針對突發事故到健康中心的發展障礙或輕度自閉亞斯孩子，跟他們溝通，他們常常伴隨高敏感特質，有的怕光，有的聲音敏感，有的觸覺敏感，比例極高，這部分最好事前就讓家長或班級老師做好協助孩子，能順利接受健康中心協助的準備。
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| 圖檔取自網路 |
我家持輕度自閉手冊的孩子，對於疼痛的準則，跟一般人會不太一樣，也很難表達清楚。所以我都到孩子高中之前，都有幫孩子整理就醫前，給初會的專業人員的資料，事先準備好孩子需要被協助的方式，可以不用反覆解釋同樣的內容，也可以避免緊急時說明疏漏。如果您也需要類似資料，歡迎您直接複製 https://bit.ly/30gbtis 文字。改成自己的版本~
也請您們轉分享有認識需要特殊生家長，讓初見的專業人員，能盡快讓他們知道怎樣去幫助我們的孩子。
我家孩子國一去醫院掛急診的時候，醫師問他:「今天腰有沒有痛?」這樣的問句，讓他全數卡關無法作答。「今天」讓他「從早上想到晚上」不知道要實際的時間定義? 「腰」這個字，他也不知道確定的部位是在哪裡? 以至於無法回答。如果醫師拍拍身體的部位，問「這裡通嗎?」他就能回答。
關於痛這個字，痛是痛幾分有多痛，他需要更明確的量化學習跟確認的過程，至今醫師除了會問他有多痛之外，還會抽血檢驗發炎指數做更確實的核對。
我家孩子已經28歲，已經穩定做程式設計工作五年。可是對於他在病痛上不會求救我仍然傷透腦筋，仍然得反覆跟他核對。
過去幾年間我好幾次都醫師的反應嚇到了。比方說一到醫院醫師就要說要開刀，就說要住院，他說皮膚痛，到醫院馬上被診斷帶狀皰疹，有次醫師當天就跟我說要開刀，接著連說五次很嚴重，我不懂有多嚴重但真的被醫師的說詞嚇壞了，看著同時出現四種診斷，我至今仍自責自己的輕忽大意。
前幾年某次深夜流鼻血，我聽到很奇怪的聲音，起床一看滿桌子衛生紙和斑駁的血跡，雖然心中恐慌但仍很冷靜的指著桌子教育他: 「孩子，下次血流這樣的一半，就要把我叫醒知道嗎?」後來送到醫院還是花了幾個小時才止血。
我家的孩子從很小就知道醫院是會幫助他的地方。但是他對不熟悉的陌生環境，有非常大的恐懼，所以第一次抽血，第一次照X光，第一次MRI， 幾乎都是回家練習一兩個禮拜以後，才有辦法在醫院進行。
面對特殊生檢查不易，但請護理人員跟家長都不要氣餒， 我的經驗是讓孩子先熟悉健康中心的老師，也不輕易換醫師換治療師。先熟悉場所熟悉人，然後再熟悉檢驗的過程，器具等，接下來示範操作一遍兩遍，確定孩子穩定了不怕了，以後再讓他融入一般班級，跟大家一起做檢查。這部分也是融入班級的練習。
雖然練習的時間會比較長，但是讓孩子第一次適應了，後來他都能繼續的在自然的環境中成長。
個人經驗，雖然有少數的孩子喜歡在保健室跟護理師建立關係，但是整體上多數的輕度自閉症孩子來說，健康中心人來人往而且見到的人都是突然發生事故的人，這個部分會讓他們緊張，所以如果要安頓休息，可能輔導室、諮商室、 資源教室，是相對保健室來說，比較容易情緒穩定，比較適合休憩的地方。
後面的文字是社團家長提供給需要的人參考。僅供參考
1. 視力檢查要點
用英文字母C視力檢查時，有孩子看到缺口轉向的C，就很堅持的說:「那不是C，那不是C…」，遇到缺口換方向就無法測視力就無法測視力的孩子，別擔心還有另外一種視力檢查表說，這是M這是W這是E這是數字3，來幫孩子測視力。
有個家長說他的孩子在測視力的時候，一隻手拿器具遮一隻眼睛，另外一隻手用食指比缺口方向，後來護理師跟他說:「換另外一隻~」結果孩子把比缺口的食指，換成中指比缺口。所以要換什麼，對溝通能力不足的孩子要鉅細靡遺講清楚，也可能需要給他們時間練習。
2. 量身高要點。
怕自動感應量身高的機器，應該是怕被打到頭，後來通通改用傳統手動量身高。
3. 口腔敏感：
口腔敏感 用循序漸進的方式。慢慢加長刷牙時間，漱口水一點一點的添加，先求有再求好。若無法使用漱口水不要強迫。不強迫用牙膏刷牙。
4. 高敏感特質
視覺聽覺觸覺敏感。抗拒消毒等等。
5. 手眼不協調無意間推倒的比例高 。
前幾年某次深夜流鼻血，我聽到很奇怪的聲音，起床一看滿桌子衛生紙和斑駁的血跡，雖然心中恐慌但仍很冷靜的指著桌子教育他: 「孩子，下次血流這樣的一半，就要把我叫醒知道嗎?」後來送到醫院還是花了幾個小時才止血。
我家的孩子從很小就知道醫院是會幫助他的地方。但是他對不熟悉的陌生環境，有非常大的恐懼，所以第一次抽血，第一次照X光，第一次MRI， 幾乎都是回家練習一兩個禮拜以後，才有辦法在醫院進行。
面對特殊生檢查不易，但請護理人員跟家長都不要氣餒， 我的經驗是讓孩子先熟悉健康中心的老師，也不輕易換醫師換治療師。先熟悉場所熟悉人，然後再熟悉檢驗的過程，器具等，接下來示範操作一遍兩遍，確定孩子穩定了不怕了，以後再讓他融入一般班級，跟大家一起做檢查。這部分也是融入班級的練習。
雖然練習的時間會比較長，但是讓孩子第一次適應了，後來他都能繼續的在自然的環境中成長。
個人經驗，雖然有少數的孩子喜歡在保健室跟護理師建立關係，但是整體上多數的輕度自閉症孩子來說，健康中心人來人往而且見到的人都是突然發生事故的人，這個部分會讓他們緊張，所以如果要安頓休息，可能輔導室、諮商室、 資源教室，是相對保健室來說，比較容易情緒穩定，比較適合休憩的地方。
後面的文字是社團家長提供給需要的人參考。僅供參考
1. 視力檢查要點
用英文字母C視力檢查時，有孩子看到缺口轉向的C，就很堅持的說:「那不是C，那不是C…」，遇到缺口換方向就無法測視力就無法測視力的孩子，別擔心還有另外一種視力檢查表說，這是M這是W這是E這是數字3，來幫孩子測視力。
有個家長說他的孩子在測視力的時候，一隻手拿器具遮一隻眼睛，另外一隻手用食指比缺口方向，後來護理師跟他說:「換另外一隻~」結果孩子把比缺口的食指，換成中指比缺口。所以要換什麼，對溝通能力不足的孩子要鉅細靡遺講清楚，也可能需要給他們時間練習。
2. 量身高要點。
怕自動感應量身高的機器，應該是怕被打到頭，後來通通改用傳統手動量身高。
3. 口腔敏感：
口腔敏感 用循序漸進的方式。慢慢加長刷牙時間，漱口水一點一點的添加，先求有再求好。若無法使用漱口水不要強迫。不強迫用牙膏刷牙。
4. 高敏感特質
視覺聽覺觸覺敏感。抗拒消毒等等。
5. 手眼不協調無意間推倒的比例高 。
6. 有因為焦慮自傷的狀況。
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