五、從動機引導孩子的溝通/黃自強語言治療師

要如何能夠協助引導孩子溝通呢？ 首先要先了解孩子目前的溝通方式及喜好。了解孩子的喜好可以協助大人可以較快、較準確的掌握到孩子的需求用以協助引導孩子表達。

而在了解孩子溝通方式這部份，身為習慣並熟練的使用口語的我們就要小心的觀察孩子除了口語外的動作、聲音或是某種姿勢這些非口語的表達方式。

因為當我們可以掌握到孩子的需求及可能的表達方式後，我們可以配合孩子，以孩子能辦到、能溝通的方式行動。也就是用符合孩子能力和興趣的方式和他溝通，孩子就能學會溝通。

為什麼這樣呢？研究顯示孩子在做剛好符合他們程度，或比他們程度稍高一點點的活動時，會表現的最好。這也就是近側發展區的概念，因此在引導孩子學習溝通過程中，配合孩子目前能力來互動會讓孩子學習溝通更加容易。

上面我們可以知道理解孩子、配合孩子能力互動可以適宜的引導孩子從不對等的接受要求、被動互動的行為模式進入嘗試主動的表達。而要將這樣的開頭持續延伸到一次成功的互動，會需要的是與孩子輪替、一來一往的溝通。

因此，大人在這過程中除了配合孩子能力外，更重要的是要回應孩子的溝通訊息，即便只是一個動作。

並且，也需要適時的等待孩子回應，因為孩子的溝通能力不是像你一樣熟練，所以會需要比你更多一些時間來表現出來。這樣的適時等待、立即回應會讓孩子更有成就感，願意繼續盡力溝通。溝通意圖的燃料就源源不絕了。

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• 兒童語言和溝通發展：關鍵及影響因素/黃自強語言治療師