定要怎樣， 而是從如果這麼做會得到那樣的結果出發， 陪伴教育孩子「選擇」， 然後「 承擔」 請從小開始。

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延伸閱讀

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