於是我們朝向找數學科老師，去了解兒子的困難。
數學老師也告訴我，她在兒子遲到的時候，會勸他進教室，但他就是不肯進教室，所以她不知道原因，也沒辦法勸他進教室。
接著，我還是不知道為什麼有時候他明明來得及搭捷運，卻還是遲到並且在捷運上徘徊！
某一天早上，我突然接到一通手機，告訴我兒子沒到學校，孩子跟著陌生人走了。
因為兒子不可能跟陌生人有接觸，所以我知道這是詐騙電話，但也不敢掉以輕心，打電話跟學校確認兒子真的在學校沒被綁走後。這時我在心裡暗笑，有人有辦法把我這凡事小心翼翼的兒子騙走，算他有本事啦!!
發生了這件事，讓我用這起真實發生的事件，跟兒子溝通
1.早點搭捷運，別讓家人跟老師擔心。
2.省點錢，不要把錢浪費在計程車上。
我正擔心著，不知道這樣的溝通，到底有沒有效時，拒學問題突然解決了。
他忽然每天好早就起床，六點多就出門，到校時才七點！
原來，他忽然發現，搭六點出頭的捷運，就不必跟別人產生肢體碰觸了！
原來，這幾個月來搭捷運人擠人的問題，一直困擾著他.....
（註：大部分自閉症的孩子，不喜歡人與人肢體上的碰觸，對聲音.光線.觸覺幾乎都有異常敏感的問題）
接下來的兩三個月，他每天快快樂樂出門上學...
一直到高一下學期....
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延伸閱讀
- 記錄高一時發生的拒學懸疑案（一）找不出原因就觀察跟紀錄找線索
- 記錄高一時發生的拒學懸疑案（二）詐騙集團佯裝兒子被綁架了
- 記錄高一時發生的拒學懸疑案（三）原來是觸覺敏感惹的禍
- 記錄高一時發生的拒學懸疑案（四）給明確的數據是溝通要素
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