
我的兩個孩子都是程式設計師。老大在國小時確診,目前持永久輕度自閉身心障礙手冊證明,難以區分是高功能自閉或亞斯伯格。
兒子在國小期間,我全程在同一個學校擔任長期代課老師。 歷經科任.級任.資源班老師,並曾任教務處教學組.輔導室特教組行政。
兒子在國小期間,我全程在同一個學校擔任長期代課老師。 歷經科任.級任.資源班老師,並曾任教務處教學組.輔導室特教組行政。
兒子從國小到高中都有拒學情形。但一路上親友師長以愛陪伴,孩子度過青春期後,有了穩定的表現。能表達自己的情緒,肯為自己的行為負責。
一路走來受到親人跟ASD家長和特教老師以及各方專業人員的協助,所以當兒子狀況開始穩定後,我決心盡自己的能力回饋給ASD族群。
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當過動媽遇到亞斯兒,有時還有亞斯爸 |
一路走來受到親人跟ASD家長和特教老師以及各方專業人員的協助,所以當兒子狀況開始穩定後,我決心盡自己的能力回饋給ASD族群。