爸爸買好早餐,想說時間已經5:43了,該叫小豬仔起床了~~
開了房間門,看到Howie已經在床上坐著,雙手捧著鬧鐘,正在沈思著.....
爸比:「你起床啦!怎麼還坐著呢?」
Howie:「鬧鐘還沒到45分叫,所以我正在等它。它響了這樣我才能起床~~」
爸比:「...................」
爸比事後問我,這耍寶兒子誰生的?
我回:「兒子我生的,耍寶你遺傳的。」
......................................
事後我們大亞斯孩子蕭上晏(亞斯伯格者、詩人、文學、文化現象評論人,小朋友文化執行總監。積極推動亞斯溝通橋梁、亞斯認知推廣計畫,現正積極籌備成立異常者溝通教育協會)
在這之前,他只是「醒了」而已。不過這只是推測,我沒有和孩子接觸過,不能隨便幫他代言~
爸比:「你起床啦!怎麼還坐著呢?」
Howie:「鬧鐘還沒到45分叫,所以我正在等它。它響了這樣我才能起床~~」
爸比:「...................」
爸比事後問我,這耍寶兒子誰生的?
我回:「兒子我生的,耍寶你遺傳的。」
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說明自己小時候也會如此。
他寫道:『發展階段的亞孩對於語言或文字的指令會直接理解,缺乏模糊空間。「5:45鬧鐘響時要起床」對他來說可能是要同時達成的目的。起床可能會被認為是「離開床」,啟動他的條件是「鬧鐘響」』。
他寫道:『發展階段的亞孩對於語言或文字的指令會直接理解,缺乏模糊空間。「5:45鬧鐘響時要起床」對他來說可能是要同時達成的目的。起床可能會被認為是「離開床」,啟動他的條件是「鬧鐘響」』。
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