找零的定義? 是指找回來的錢?或是指銅板? 記錄我跟孩子溝通(與難以溝通)的過程

原來我要確認的學習的理解，不臆測，還有很多很多啊~

兩周前我看到五年前跟兒子的動態回顧，當時兒子23歲，兒子不貪財算顧家。每個月給超過一萬的家用生活費。

五年前發生的事件是: 我拿1000元讓兒子去付帳，用掉390。

我跟兒子說:「零錢還我。」

兒子拿10元給我還說: 「零錢10元給你。」

我回說: 「零錢是610塊。」

兒子接著說: 「(我們兩所謂的)零錢差很多。」

當時我以為兒子在跟我玩文字遊戲，所以沒計較也沒討論。他不覺得有問題我也沒感覺這對話有問題，就讓他拿走600元了。

但這次經過五年後，我看到動態回顧，想到自閉症者的心智理論很弱，臆測他沒感受到「找零錢這件事，其實是「相對值」(請參考零錢  https://bit.ly/35GCXQJ 1.面值小，不成整數的錢。2.零用的錢，基本生活支出以外的花費。)

一般人會直接把找回來前全數拿給付錢的人，但兒子卻把焦點放在「零錢」這兩個字的定義。所以我們又討論了一次。

兒子說: 「零錢就是銅板。所以應該給你10元。」

別人加入戰局:「花媽你說錯了。你應該說"把找回來的錢給我~」

對於我來說，任何人都有語意不清的時候，這時候執著於誰對誰錯不是重點。我知道我得要修正到把話說得更精準，但孩子還是得知道這社會的潛規則。

確實我們上餐館的拿千元大鈔給櫃檯找回來的錢，有時候對方也會說找零，1000-180=820。這時候的找零不會是20元，這時候找零，肯定是指820元。

我們一般人在這樣價格算是懸殊的狀況下對話，是會發現結果有點離譜，幾乎都會再問一下: 你說的是要給你銅板10元，還是610都要給你?」

但我跟孩子到最後的對話是:

兒子:「經你這麼一問。我倒想起英文的Change 是610沒錯啦!! 但我現在還是覺得國語的零錢應該是10塊阿!!」

然後我三令五申面對28歲的他再說一次，「我懂你的堅持，但大部分找零是要看相對值哦。不然陌生人會以為你貪圖人家的錢哦!!」

這段對話放在ASD的社團裡，有很多人沒看懂，堅持兒子是對的。零錢是指銅板，花媽說錯了。

到最後我只能嘆氣的跟兒子說:「這世上說話不精準的人很多，我會學得精準一點，但是兒子也得有彈性一點，得知道有些人可能會說錯，要能適時調整，才能減少被誤解阿!!」

結果我得到的回應是，一旁聽著的女兒說:「你們應該說精準一點，為什麼要正確的人改?!」

ㄟ!!說的也是啦!!但我有想要溝通卻不被理解的感嘆~XD

後來，我回想這跟我兒子6歲前受韓國教育有關，韓文中"給對方的錢"，跟"找回來的錢거스름돈"，不是同一個字，所以很可能他從小就對"錢"這個字細分了~英文裡change跟coin coin 也是有區分的~

閩南語在這時還蠻精準的，找銅板會說「銀角仔給我」，10元。找剩餘的錢會說「村仔（剩餘）給我！」610元。「找闌珊ㄟ」是610或10元都可以?

我好想要抱怨是國語文太不精確了，錢這個字沒太細分~XD

走筆至此，我想說要講到精準的極端例子，愛斯基摩語中關於雪的詞語數不清「數十個」、「數百個」甚至「數千個」。的說法都有
https://bit.ly/2FDrYNd 哦!!