《學習動機：決定孩子學習成敗的關鍵》協助孩子找到學習動機的有效書籍。
104年11~12月，我在新北市板橋國光圖書人文空間開了三場由醫師、心理師、語言治療師參與的動機講座。從這些課程的踴躍參與人數和熱烈提問，都看出現今家長急於想為孩子尋找學習動機。
提問中常聽到該如何獎勵
與懲罰孩子，本書中針對這個問題提供了許多明確、有效的思維和答案，非常值得參考。
書中提到，現代社會物質生活富裕，以至於父母常不自覺的給予孩子過多的物質獎勵，例如孩子本來就愛看書，但父母若以食物來獎勵孩子的閱讀行為，結果孩子長大反而變成不愛讀書的胖子。書裡的觀點是：由「內在動機」去驅動行為，這本身就非常令人滿足，不需要什麼外來的肯定與獎賞。
通常孩子有內在動機去做某件事，就不需要使出獎懲等外在動機的手段。提供外在的物質獎賞，絕對不等於愛與陪伴；至於懲罰，同樣也只能帶來暫時的效果，無法使負面行為完全消失。
例如，以色列的某間托兒所要求家長每天下午四點前把小孩接回家，否則將有罰金，結果遲到的家長人數卻增加到原來的兩倍！因為原本家長趕著接小孩，是為了怕老師等待；但祭出罰金後，把原來的道義責任變成純粹的商業交易，反而讓來不及的父母願意交錢了事。
這本書絕對值得您一讀，它將會是您協助孩子找到學習動機的有效書籍。請帶著期待引導您的孩子，而不是恐懼看不到孩子的動機，害怕孩子未來充滿荊棘。您對孩子的未來愈恐懼焦慮，就愈容易產生恐懼焦慮的孩子。
這本書絕對值得您一讀，它將會是您協助孩子找到學習動機的有效書籍。請帶著期待引導您的孩子，而不是恐懼看不到孩子的動機，害怕孩子未來充滿荊棘。您對孩子的未來愈恐懼焦慮，就愈容易產生恐懼焦慮的孩子。
如果您短時間內找不到孩子願意自己付出時間與努力的亮點，那麼請拉長觀察時間，等到孩子眼睛突然炯炯有神的時刻，再陪伴他找出可以持續的方法。
生於1976年，新聞學院畢業。文章散見於多本德國雜誌。
譯者簡介-賓靜蓀
台大歷史系畢業，美國印第安那大學視聽教育碩士。曾在東京學習日文，在柏林學習德文。曾旅居德國，在陪伴女兒成長的過程中，多了一雙反省的眼睛。現任《親子天下》雜誌總主筆
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