教育教養問題QA活動聚會，已經走了十年。
十二個孩子，有初入小學的，也有已經進入職場的；有沒有任何診斷的、也有三四歲就已確診的；有自小接受療育的、也有還未曾被評估過的；有接近拒(懼)學的，也有太多選擇而不知要走那個方向的。每一個生命的狀態，都有自己成長的故事，不只是疾病的診斷，也是個體自身意志、家庭的形塑、親子互動，和學校或社會環境影響的結果。
十二個家庭，有因為親子關係緊繃而求助，也有擔憂孩子未來而超前部署的；有夫妻一同前來，也有父親或母親一人代表先行的；有為孩子改變工作型態的，也有放棄工作全職陪伴的；有窮盡可能為孩子尋求資源的，也有對於未來還在起步。
這個小小的群體，要感謝花媽的邀請。從兩個人開始，到一群人共同學習。每一次都是新的學習、每一次都有新的激盪，每一次都在付出與獲得中滿足，在看著走進來時憂傷的面容，在走出去時眉頭展開，肌肉放鬆、笑臉浮現，而得到寬慰。
我不是什麼專家學者，但有幸因為這個的聚會，認識了更多的專業人士，一起學習、一起陪伴，更理解了這些孩子和家庭所面對的議題，也學習看見自己的侷限與不足。
下一個十年會如何？
繼續或休止。
維持或改變。
我不知道。
站在十年的分界點上，我輕輕叩問。
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延伸閱讀
- 110/03/11(四)19-21:00教育教養QA 曲俊芳特教老師、花媽等人帶領 ( 活動照片 https://tinyurl.com/ydlxs499 )
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