《X+Y 愛的方程式》片中的兩位亞斯伯格(輕度自閉症)者愛的際遇

《X+Y 愛的方程式》描述一個難與他人溝通、只能在數學裡找到慰藉的天才少年納森的故事。

電影主角是有自閉症傾向的數學天才少年，入選國家隊後跟團到台灣參加數學奧林匹亞競賽集訓，16名團員只有6人能入選。

納森不喜歡身體接觸，不讓人牽他的手，直到爸爸使用仙女棒慰藉，到後來愈到女主角張梅接受了她的愛，才開始減少觸覺敏感。

納森點餐要點質數47號餐，媽媽要求服務生在原本只有6顆蝦球的餐點上再多加1顆給他們時，只為了滿足納森對「質數」的執著喜愛，結果因為弄亂餐點，納森兇了媽媽。

泛自閉的家長看這一段，應該都會了解劇情何以如此鋪陳。以我家來說就有一位熱愛質數的亞斯，雖不像納森那樣的固執罷了跟納森一樣討論食物混合，雖不會大發脾氣，但會因為混合而選擇不吃。

劇情最後因為女友張梅的離開，納森逃離考場沒完成考試，媽媽在餐廳陪伴傾聽。

納森說他有在網路上查到「愛的方程式」，可是他搞不懂方程式的內容。

媽媽回說，這個世界上沒有人真的能搞懂愛。如果對方愛你，對方會看見你最珍貴的優點。

媽媽撫慰了納森，接著問為什麼自己無法取代爸爸在納森心中的地位?  納森說爸爸會逗他笑，然後更具像的說: 「像是把薯條塞在鼻孔之類的」，媽媽聽到如此具像的說明，馬上就把薯條塞在自己鼻孔中。 

對我來說這一段母子的對談，就是《愛的方程式》的真諦。這個方程式不是奧林匹克數學冠軍者能給出的方程式，而是用愛給出的答案。『具像的說明』是得到答案的方式之一。

電影中最讓我心碎的角色，是以些微差距沒被選進代表的另一名輕度自閉少年盧克(Luke Shelton)。　

盧克的生存之道是『取得勝利』。他並不喜歡數學，但如果無法專精某項學科，就會被視為怪咖，而非天才。這是何等沉重的告白？

電影中沒有對盧克的家庭背景多加陳述，但我在電影中看到那手上一道道自殘的傷痕，就是必須靠外在成績光環，不認同自我，不因有愛而留下的傷痕。

協助主角入選國家隊的教師，二十年前也是英國數奧團代表，並拿下金牌，後來卻只在中學當代課，罹患多發性硬化症是主因。數奧團教練對此不以為然，指出物理學家霍金可以跟漸凍人症奮鬥五十年，其他人有甚麼自暴自棄的藉口？　最後這位教師因為『愛』，也找回生存的動機跟活力。

由英倫近郊到繁華的台北，劍橋校園到國際數學奧林匹克的競技場，片中主角的人生都因「愛」而改變。值得您細細品嘗。

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