AI插圖 |
我們來聊聊「認知能力」,同時也來看看我們做家長的,在日常生活中可以怎麼提升孩子的認知能力。
認知能力,就是我們大腦處理訊息的方式,包括:記憶力、注意力、邏輯推理、問題解決…等許多個面向,簡單來說,就是我們如何學習、思考,以及理解世界的能力。
良好的認知能力可以幫助孩子更容易理解新概念、更快學會新技能、即時妥善地解決問題、提高學習效率和學業成績、增強自信心和獨立性....
一整個就是變聰明、變靈光,對吧?
這裡提供幾個簡單的方法,讓您利用日常生活中的瑣碎時間,與孩子一起提升認知能力,並同時存下親情存款。鼓勵探索和好奇心。
舉例來說,當孩子問你:「為什麼天是藍色的?」時,不用急著當博學士有問必答,而是問問孩子「你覺得呢?我們一起查查看,是不是你想的那樣」,透過這樣的過程,幫助孩子學會他們想學的、了解想了解的,這就是自主學習的過程,孩子將受惠終生。方法有:
- 玩益智遊戲:
像是拼圖、數獨、桌遊、棋類遊戲…等等,都能鍛煉邏輯思維和空間認知,親子參與的過程不但共同益智,還附帶了社交人際情緒的交流,順帶增添了許多親情存款,多好!?
- 培養閱讀習慣:
- 鼓勵動手做:
- 培養組織和規劃能力:
- 鼓勵創造性思維:
- 培養解決問題的能力:
- 擴充記憶力:
- 鼓勵多角度思考:
- 培養專注力:
每個孩子的發展速度不同,重要的是保持耐心,讓學習成為有趣的家庭活動。透過日常的互動和遊戲幫助孩子逐步提升認知能力,為他們的未來打好基礎。
..............................
10/26(六)09:30-11:30 你正在為孩子的學習而煩惱嗎?解鎖學習困難 ,成為孩子的最佳盟友(視訊可看錄影回放)/李國英老師▉課程簡介▉
您是否曾經感到困惑,不知道如何幫助您的特殊學習需求孩子?
您是否渴望了解更多,成為孩子學習路上最堅強的後盾?
歡迎參加我們的專題講座:「成為特殊學習需求孩子的最佳盟友」
在這兩小時裡,您將:
深入了解不同類型的學習困難
學習辨識孩子的獨特學習風格
掌握有效的溝通技巧,成為孩子的最佳支持者
獲得創建支持性學習環境的實用建議
學會如何培養孩子的自信心和獨立性
了解專業評量工具如何幫助制定個性化學習策略
特別介紹:兒童/青年聽讀寫學習優勢評量 我們將為您介紹專業的學習優勢評量。這是一項正式的測驗工具,具有良好的信效度,其報告可作為體制內特教鑑定的重要佐證資料之一。
▉講師經歷介紹▉
李國英老師簡介:
原是護理師、曾是百萬部落客、百萬訂閱健康類電子報編輯、衛福部衛生宣導專案企畫執行,同時也是作家,「幫孩子集中注意力」一書獲得台灣全國教師會的推薦,是當時市面上兒童專注力相關書籍的代表著作之一。
2010-2015年,兩個孩子相繼確診為自閉症、注意力不集中、妥瑞氏症、情緒障礙及學習障礙,開始進修相關特教課程,2018年取得早期療育碩士學位,研究領域為學習困難與障礙學童早期行為表徵及學習策略。
2018-2019年,研習聽覺口語教學法及部件意義化教學,參與有生命的漢字2及有生命的漢字繪本內容編撰,並受邀至大專校院資源教室為外聘老師,2020-2022年,於淡江大學推廣教育部教師二專長輔導學分學程擔任兼任講師,講授學習診斷與輔導以及學習心理與輔導課程,2022年起於耕莘健康管理學校兼任講師,講授早期療育及特殊幼兒教育課程,並持續受邀於各大專校院資源教室為大專特殊青年提供適性輔導、學習策略課程、特教宣導、工作坊、親職分享等,目前於可可工作室開設聽讀寫學習優勢評量及課程。
▉相關學經歷▉
長庚大學早期療育研究所碩士
銘傳大學大眾傳播學系學士
長庚護理專科學校副學士
可可教育工作室老師
龍華科技大學、萬能科技大學資源教室外聘老師
耕莘健康管理專科學校兼任講師
淡江大學推廣教育部兼任講師
臺灣策略教育協會教學總監
台北市國小國語文補救教學新住民組老師
台北市國小代課/課後照顧班老師
台中學習障礙協會有生命的漢字教學老師
社團法人台灣特殊天使關懷協會理事
中華民國自閉症基金會家長委員
台北市家長會特教委員
相關專業証照:
護士、護理師證書
CMDP職涯諮詢師證書
聽讀寫學習優勢發展量表施測及策略發展完訓證書
銘傳大學大眾傳播學系學士
長庚護理專科學校副學士
可可教育工作室老師
龍華科技大學、萬能科技大學資源教室外聘老師
耕莘健康管理專科學校兼任講師
淡江大學推廣教育部兼任講師
臺灣策略教育協會教學總監
台北市國小國語文補救教學新住民組老師
台北市國小代課/課後照顧班老師
台中學習障礙協會有生命的漢字教學老師
社團法人台灣特殊天使關懷協會理事
中華民國自閉症基金會家長委員
台北市家長會特教委員
相關專業証照:
護士、護理師證書
CMDP職涯諮詢師證書
聽讀寫學習優勢發展量表施測及策略發展完訓證書
沒有留言:
張貼留言
歡迎您提供意見看法,