學校老師如何分工輔導亞斯伯格症的學生?
普通班老師:說:「我的教導重點在全班同學身上，所以我希望有突發狀況時，特教組有人可以幫我處理特殊學生的情緒，而由我來處理整個班上的氣氛。」
「事情發生的時候我會回到班上，跟班上同學重述此事，讓他們把心裡的疑惑說出來。我會稱讚他們處理得很好的部分，在告訴他們哪一部分可以進一步去做。同學們的安撫很重要。」
「普通班的老師要創造的是環境。我們要關注的是孩子在這個環境中應該要得到的成長。」
「不要讓班上同學認為我們是針對特殊孩子才這麼做。」
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