掌握語言的開始：從一顆蘋果出發(提恩如老師摘譯)

語言的學習，不只是背單字、念句子，更是透過感官與世界真實互動中慢慢醞釀出來的。尤其對於發展中的孩子，語言不是教出來的，而是「活出來的」。

AI製圖

如果你正陪伴著一位對語言還在摸索的小小探索者，不妨從一顆蘋果開始。

 
一顆蘋果，引出一整個語言世界。

你想讓孩子認識「蘋果」這個詞彙，除了指著圖畫說名字，還可以這樣做：

01、準備不同顏色的蘋果：紅的、青的、黃的……讓孩子知道，「蘋果」不只有一種樣子。

02、討論蘋果的特性：觀察它的外表、摸摸它的形狀、聞聞它的香氣、咬下去的聲音與口感。

03、切開蘋果：問孩子「你看到什麼？」感受剖面紋理，品嘗不同部位的甜度。

04、用蘋果拓印畫圖：在紙上蓋出一個個果實圖樣，讓語言連結到創作的樂趣。

05、一起動手做料理：做蘋果醬、烤蘋果派，讓語彙與生活融合。

06、搭配其他食材：例如沾花生醬，談談味道和口感，「哇，好黏喔！」

07.做一顆假的蘋果：用黏土捏一個，與真的蘋果比較。

08、談真假差異：我們可以吃真的，但假的只是模型。這裡就出現了「解釋」和「分析」的概念。

09、加入更多水果：柳丁、香蕉、葡萄……每一種都能帶出新的感官詞彙與比較對話。

10、觀察果園影片：看看水果的生長環境、採收方式，將語言延伸到更大的世界。

11、討論水果的滾動方式：圓的、長的、重的、輕的……為什麼會這樣？語言開始與邏輯連結。

每一項活動都在不知不覺中，讓孩子用全身去「經驗語言」。

 
不急著教，而是陪著感受

在這樣的互動裡，我常提醒父母：當你看見孩子做不好、卡住了，先別急著「幫」。比如握著孩子的手做勞作，乍看是協助，實際上可能是「取代」。孩子若失去了犯錯與摸索的空間，也容易失去學習的興趣。

語言的學習，是一場願意犯錯、願意嘗試的旅程，而我們能做的，是創造安全、豐富的對話環境。

 
日常生活中的語言陪伴建議

這裡有幾個實用的小技巧，陪你慢慢走進孩子的語言世界：

01、說簡單的句子：像是「你餓了嗎？」而不是「你想不想吃個三明治？」

 
02、慢慢說：給孩子時間去理解。

 
03、不一定要眼神接觸：孩子短暫看你一眼，其實已經很好。探索世界的腳步總是忙碌的。

04、避免太複雜的提問：孩子可能會以最短的回應來「逃脫」你問的問題。

05、純粹的玩耍時間：讓孩子帶領你進入他的遊戲世界。

06、少問問題，多觀察與敘述：取代「這是什麼顏色？」用「你剛剛把藍色卡車停好了喔！」來引發語言。

07、用說話來示範感受與描述：像是「我的車小小的、黃黃的，很快喔！」

08、示範思考過程：「我的車輪掉了，我來想想怎麼修……」

09、安靜的陪伴也很好：你不說話，也是一種等待孩子發聲的邀請。

語言，是用來連結與分享的

語言，不只是詞彙與語法的累積，而是感覺、關係與意圖的傳遞。每一次真實的互動、每一次溫柔的等待、每一次願意放手讓孩子試錯，都是對孩子語言發展最深的滋養。

從一顆蘋果開始，孩子的語言世界，可以無限延展。