孩子先天的確有不錯的數理能力。但是他從高年級之後拒絕交作業,拒絕考試,拒絕進教室,演變到拒絕上學,以至於在大學之前,他都沒辦法展現出自己的能力水平。
所以我開始不在意功課,不得不放棄對分數的期待。
我對別人說:「分數沒關係~~」,看似瀟灑的言詞,其實充滿羨慕、忌妒和酸楚。因為達不到所以故作輕鬆。
後來我跟孩子討論,要不要休學?轉學?重考?去麥當勞工作?慢慢的一步一步的解決困難,才讓他找回自己的目標,才確認原來「能考到好分數也是一種能力」。
現在的我,確實不在意成績考幾分,但這是我從不在意→在意→不在意的過程,經歷過各種考驗之後才學會的不在意。
見山不是山,見山又是山。我的不在意,有透過時間和事件應證,並不是那麼理所當然ㄜ。
這是我從【虎媽變師姊】的體悟之一。見山又是山。
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