所有的選擇，我盡量在我能力範圍內做足功課和考量，還要加上家庭裡的非對聲浪對我們會有怎樣的影響，所以不要看我入公幼普班覺得輕鬆，要轉之前，我已去拜訪過附近所有的學校附幼，
也去看過附近所有的私幼，
除了硬體也看人，看課程時間安排也看小朋友們的情況，把優缺點記下，喜歡那間的什麼，不喜歡什麼，慢慢就會有答案知道哪裡才是你的選擇，也有可能有意外:
比如最後我上的國中附幼，我壓根不知道有那間，據說那時新成立沒幾屆而已，結果意外的和我們頻率對上了，也很開心在那邊受到的照顧～因為幼稚園不是義務教育，可上可不上，而且沒有區域限制，所以請自行考量每個原生家庭的狀態去做選擇～
我的建議跟經驗是:
學前階段，考慮的方向有公幼（普班、特教）、私幼、發展中心或治療所日托、共學、自學。
🌀上幼稚園需要考慮班級人數、老師，我們一開始決定上特幼，因為怕孩子程度不好情緒問題大，特幼大家搶破頭都很難上，我居然找到有空缺的，上了才知道為什麼有缺額(踩到地雷)，於是經驗不好的離開那邊(不要問我哪間，因為我們離開後也有其他人跟著離開，然後招不到學生關了)。
當然如果幸運的上了比如秀山這種中心大校，那麼好好珍惜，因為資源和師資不用說，一定是最好的，孩子可以在那個時候好好的訓練好常規和生活自理，也許在銜接國小時會順利很多。
臺北公幼有特幼班的學校 https://goo.gl/D2C3V7
🌀後來因為家庭因素，中間一段時間我們改上私幼，因為在老家旁邊，院子草皮無敵大，完全是一樓平房，老師非常好的將我孩子一直帶在身邊教著(老師剛好年紀跟我差不多的媽媽，自己覺得若是自己有這樣的孩子該希望別人怎麼做)所以幸運順利的上了一段時間，狀況良好，但又因為家庭因素我沒有繼續上。
在選擇私幼時一定要仔細去了解，並問老師若孩子坐不住有什麼行為問題時，老師有沒有辦法協助，而私校記得也是可以幫忙協助找助理員的，可是許多私校不願園外的外人入班，在進去前都要查探清楚噢。 PS. 私幼助理員申請
🌀我在人家第一輪鑑定安置都結束之後，第二輪的最後一天，趕著衝去秀山拜託他們給我機會，讓我可以安排孩子轉入公幼普班（原本是公幼特幼班），沒有上也沒關係，至少我努力過，幸運的有機會做鑑輔會聯評。
一字排開一群人問著我
1.為什麼要轉普幼，我說因為孩子在那邊有不好經驗。
2.問我若離開沒有比較好呢?我說我自己負責。
3.有人說可能會沒有學校（公幼）讀，我說沒關係。
4.有人問若有學校孩子卻不適應呢，我說我全力配合學校的需要，若要我進去陪讀我也可以全程參與。
也幸運的那年正推著融合，所以協調後我們有了公幼普班可以念還有了全時數的助理員，因為助理員有經驗非常有心，還自製教具來教，所以進步神速，當然也不是一直都如此美好一定有許多磨合和問題，但相對比起以前來，非常好。
不管公幼私幼，總會有好的有壞的，同一所裡都有好的老師和不適合的老師，所以可以提前去詢問去觀察，衡量看看適不適合自己的孩子，有時你做的認為最好的打算，不見得孩子就能一帆風順，有時不順也反而讓孩子提早適應了沒有你準備好的社會。
每個選擇都是被推著走推著做選擇，我能做的事情就是做好好的和壞的想法，想想如果真的發生我可以怎麼辦，如果沒有我要的選項時我還能做什麼打算。
（插曲：我在秀山求機會時，遇到特幼的老師，她以為我會回去念，所以驚訝我居然要轉別校普幼，然後一直說他們學校已經是我們最好的選擇，換普幼我的女兒一定不能適應，也無法像他們一樣對我女兒有好的照顧，一直潑著冷水，幸虧我也不是被嚇大的，堅定我的選擇，事實證明我是對的）
新北學前鑑定安置 https://goo.gl/rbQrni
臺北學前鑑定安置 https://goo.gl/CUXDRl
我的建議跟經驗是:
學前階段，考慮的方向有公幼（普班、特教）、私幼、發展中心或治療所日托、共學、自學。
當然如果幸運的上了比如秀山這種中心大校，那麼好好珍惜，因為資源和師資不用說，一定是最好的，孩子可以在那個時候好好的訓練好常規和生活自理，也許在銜接國小時會順利很多。
臺北公幼有特幼班的學校 https://goo.gl/D2C3V7
🌀後來因為家庭因素，中間一段時間我們改上私幼，因為在老家旁邊，院子草皮無敵大，完全是一樓平房，老師非常好的將我孩子一直帶在身邊教著(老師剛好年紀跟我差不多的媽媽，自己覺得若是自己有這樣的孩子該希望別人怎麼做)所以幸運順利的上了一段時間，狀況良好，但又因為家庭因素我沒有繼續上。
在選擇私幼時一定要仔細去了解，並問老師若孩子坐不住有什麼行為問題時，老師有沒有辦法協助，而私校記得也是可以幫忙協助找助理員的，可是許多私校不願園外的外人入班，在進去前都要查探清楚噢。 PS. 私幼助理員申請
🌀我在人家第一輪鑑定安置都結束之後，第二輪的最後一天，趕著衝去秀山拜託他們給我機會，讓我可以安排孩子轉入公幼普班（原本是公幼特幼班），沒有上也沒關係，至少我努力過，幸運的有機會做鑑輔會聯評。
一字排開一群人問著我1.為什麼要轉普幼，我說因為孩子在那邊有不好經驗。
2.問我若離開沒有比較好呢?我說我自己負責。
3.有人說可能會沒有學校（公幼）讀，我說沒關係。
4.有人問若有學校孩子卻不適應呢，我說我全力配合學校的需要，若要我進去陪讀我也可以全程參與。
也幸運的那年正推著融合，所以協調後我們有了公幼普班可以念還有了全時數的助理員，因為助理員有經驗非常有心，還自製教具來教，所以進步神速，當然也不是一直都如此美好一定有許多磨合和問題，但相對比起以前來，非常好。
不管公幼私幼，總會有好的有壞的，同一所裡都有好的老師和不適合的老師，所以可以提前去詢問去觀察，衡量看看適不適合自己的孩子，有時你做的認為最好的打算，不見得孩子就能一帆風順，有時不順也反而讓孩子提早適應了沒有你準備好的社會。
每個選擇都是被推著走推著做選擇，我能做的事情就是做好好的和壞的想法，想想如果真的發生我可以怎麼辦，如果沒有我要的選項時我還能做什麼打算。
（插曲：我在秀山求機會時，遇到特幼的老師，她以為我會回去念，所以驚訝我居然要轉別校普幼，然後一直說他們學校已經是我們最好的選擇，換普幼我的女兒一定不能適應，也無法像他們一樣對我女兒有好的照顧，一直潑著冷水，幸虧我也不是被嚇大的，堅定我的選擇，事實證明我是對的）
新北學前鑑定安置 https://goo.gl/rbQrni
臺北學前鑑定安置 https://goo.gl/CUXDRl
其他各縣市的都可以線上查看學前鑑定安置時程和流程
🌀幼稚園前因為還小其實可以考慮共學，因為自己找的共遊的學伴孩子或團體，一定是家長經過考慮評估覺得可以試的，人數不用多，卻可以給孩子同儕的相處機會，對於沒有手足的會有很大幫助。但不容易做到，常常會因為家庭和家長因素而放棄持續進行，若能持續長久找到孩子共同長大的伴，會是很好的經驗累積，未來生涯的養份。🌀幼稚園階段其實沒有什麼所謂自學，說穿了也不過就是，認知和各方面，家長可以自己找方法練或者去上早療，家長去上許多相關課程，問治療師問前輩。那是非常重要的親子關係建立時期，若信任感和安全感以及各方面能力建立的好，那麼進入學校也就不會有太大的問題。
🌀能力真的沒那麼好又很擔心，可以考慮發展中心或者治療所日托，在那邊孩子可以更有結構的做孩子能力的提升，但一樣不是那麼好進去，缺額一樣搶破頭～可以搜尋一下，很多，比如大家最常聽到的第一、大同、明新、吳端文等等。
國小階段 https://goo.gl/EqHKOA
要說國小階段之前，首先先問想自學的各位家長，自己為什麼要幫孩子考慮自學這條路，而自己對自學的想像又是什麼，自己有沒有對自學這塊做過功課做過了解，先自問把答案認真想一想～
我是個自學新手，剛剛才送出第一份自學申請企劃書，但是我在這之前已經去收集去詢問資料長達兩年以上，這些時候我不斷的爭扎，反覆問自己，這樣好還是不好，不斷將優缺點思考，我是個比較容易想多一點的人，所以也想做好最好的準備，然後接受上天最好的安排～甚至一直以來其實不同階段一直以來都有不同的功課推著我做決定。
國小階段，考慮的方向有緩讀、公校、私校、實小、森小、華德福、 自學團體、在家自學、非學校型態實驗教育(個人自學)～:
🌀緩讀通常會是家長入小學前最先面對的問題，孩子能力好自然不用說，能力不好就得考慮，而我一樣遇到這選擇問題，女兒能力不足，自理能力也還不夠，我思考的是，如果再一年，我能夠把她的能力推到哪裡，再一年她的適應能力是否會更好，沒有人能告訴我答案是肯定否定，但以我對孩子的了解，我覺得她再一年，適應能力問題依然存在，再一年我不敢保證她真的有多大的改變，不是我對她沒信心，而是我覺得與其再花一年在幼稚園打滾，她適應了幼稚園依然不會適應國小，還不如我見招拆招跟她一起進小學拼了，於是我捨棄緩讀，進入小學開始了我的書僮陪讀生涯～。緩讀申請並非一定都會過，如果孩子在安置時程度不是太差，也許可能被認定不需要緩讀，而程度太差的，也可能被認定安置特教班，所以需要審慎考量。
臺北緩讀申請 https://goo.gl/kTOdCJ
🌀公校大家最擔心的不外乎，孩子能不能適應，會不會被霸凌，有沒有辦法跟上腳步，學校老師怎麼樣，等等⋯。孩子在入學以前，我很緊張，除了先把孩子帶去學校適應，放學後都過去校園走一走逛一逛，讓她記住以後就要上這裡，還可以提前去上準備班，讓孩子適應學校的時間和上課方式為甚麼（但不會是教學國小要上的課程噢）。
再來就是簡單扼要的準備一封信，一封告訴老師我孩子會有的狀況，當下可以怎麼處理的信( 參考特殊新生入校前給所有老師們的介紹文件，也可以問前輩都怎麼告知或者為甚麼選擇不告知，基本上我孩子就算不告知也很明顯，所以還是不要增加老師負擔，讓他猜老半天或出問題才處理，那反而對孩子以後會一直有負面連結)。
還要申請助理員，當助理員時數加上資源班時數扣除以後還有的空堂，我自己來補足，告訴老師我希望我在班上是後盾，是幫手，不是監視器，幸運的到目前為止，和老師共同合作關係良好，當然也因為一直在學校陪讀至今，所以看到許多家長看不到的老師的困難，也看過很堅持的老師(我沒遇到)，在他班上的特殊生很辛苦，也看過恐龍家長，對老師要求不可能的任務，一體兩面，很多事不是你認為的就是那個樣子，
陪讀並非每個學校都願意給家長進去的，甚至也不是每個導師都喜歡有個人在旁看著，這都需要事先和學校及導師協調過（老實說也不是每個家長都適合陪讀，看過家長或志工不適合的），至於陪讀注意事項，楊智超爸開過課，許多注意事項就不在這串討論了，或請留言另外提問。
另外還要盡量提升孩子的自理能力。老師的選擇或許不是我可以決定的，但我可以做其他的準備。如3-4年級時，我們遇到一個口碑很不好，不管同事家長都不喜歡的老師，我1-2年級的班導私下去幫我喬了其它老師，換來教我們，結果意外學校不准我們換，於是硬著頭皮面對那位我「以為」不好的老師。
結果相處之後發現，她很謹慎很認真，甚至把自己逼得太緊，他超怕孩子是因為她情緒才上來，她很努力看書找資料來了解我們，她也因為跟我們相處之後，覺得自己也有亞斯的因子，因為很多狀況她覺得自己就是那樣，最後我們反而互相尊重了解體諒著度過2年，沒有別人口中那樣可怕不好相處，她不過是不善交際，不愛打破原則的底線，其實不過是個跟我們孩子差不多容易被誤會的老師罷了。
通常班上一定會有隱藏版的頭痛人物，所以不要想所有人都理解體諒我們，若其中有幾個真心對我們友善喜歡我們幫助我們的，就足夠了。我說過了，不管哪個學校，總會有好的有跟我們無法溝通的老師，所以轉學是不得已才會決定的選擇，幸虧我到現在沒有需要做這個選擇。
小學階段我的認為是，我的孩子能力雖然沒有多好，但是孩子越小包容度越大，越願意聽老師的，而且不像小小孩時那樣亂「歡」，所以是最好學習小社會的發展，她會學如何跟好的及不好的人相處，她會學許多社會化的事，所以我不想剝奪這機會，
甚至升2年級時，有老師覺得她能力和情緒真的不行，就問我是不是考慮讓她改進特教班，我說我知道她是個有學習能力的孩子，就算她在班上學到不好的，也會是一般正常人會有的反應，那才是我要的(學習一般孩子的社會化)，我不看成績不看學歷(她將來也不會是因為學歷有多大的成就)，我只看她在一般人群中的互動，是否有越來越好，縱使她漸大，漸漸出現拒絕去學校的反應，我仍push她繼續再多努力一下，終於撐到了要畢業了～
🌀在入公校之前，我就去看過了解過私校，基本上許多私校都是考試或學業為重的，除了體制外的私校，其中我看了諾瓦（類似森小），它的教學方式我很喜歡，但是她們要面試，選學生也選家長，要家長是能認同並配合它們的理念和作法的，才能進入它們那裡念，校園很棒，上課情況很好，但是費用頗高，有家長因為孩子，所以搬到那邊去住，也唸得不錯，但我最後決定沒有去念，是考慮了孩子能力不足，費用太高，離我們家也很遠，還有無法說明的種種因素，沒去念。
也有家長去念了結果被退貨(老師說的，我其實聽一聽雖然他們說是家長關係，但我的感受是他們藉口把問題推到家長身上，退貨了孩子)，所以不要以為那個體制外，一定適合我們不受控的孩子，不見得～（對於諾瓦單純是我的感受，或許也有程度好自制力不錯的孩子就真的可以考慮那邊）
🌀森小其實有私立也有公立的，了解一下，課程比較活，人數比較少，有些需要住校，有些則每天接送，公立的當然有轉戶口的問題，私立的一定千萬要去聽她們的說明會，當下提出問題，好好考量是否適合我們孩子，我說過每個孩子特質差異大，加上原生家庭的影養，會有不同外顯的樣子，請一定要深入去做功課再選擇～
森小 http://www.forestschool.com.tw/explain.php
🌀實小是後來越來越多的成立，課程方式跟森小一樣活，人數可能不會像森小那樣少，可以去查看自己孩子是否適合那個學校的方式，他們也會有說明會，請自行查找(不然我會打個三天三夜打不完)～
種籽實小 http://www.seedling.tw/
和平實小 https://goo.gl/iLdf1u
🌀華德福其實就算是體制外的自學團體了，他們有安排好的課程，大多的時間會給孩子自己查找答案或著給孩子自由學習，那個比較適合能力可以，學習很偏頗選擇的孩子，如果它們的課程剛好是孩子喜愛的，那麼孩子一定能學到很好的體制內課程以外的東西，增加孩子的強項，朝那方面走也是一個選擇，
還要申請助理員，當助理員時數加上資源班時數扣除以後還有的空堂，我自己來補足，告訴老師我希望我在班上是後盾，是幫手，不是監視器，幸運的到目前為止，和老師共同合作關係良好，當然也因為一直在學校陪讀至今，所以看到許多家長看不到的老師的困難，也看過很堅持的老師(我沒遇到)，在他班上的特殊生很辛苦，也看過恐龍家長，對老師要求不可能的任務，一體兩面，很多事不是你認為的就是那個樣子，
陪讀並非每個學校都願意給家長進去的，甚至也不是每個導師都喜歡有個人在旁看著，這都需要事先和學校及導師協調過（老實說也不是每個家長都適合陪讀，看過家長或志工不適合的），至於陪讀注意事項，楊智超爸開過課，許多注意事項就不在這串討論了，或請留言另外提問。
結果相處之後發現，她很謹慎很認真，甚至把自己逼得太緊，他超怕孩子是因為她情緒才上來，她很努力看書找資料來了解我們，她也因為跟我們相處之後，覺得自己也有亞斯的因子，因為很多狀況她覺得自己就是那樣，最後我們反而互相尊重了解體諒著度過2年，沒有別人口中那樣可怕不好相處，她不過是不善交際，不愛打破原則的底線，其實不過是個跟我們孩子差不多容易被誤會的老師罷了。
通常班上一定會有隱藏版的頭痛人物，所以不要想所有人都理解體諒我們，若其中有幾個真心對我們友善喜歡我們幫助我們的，就足夠了。我說過了，不管哪個學校，總會有好的有跟我們無法溝通的老師，所以轉學是不得已才會決定的選擇，幸虧我到現在沒有需要做這個選擇。
小學階段我的認為是，我的孩子能力雖然沒有多好，但是孩子越小包容度越大，越願意聽老師的，而且不像小小孩時那樣亂「歡」，所以是最好學習小社會的發展，她會學如何跟好的及不好的人相處，她會學許多社會化的事，所以我不想剝奪這機會，
甚至升2年級時，有老師覺得她能力和情緒真的不行，就問我是不是考慮讓她改進特教班，我說我知道她是個有學習能力的孩子，就算她在班上學到不好的，也會是一般正常人會有的反應，那才是我要的(學習一般孩子的社會化)，我不看成績不看學歷(她將來也不會是因為學歷有多大的成就)，我只看她在一般人群中的互動，是否有越來越好，縱使她漸大，漸漸出現拒絕去學校的反應，我仍push她繼續再多努力一下，終於撐到了要畢業了～
🌀在入公校之前，我就去看過了解過私校，基本上許多私校都是考試或學業為重的，除了體制外的私校，其中我看了諾瓦（類似森小），它的教學方式我很喜歡，但是她們要面試，選學生也選家長，要家長是能認同並配合它們的理念和作法的，才能進入它們那裡念，校園很棒，上課情況很好，但是費用頗高，有家長因為孩子，所以搬到那邊去住，也唸得不錯，但我最後決定沒有去念，是考慮了孩子能力不足，費用太高，離我們家也很遠，還有無法說明的種種因素，沒去念。也有家長去念了結果被退貨(老師說的，我其實聽一聽雖然他們說是家長關係，但我的感受是他們藉口把問題推到家長身上，退貨了孩子)，所以不要以為那個體制外，一定適合我們不受控的孩子，不見得～（對於諾瓦單純是我的感受，或許也有程度好自制力不錯的孩子就真的可以考慮那邊）
🌀森小其實有私立也有公立的，了解一下，課程比較活，人數比較少，有些需要住校，有些則每天接送，公立的當然有轉戶口的問題，私立的一定千萬要去聽她們的說明會，當下提出問題，好好考量是否適合我們孩子，我說過每個孩子特質差異大，加上原生家庭的影養，會有不同外顯的樣子，請一定要深入去做功課再選擇～
森小 http://www.forestschool.com.tw/explain.php
🌀實小是後來越來越多的成立，課程方式跟森小一樣活，人數可能不會像森小那樣少，可以去查看自己孩子是否適合那個學校的方式，他們也會有說明會，請自行查找(不然我會打個三天三夜打不完)～
種籽實小 http://www.seedling.tw/
和平實小 https://goo.gl/iLdf1u
🌀華德福其實就算是體制外的自學團體了，他們有安排好的課程，大多的時間會給孩子自己查找答案或著給孩子自由學習，那個比較適合能力可以，學習很偏頗選擇的孩子，如果它們的課程剛好是孩子喜愛的，那麼孩子一定能學到很好的體制內課程以外的東西，增加孩子的強項，朝那方面走也是一個選擇，
除了華德福，其實還有展賦、天王星、赤皮仔⋯等等外面的自學團體，他們都有自己的課程，天王星的課有文學有園藝等等，赤皮仔滿重視孩子在自然環境中的成長學習，每個自學團體內容不同，也一定要審慎衡量是否孩子真的喜歡，不然跳出體制，卻將他推入另一個侷限，那原本自學的好想法就不存在了。
團體自學的優點是，有人幫你把課程和申請格式都想好了，只要照著它們前輩做，只要是孩子真正喜歡的，可以搜尋那些自學團體去做深入了解，現在都有能夠申請到學歷的方式，自學生可到校考試也可以選擇不考，但前提是一定要去了解那些自學團體的運作方式和內容主旨喔～（自學團體繁不及備載，請自行搜尋，會有很多，一定千萬要自己去了解噢）
華德福 https://goo.gl/L1MGBJ
赤皮仔 https://www.facebook.com/ChiPiZi/
展賦 https://opengift.com.tw/
🌀在家自學，很多人以為自學就是在家自學，是因為以前到現在大多自學團體或公眾都這麼叫，其實真正所謂的在家自學其實是給身體障礙或身體病痛（甚至罕病或罹癌）影響孩子完全無法到校上課的孩子的，他們因為特別的因素，使自己無法出門到校上學，於是可以跟學校註冊組申請在家自學，並會有巡迴的老師去家裡，家長可能請家教，又或者根本無法學習者，家長用另一種方式來解決教育的問題，這除非病得嚴重，不然不容易過的～
🌀最後是非學校型態實驗教育(個人自學)，也就是人家最容易誤解成在家自學(其實不是)，我說了，為了孩子在學校的困難，我其實做過許多考量，很早就有人建議我自學，我也跟一般人有著同樣的誤解，以為把她放在家怎麼會更好，而且她的學習狀態成敗，全押在我身上，面對家人的質疑時，我該怎麼辦，放在心裡也就過了一年，之後看到身邊有朋友自學，才開始想深入去了解，並收集資料。
經過兩年的收集，拜託多位朋友前輩給我訊息和參考資料，我才知道，自學現在的多樣化，完全是家長針對孩子個人量身打造的教育方式，更有效的學習方法，因為她越大也越多問題無法解決，去學校又是無效學習的浪費時間，和處理情緒還有拒學的心思，國中的生態和孩子青春期叛逆問題，跟小學會是一個落差，我才決定拼了的在小6最後這學期申請國中自學。
團體自學的優點是，有人幫你把課程和申請格式都想好了，只要照著它們前輩做，只要是孩子真正喜歡的，可以搜尋那些自學團體去做深入了解，現在都有能夠申請到學歷的方式，自學生可到校考試也可以選擇不考，但前提是一定要去了解那些自學團體的運作方式和內容主旨喔～（自學團體繁不及備載，請自行搜尋，會有很多，一定千萬要自己去了解噢）
華德福 https://goo.gl/L1MGBJ
赤皮仔 https://www.facebook.com/ChiPiZi/
展賦 https://opengift.com.tw/
🌀在家自學，很多人以為自學就是在家自學，是因為以前到現在大多自學團體或公眾都這麼叫，其實真正所謂的在家自學其實是給身體障礙或身體病痛（甚至罕病或罹癌）影響孩子完全無法到校上課的孩子的，他們因為特別的因素，使自己無法出門到校上學，於是可以跟學校註冊組申請在家自學，並會有巡迴的老師去家裡，家長可能請家教，又或者根本無法學習者，家長用另一種方式來解決教育的問題，這除非病得嚴重，不然不容易過的～
🌀最後是非學校型態實驗教育(個人自學)，也就是人家最容易誤解成在家自學(其實不是)，我說了，為了孩子在學校的困難，我其實做過許多考量，很早就有人建議我自學，我也跟一般人有著同樣的誤解，以為把她放在家怎麼會更好，而且她的學習狀態成敗，全押在我身上，面對家人的質疑時，我該怎麼辦，放在心裡也就過了一年，之後看到身邊有朋友自學，才開始想深入去了解，並收集資料。
經過兩年的收集，拜託多位朋友前輩給我訊息和參考資料，我才知道，自學現在的多樣化，完全是家長針對孩子個人量身打造的教育方式，更有效的學習方法，因為她越大也越多問題無法解決，去學校又是無效學習的浪費時間，和處理情緒還有拒學的心思，國中的生態和孩子青春期叛逆問題，跟小學會是一個落差，我才決定拼了的在小6最後這學期申請國中自學。
每年的自學在4月和10月申請，4月申請的就是上學期開始，10月申請的就會是下學期開始，先說如果你是打算把孩子拉出來丟到一個治療所，而沒有其它對他有幫助的打算，那就不必了，那樣不容易過的，套句朋友說的，那樣就算過了對孩子也不是好事。
而我認識自學的這些朋友中，每個人都清楚知道要給孩子什麼，也有投入對孩子有幫助有意義的學習方式，有的對美術小有名氣，家長拉出來出國看展，給他更充足的後盾做藝術創作發揮，有的對文學非常厲害，家長拉出來做更好的文學涵養課程，甚至獲獎，有的因為拒學多年，不得不幫孩子找條路，孩子學習偏頗特定只愛某些感興趣的，自學之後，孩子更有動力和時間去研究他喜歡的科學，念的艱深連我都甘拜下風，
而我認識自學的這些朋友中，每個人都清楚知道要給孩子什麼，也有投入對孩子有幫助有意義的學習方式，有的對美術小有名氣，家長拉出來出國看展，給他更充足的後盾做藝術創作發揮，有的對文學非常厲害，家長拉出來做更好的文學涵養課程，甚至獲獎，有的因為拒學多年，不得不幫孩子找條路，孩子學習偏頗特定只愛某些感興趣的，自學之後，孩子更有動力和時間去研究他喜歡的科學，念的艱深連我都甘拜下風，
自學不是要逃出體制外，而是如何能在體制外找到或許可以更有效的學習方式，我們在自學申請的同時，也為孩子留條回學校的路，我們都有挑課回學校上，沒回學校的時間，企劃書必須補足七大領域的學習，我們很清楚要的是什麼。
寫企劃書可以完全針對孩子的能力和需求去調配，找資源讓自己不是一個人扛起所有的教學責任，我幸運的有協會陪伴，還有幾個從孩子幼稚園就認識到現在，完全了解孩子的老師治療師，就像客製化教學般，就像IEP般去設定孩子的學習內容與進度，最終希望這些時間不是花在學校發呆或生氣，而喜歡的課也可以回學校聽。
於是，我在上上週送出了我的初次自學申請～現正等待通知，之後還有面試（如鑑輔會聯評般會有一堆人問我一堆問題），之後也會有成果發表（讓人家知道這段時間我不是真的把孩子就放在家不管也沒學習，必須有點什麼東西拿出來給人家看你有做什麼，可以是照片影片，可以是學習單或創作），另外我們不回學校考試，而成績由執行者媽媽我來打，這就是我到目前為止的經驗～
自學申請 https://goo.gl/8GyEuM
自學沒有想像中那麼簡單，也沒有想像中那麼難～如果有自學前輩或者有過經驗的，歡迎提出問題或指正，而我依然要強調，學習不應該這麼侷限，但也不會是隨便，我的經驗不見得適合你，或許你曾經有過跟我相同的經驗，卻不同的結果，也不見得是我說錯了，也許就是許多的不同，造就出不一樣的結果（不一樣的環境不一樣的老師不一樣的孩子特質）。
就算同個體系也有可能因為換了老闆換了執行者，說出來的話做出來的成果都可能變的不一樣，所以不把話說死，沒有那麼絕對的一切，不會是兩端極端的發生，保持任何的可能性，也接受別人不同的聲音。
雖然是在國小最後一學期申請，但因為我要申請的是國中一年級，所以必須送國中核章，也必須跟國中端有溝通過喔，國小和國中都一樣是送註冊組，但一樣都可以請輔導處特教組協助幫忙，現在其實個人自學的孩子越來越多，給孩子一條路走，不是將她壓榨逼到絕境，一個好朋友說的，你沒有走到絕境，你不會知道什麼叫只要你活著我什麼都願意答應你，在可能性的縫縫裡鑽著找一條活路～
自學前輩社團 https://goo.gl/oeUib8
新北自學家庭交流平台 https://goo.gl/ISPXmF
自學共遊共學揪團 https://goo.gl/PxYXbn
幫助ASD的多寶格藝術學堂 https://goo.gl/QYEmiO
找尋自學玩伴 https://goo.gl/NSZClM
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