家長要幫寫行為紀錄檢核表的原因如下:
1.家裡的表現和頻率與在校表現不盡相符。
2.孩子本人敘述困難或不夠精確縝密。
3.診療時間短需要提供資訊給醫療人員。
行為紀錄內容:
1.提供突發的大事件。
2.行為雖小,但累積已經影響個人或家庭或學校中生活的成長跟成熟的行為。
3.行為發生的密集度高或低。
4.提供曾經處理有效或無效的事件。
行為紀錄方式:
2.時間取樣法: 固定觀察時間,在時間內從許多不同情境中選取大量觀察者或觀察資料,不但可以快速獲得行為輪廓,亦可以讓專業人員掌握行為如何隨時間改變而改變。範例: 找不出原因就觀察跟紀錄找線索 https://helpasperger.blogspot.com/2010/05/blog-post_17.html
3.事件取樣法:是以一個「特殊事件」作為觀察目標,針對事件進行觀察,這種觀察法不受時間的限制,對於特別的行為或事件發生時的每一個情境都加以記錄。EX:偏食或拒學等等事件取樣紀錄。範例: 孩子愛遲到怎麼辦?簡易行為記錄檢核表 https://helpasperger.blogspot.com/2015/05/qa.html
4.軼事記錄法:是一種不限時間,不受主題,不受情境的觀察法。 猜測行為原因,了解行為過程,獲取反映回饋。
範例: 日常生活行為紀錄表範本 https://helpasperger.blogspot.com/2014/04/blog-post_5.html 。
1.家裡的表現和頻率與在校表現不盡相符。
2.孩子本人敘述困難或不夠精確縝密。
3.診療時間短需要提供資訊給醫療人員。
行為紀錄內容:
1.提供突發的大事件。
2.行為雖小,但累積已經影響個人或家庭或學校中生活的成長跟成熟的行為。
3.行為發生的密集度高或低。
4.提供曾經處理有效或無效的事件。
行為紀錄方式:
2.時間取樣法: 固定觀察時間,在時間內從許多不同情境中選取大量觀察者或觀察資料,不但可以快速獲得行為輪廓,亦可以讓專業人員掌握行為如何隨時間改變而改變。
3.事件取樣法:是以一個「特殊事件」作為觀察目標,針對事件進行觀察,這種觀察法不受時間的限制,對於特別的行為或事件發生時的每一個情境都加以記錄。EX:偏食或拒學等等事件取樣紀錄。
4.軼事記錄法:是一種不限時間,不受主題,不受情境的觀察法。 猜測行為原因,了解行為過程,獲取反映回饋。
範例: 日常生活行為紀錄表範本 https://helpasperger.blogspot.com/2014/04/blog-post_5.html 。
最後想鼓勵您們,別擔心寫得好或不好,切記開始寫就對了。
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