以下內容摘自幫助孩子「達成目標不卡住」:自閉兒也能靈活應對每一天 P.129
他們需要明確的指示與支持,區分最高目標與立即的、可能干擾最高目標的小目標。每一天,在每一個情境當中,我們都有意識或無意識地朝向一個或更多個最高目標而努力,也都同時面臨小目標、想要或渴望、與“一時的分心",驅使我們偏離最終目標。
他們需要明確的指示與支持,區分最高目標與立即的、可能干擾最高目標的小目標。每一天,在每一個情境當中,我們都有意識或無意識地朝向一個或更多個最高目標而努力,也都同時面臨小目標、想要或渴望、與“一時的分心",驅使我們偏離最終目標。
學習如何幫助孩子區分大且重要的最高目標,以及比較不重要的小whim(或立即目標),這些事物會讓你從最高目標分心,甚至讓你偏離目標。你也會學到如何幫助孩子從兩個目標或渴望當中,選擇比較重要的最高目標,然後幫助孩子“眼睛緊盯著球”。你可以採用以下新的關鍵句:
· 『我們朝向目標前進嗎?』
· 『你的目標是什麼?』
· 『目標是指你想做或需要做的事。』
· 『你的最高目標是什麼?』
· 『那是最高目標或是一個whim(或立即目標)?』
· 『我注意到你真的很想和OOO做朋友。我想你的最高目標是成為他的好朋友。』
· 『你現在正朝向最高目標前進嗎?』
· 『我知道這很好玩,不過你覺得它是否會讓我們偏離最高目標呢?』
· 『我的天啊,我剛剛真的偏離了我的最高目標!』
· 『讓我們持續朝向目標,直到我們達成目標;然後我們可以休息一下,再做OO。』
· 『那是你的最高目標,還是會令你分心的whim?』
· 『做得好,你選擇了你的最高目標OO。』
· 『持續朝向目標前進,這樣就對了!』
· 『你剛剛找到一個有效的方法,用不同的時間去完成whim,這麼一來它就無法阻礙你的最高目標。』
· 『你剛才忽略了一個whim,令人相當振奮! 你持續朝向目標努力,做得太棒了!』
· 『你試著忽略你很想做的事,這麼一來讓你可以緊盯著球而不分心,做得真好!』
· 『我注意到你真的很想做OO,不過你選擇了持續朝向目標努力,這個決定將幫助你更快達到更重要的目標!』
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