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整體來說,大多數在國小高年級就會變得狀況多很多。會造成這個現象,跟輕度自閉者心智年齡不足有關。
整體來說,大多數在國小高年級就會變得狀況多很多。會造成這個現象,跟輕度自閉者心智年齡不足有關。
有專家提供給我這個簡易的心智年齡的計算方法。輕度自閉的]\#心智年齡大概只有一般人的2/3 。
也就是,孩子的身高體重學習都與一般同齡者沒太大差別,但是心智年齡在小四的時候9*2/3=6,也就是同學的心智年齡是九歲大,輕度自閉孩子的心智年齡只有六歲的程度。
所以跟同儕孩子比較,輕度自閉孩子顯得幼稚。學科不見得會差,但是如果心理年齡低落同儕很多很明顯。會影響自己或他人成熟成長,所以可能不只是特質而已,有可能成為明顯的障礙。
小六12*2/3=8,國三 15*2/3=10,孩子的外表跟同學差不多,心智年齡卻差了一大截,所以本身的溝通能力就要大大加強了。
這當中很重要的提升有兩個 :
1.當孩子確診輕度自閉時, 除了期待別人要能同理接納之外, 也要讓孩子透過教育教養跟自覺,要能接受別人的不同理,也能透過挫折或努力而持續成長。
以小六12歲為例: 實際年齡12歲, 心智年齡8歲。我們教育者助人者,不要讓孩子只有八歲心智,但是也要知道孩子很難達到12歲,別做過度要求。以孩子成長到10歲心智年齡為目標。
2. 要了解比對一般的青春期少年成長的狀況(孩子在求學期間可以跟一班的同儕比對),避免落差太大,產生霸凌別人或被霸凌,或者沒有同儕可以相處的狀況。
國二是全球統計平均心智年齡最凌亂的時期,也是輕度自閉診斷的第二高峰期。第一高峰期是小五。第二就是國二。
不過這個數字還在變動中。
2023年,根據衛福部統計資料顯示,青年中年自閉診斷,成長6倍以上。表示很多青年跟家長本人有自覺而被確診。
如果時光可以倒流,我會先把自己跟孩子的溝通能良好擺在前頭。畢竟跟孩子相處最多最久的不是老師,而是家長。
我會跟老師和專業人員請教方法, 自己也去上情緒和溝通課程。我一路走來上了很多課程,到現在還在持續學習,終身學習一輩子受用無窮。增強我自己的知能是必要的。
不過星星兒,無法理解世界上有好人有壞人,通常容易只偏向其中一邊,反而容易抗拒無法同理星星兒的壞學生。
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