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2022年3月14日

認識台灣ICD身心障礙診斷手冊證明中 F84.0~F84.9 代碼的代表意涵。

普遍性發育障礙

一組疾病,其特徵是互惠的社會交往和交流模式的質量異常,以及有限的、刻板的、重複的興趣和活動。這些質量異常是個人在所有情況下運作的普遍特徵。

如果需要,使用附加代碼來識別任何相關的醫療狀況和精神發育遲滯。(目前台灣身心障礙手冊證明的背面,同時使用ICF跟ICD兩種分類系統,ICF為國際健康功能與身心障礙分類系統(International Classification of Functioning, Disability and Health)的簡稱。國際疾病分類. (International Classification of Disease,簡稱. ICD)

上面的類別是ICF診斷、下面註記ICD診斷

F84.0兒童自閉症

一種普遍性發育障礙,其定義為:(a)在三歲之前出現發育異常或受損,以及(b)精神病理學的所有三個領域的異常功能的特徵類型:互惠社交互動、和交流受限、刻板的、重複的行為。除了這些特定的診斷特徵外,一系列其他非特異性問題也很常見,例如恐懼症、睡眠和飲食障礙、發脾氣和(自我導向的)攻擊性。

2012年6月25日

ICF鑑定與評估說明-簡單易懂版

依據身心障礙者權益保障法,身心障礙鑑定及需求評估新制將於101年7月11日起實施,實施後身心障礙證明之核發,改採世界衛生組織之國際健康功能與身心障礙分類系統(International Classification of Functioning, Disability and Health.簡稱ICF)認定,

身心障礙鑑定部分,內政部指出,新制將身心障礙分類由現行「16類別」改為ICF的「8大系統」,並新增觀察身心障礙者的活動和參與面向,納入個人與環境因素考量。


「8大系統」

1.神經系統構造及精神、心智功能

2.眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛

3.涉及聲音與言語構造及其功能

4.循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能

5.消化、新陳代謝與內分泌系統相關構造及其功能

6.泌尿與生殖系統相關構造及其功能

7.神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及其功能

8.皮膚與相關構造及其功能

※身心障礙手冊換證期程:

第一期:101年7月11日至104年7月10日
初次申請、申請重新鑑定或原領有手冊註記效期之身心障礙者為鑑定與評估主要對象。

第二期:104年7月11日至108年7月10日
執永久效期手冊之身心障礙者為鑑定與評估主要對象。

以往身心障礙鑑定是以個人疾病為鑑定依據,但往往擁有相同障別者,其需求卻不盡相同,而身心障礙鑑定及需求評估新制改變了以往將「障礙」視為個人因素的看法,結合個人健康狀況與個人生活環境因素的考量,將每個人視為獨立的個體,每個人都有不同的需求,以及不同的生活環境,使得社會資源能夠更適切的提供給有實際需要的民眾。

對於身心障礙鑑定與需求評估新制問題可撥337-3390(社會局身心障礙福利科)。



7月11日起身心障礙鑑定制度公告及諮詢

親職花路米23集身心障礙鑑定新制門內看-張如杏老師

2012年4月26日

關於ICF身心障礙新制的問與答-曲俊芳老師

這是昨天版友提問關於ICF身心障礙新制的問題, Brenda Lin  和 曲俊芳 老師已經回答於後。

洪立翰 ‎1. 新制鑑定會在原醫院鑑定嗎 ? 還是依照戶籍別而不同 ? 2. 到七月之後,永久手冊也需要重新鑑定嗎 ?

鯖魚肉 鑑定的流程是怎樣的 會有團隊到家裡評估???

洪立翰 新的ICF會參考之前的醫療紀錄嗎 ? 如果沒參考的話,會不會狀況惡化而找不到之前的紀錄 ?

Brenda Lin
ICF取代了以往只關心個人的醫學診斷結果,整合了個人健康狀態在醫學與社會方面的觀點,並且把一個人其生活世界的所有層面(發展、參與、環境…等)都表現在ICF分類當中。這是它最基本也最核心的的概念。(我個人是解讀成理想大同世界下才可能發生的事,而且要在社會均富的環境下才有可能.....)。講白一點,它的目的是要把醫療衞生跟社會福利都綁在一起來看,而且是從障礙者所處的社會位置及工作需求來評估。

所以,不是有任何重大疾病(依衞生署的健保局來看,可有重大傷病卡核發)就可以齊頭式去辦手冊(社會局的社會福利,因為你的生理條件相對弱勢而給你這個手冊可享有些社會福利)。

講實際一點例子,小指頭被切掉,是可以請手冊的(因為重大器官缺損)而有些社會福利。但以ICF來看,如果這個人的主要工作及生活能力並不因缺指而有太大影響,則用會視他是個正常人。當然,若他本來的工作是鋼琴家之類需要用到小指,而因缺指而不能工作,依ICF來看,他就是個失能的人,可以有輔具申請或是其它醫療或社福的協助幫助他復原或轉職。

好,再講教育部份。基金會跟家長會的一些前輩們這幾年一直在講一件事:教育歸教育,特殊生是受特教法的保障的,所以要鑑定安置以取得特教資源,手冊的有無不能決定特教資源的有無。可是太多的國小輔導特教單位一直在叫家長去申請手冊,我真的不太理解!!基本上,我個人是不認為ICF取代手冊會影響我們孩子的受教權的,因為這是兩碼子事,只要小孩有依程序鑑定安置即可。

曲俊芳 老師
Dear all,
1.鑑定新制或舊制都不會指定醫院,但妳/你可以選擇熟悉友善,或已有醫療就診紀錄的醫院,這樣相對比較有利,至少不需要重新來過。

2.持有永久有效手冊的,原則到104年後才會被處理,因為排在這之前還有一堆等著換發和新申請手冊的。

3.目前正在試辦的鑑定流程,基本上是到院評估,但和傳統方式只經過醫師確定不一樣。先經過醫師確定診斷後,會有1-2位專業人員(也就是俗稱治療師來評估),前面這兩關是在確定是不是福和資格;確認之後的對象才會進一步由社區社工到家訪視評估福利需求。不過最後這部分因為案量,目前還不知道實際執行是否真的會到家中進行。

4.原則上大多數醫師應該會參考醫療紀錄,他們應該也不想從頭來,這部分也許可以請黃雅芬醫師幫忙補充。

如果可能的話,還是請大家上網路聽聽重播,因為討論上比較完整,也可以給你/妳比較清楚的概念。也歡迎大家幫忙回饋一下在聽的過程會不會太難?有哪些地方不清楚。

節目有兩集:
1.手冊新鮮事 http://myradio.tw/flower-015/
2.鑑定新制門內看 http://myradio.tw/flower-023/



myradio.tw
【廣播內容】 身心障礙鑑定的結果影響著孩子獲得醫療(包括早療)、社會福利資源的資格,影響甚鉅。民國96年身心障礙者權益保障法通過後,隨著對「甚麼是身心障礙」的思⋯⋯更多

2012年4月24日

身心障礙鑑定新制門內看-張如杏老師


4/25(三) 20:00~21:00【親職花路米】第23集
http://myradio.tw/flower-023/

主持人:曲俊芳老師

受訪者:國立臺灣大學附設醫院兒童心理衛生中心張如杏社工師

主題:身心障礙鑑定新制門內看

內容:以ICF模式運作的身心障礙鑑定新制即將在104年全面上路,目前內政部也緊鑼密鼓地請各大醫院配合試辦作業,但誰適合擔任身心障礙者或發展遲緩兒童的代言人?

誰又適合為他們做鑑定評估,或判斷他們在生活、學習與職場上的需要?然而身心障礙鑑定過程中裡,身障者本人和家屬的奔波和辛酸有誰知道?

身心障礙鑑定與特殊教育鑑定脫鉤現狀的利與弊,有誰說得清?最重要的是,作為身心障礙者(或發展遲緩)的本人或者家屬,應該如何為孩子、為自己的權益發聲?我們一起來學習。

首播

節目重播

2012年4月5日

ICF新制鑑定有許多需要思考的地方-曲俊芳

新制鑑定有許多需要思考的地方

1.新制鑑定有許多需要思考的地方,其中也包括誰可以決定誰(或自己)需不需要手冊? 手冊可能帶來的利與弊如何評估? 這孩子的經驗非常重要,也值得我們思考。

2.鑑定幫助取的資格,但新制鑑定的資格與福利或醫療資源的取得是脫鉤的,意思就是說你/妳是身障者但不代表可以獲得所有的資源(如無障礙停車位)。這個從需求來看的角度和用意是好的,但也可能衍生一些問題。

3.再則,新制鑑定從原來以醫師決定是否符合為身障者,調整成由專業團隊來共同評估。但健保制度或鑑定規範裡頭卻可能有些措施影響參與評估的成員,而將原本立意良善的方式有些執行上的調整。

我有意要再邀請專業人員一起來談鑑定新制的議題,歡迎有參與鑑定新制運作的朋友或家屬一起分享您經驗或想法,提供我們大家一些思考的空間。
感謝!

臉書討論

2012年3月28日

曲俊芳老師訪查理大、沛穎夫婦(專業治療師) 主題: 治療輕鬆做

3/28 (三) 20-21點  「 親職花路米 」 第19集
主持人:曲俊芳。
受訪者:花東地區查理大、沛穎老師夫婦(專業治療師)
主題: 治療輕鬆做

內容:陪伴孩子做療育是一條漫長而辛苦的路。孩子在診間、治療室或訓練室裡的尖叫、哭聲、抗拒,總讓我們又心疼、又挫折;甚至長期下來有些孩子因為不易建立關係、或對治療恐懼,讓我們投入的心力得到不成比例的報酬率。來自花東的查理大和沛穎老師以做為專業治療師和為人父母的雙重角色,展現出獨具風格的療育方式,也教導做為父母、教師或專業人員的我們提供孩子更輕鬆、更開心、更有效的療育經驗。到底是什麼好方法?我們一起來學習。

「 親職花路米 」每周三晚上八點到九點首播連結

「 親職花路米 」每集重播連結



2012年2月5日

親職花路米-011 吳佑佑:李筱蓉心理師-淺談過動症

前天跟吳佑佑醫師請教ICF的問題,吳醫師講到一些生醫、低張、低口語的部分都讓我有新的學習。過程中也讓我對身為一個大亞斯母親可以有的作為有比較清楚的定位。

這一集主題是ADHD注意力不足過動症。吳佑佑醫師一開始就談到 「 親職花路米 」 第6集,王意中臨床心理師為亞斯和過動不同的解釋。

王意中心理師讓我們了解了相當不同的亞斯和過動,但臨床上難以區分的人數還是頗多,這次吳醫師跟長庚醫院的李筱蓉心理師講了更多細節更多例子,讓我們了解。

並說明何以『 青少年之後,過動的問題大部分可以減緩,而相對的亞斯的問題比較會在這個時期變多』的預防以及處理。
昨天親職花路米吳佑佑醫師談過動的重播上傳了。這一集真的很精采。您可以聽到吳醫師式的幽默ㄜ

「 親職花路米 」 第11集
主持人:吳佑佑
受訪者:長庚醫院心智科李筱蓉心理師
主題: 淺談過動症
內容: 對注意力不足過動症的症狀做介紹 另為對從心裡衡鑑中 我們可以看到甚麼?http://myradio.tw/flower-011/

親職花路米-011 吳佑佑:李筱蓉心理師-淺談過動症 | My Radio

2011年6月25日

到底要不要幫孩子貼亞斯伯格標籤拿身心障礙證明?這問題我思考了好幾年..

到底要不要申請身心障礙證明? 我沒有任何要您貼或不貼標籤的立場...因為你的難處只有你知道...而我只是提供自己的經驗而已~~

我曾經很怕孩子被貼標籤。孩子從小一斷斷續續看診,到小學五年級才拿到身心障礙手冊。

掙扎這麼多年拿到輕度自閉身心障礙手冊的時刻,我卻選擇跟學校老師說「千萬千萬,千萬千萬不要讓別人知道。」

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