2017年8月14日

我是愛寫功課的ADHD-P3.當寫功課變成獎勵形成動機~

每每聽到『自我設限』的表述,常會想到某位朋友說她沒
辦法接受『不是一整套配套的內衣褲在身上』

然後我眼前浮現一個畫面。超人的媽媽,如果規定超人得把內褲穿在連身衣裡的話,那世界會變成怎樣? (至少是無趣的多了~XD) 這樣的設限,會教育出怎樣的孩子?

注意力不足過動症都不喜歡寫功課 嗎? 是的,大部分都是。

但是我很慶幸我小時候並不知道自己有註意力不足過動症的問題,所以沒有自我設限的機會。 一開始我的確寫功課很混胡亂寫,
寫國字也很容易超出格子,筆記本亂成一團就算了還常常弄不見。但是當寫功課寫作文都讓我非常有成就感之後,我並沒有自我設限寫功課對我有困難。 

而當我40幾歲以後確診ADHD,我才認真開始思考原來我確實有一些特徵,可是還好我並沒有太早知道,所以就把一切喜歡的記續鑽研,繼續累積喜好,不喜歡的就放空,放空到不太會被老師懲罰的程度,找出了一套自己安身立命的方法。 甚至當寫作文,變成獎勵的時候,我寫做文的動機就越來越強烈了。

圖片取自網路
我在教學演講的過程中,常常會問起家長的需求,請她們設下孩子重要到會影響一生成長的重要目標?

有家長會期待孩子每天洗澡。有的會寫每天都要準時上學,每天都要幾點前完成學校作業之類的。

其實這些目標可能都歪樓了。思考一下是要孩子每天洗澡還是要他保持清潔或不損及健康或不夠乾淨到沒朋友危害人際關係? 的確要以今日事今日畢為目標,但是 準時上學完成學校作業的更長遠焦點目標,要養成負責任的習慣。放手讓孩子決策,然後讓他們為自己的決定負責。

有次聽黃穎峰醫師說了個例子。有個孩子想去101大樓,所以父母特地千里迢迢的從南部坐車北上,結果孩子只是眷戀大樓裡面的附設的某家餐廳或電影院,不是想坐高樓電梯,也不是想看大樓表面。

還有次我聽個青年分享,他到101的目的就是要搭電梯而已。搞清楚自己的目的,住高雄的他,就只要在高雄的百貨公司搭電梯上上下下,就心滿意足了。

『小孩子說要去動物園,是去看動物園?還是去看動物? 動物園如果沒動物,孩子還要不要去看動物園?』也許孩子只想看看動物園的大門是不是有中英文對照而已呢? 核對一下你確實知曉了孩子的動機嗎?

孩子的動機是什麼? 在談起動機之前,我覺得對家長來說,首要面對的是『不批判』的課題。
圖片取自網路

比方說,看到孩子玩手遊就覺得孩子是玩物喪志。念中文沒有用。教師證很難考你程度那麼差就別想了,之類的批判都是幫別人做評判做決定。

『為什麼玩手遊?哪裡好玩? 我不懂,你可以跟我說說嗎?』『為什麼想讀中文? 你知道自己想念的原因嗎?』『教師證很難考,得要做那些努力? 達標跟不達標的問題我們需要談一談嗎?』

圖片取自網路
在聖誕節表演討論演出角色的選擇中,一些家長對於孩子沒有取得主要角色而暗自神傷,但我認識不少孩子其實很享受自己的演出中演出花草樹木的角色,『可以安安靜靜的近距離看戲且觀察別人』

孩子給你的答案可能五花八門,也可能完全答不出來,只是直覺或逃避。但請記得『逃避雖可恥但有用』,只要有動機,孩子想逃避,也可以陪著討論怎麼逃可以逃難成功。

當親子間可以討論這些問題的時候,請記得給自己掌聲。因為這表示 親子信任關係還在。也表示彼此的接受與同理能力很高ㄜ!!

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延伸閱讀

1.成人專注力自測量表 http://akai.org.tw/AADHD/
2.確診成人ADHD過動症,對我的意義... http://goo.gl/xD0wsE
3.我是愛寫功課的ADHD-P1.搞不清楚狀況的我怎麼變成榮譽校友了~
4.我是愛寫功課的ADHD-P2.喜歡寫功課的開始~~~ http://goo.gl/iyziyC
5.我是愛寫功課的ADHD-P3.當寫功課變成獎勵形成動機~6.花媽的糊塗事蹟"罄竹難書"http://goo.gl/oTGqcG
7.當H花媽遇到AS孩子- 我的人生多樣而精采 http://goo.gl/Mf0iZj

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