我們租書店裡有個看起來二十五六歲活潑的客人，一向用哥哥的租書卡借漫畫。每天都會在晚上11點半拉下鐵門前還借五六本新書。借書習慣良好，但是他經常有一個月一次的周期性逾期，一逾期就是超過五六天。
遇到這種情況我們就會打電話到會員家，不論是爸爸或哥哥接的電話，都是先說對不起，然後轉告給弟弟讓他回我們電話。
三五分鐘後，我們會接到回電：
「對不起，書在同學那裡，我明天再還」
2013年12月25日
2013年12月18日
花蝶板橋國光格子趣格子寄售
各位夥伴們，花蝶格子(國光路217號)12/25之後有些格子會空出來。各位街坊鄰居如果有商品要寄賣，到明年三月前，預計不收租金，另外試用其他合作模式，嘗試看看我們能不能攜手共贏。有興趣的請電話跟我們聯絡。02-2258-8738
花媽卓惠珠的演講紀錄
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103/01/12 花媽的社群營造經驗分享-讚點子數位行銷
102/12/18 亞斯伯格症學童輔導及行為問題解決策-新莊國小
102/11/27 自閉症家長親師溝通百分百-國小篇 三重高中
102/11/21 亞斯伯格青年教我的事 花蓮慈濟大學
102/11/20 自閉症家長親師溝通百分百-國小篇 新店區中正國小
102/11/18 花媽卓惠珠的板橋文化社區營造範例 台北大學社工系
102/11/13 亞斯伯格教我的事 台中修平大學
102/11/06 自閉症家長親師溝通百分百-國中篇 板橋區板橋國中
102/10/08 花媽自閉症電影分享講座
102/09/17花媽的GOOGLE表單及雲端硬碟硬碟使用
102/08/27 ASD家長的人際互動社交技巧-板橋國中
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101/10/18花媽卓惠珠自閉症議題電影導讀
101/10/23花媽卓惠珠高功能自閉與亞斯伯格議題電影導
101/09/30 office簡報初階
101/09/12 Google表單泛自閉電影工作坊教學
101/09/06團結力的社群營造技巧分享-高雄電腦公會
101/06/30 小小書房-租書店未來演講
101/07/31 校園臉書網戰-臉書的淺規則
101/07/16 公益基金會的數位行銷術-2林’芳瑾基金會
101/06/21 公益基金會的數位行銷術-1
林’芳瑾基金會
101/06/21 公益基金會的數位行銷分享的力量 林’芳瑾基金會
101/06/28 因為困難所以成長所以茁壯 台中愛心家園
101/05/20 臉書的規則與淺規則
101/05/20桃園創新科大-第五堂臉書粉絲專頁結合實體聚會辦活動使用要點
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101/05/03 桃園創新科大-第四堂臉書粉絲專頁的使用要點
101/04/27 桃園創新科大-第三堂新版臉書的使用要點
101/04/20 桃園創新科大-第二堂關鍵字的重要性
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101/04/13 桃園創新科大-第一堂雲端概念
101/03/13 泛自閉家長面臨議題跟親師溝通
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100/08/11首爾特色主題輕簡旅行講座
100/07/26 板橋社群經營經驗分享-新聞局
100/05/03新版臉書粉絲頁操作實務教學
100/04/12新版臉書粉絲頁使用教學
100/03/17花老闆新版臉書粉絲頁社團及打卡
100/03/12 板橋社群經營經驗分享-采杰公關
100/02/20從電影初探高功能自閉症
100/01/01 花老闆的社群經驗分享-讚點子
99/12/26 初探亞斯伯格與高功能自閉症 桃園僑愛國小
99/04/15最新DVD影片賞析討論
95/05/08 部落格教學實作 國北教大特教
2013年12月15日
【虎媽變師姊】體悟之七-精準聚焦篇
今天天氣的潮濕程度讓我想起某次跟兒子的對話。
有次我家哥哥分享某老師上課前用倒數計時讓學生集中精神聚焦。我聽了很佩服。請哥哥以後持續把這位老師體貼的教法跟我分享。
我說:『我以後也想要在演講前，預告聽眾倒數計時。喊5-4-3-2-1-』
兒子用字用詞極度簡約，他的意思是老師只倒數321三個字，並不是喊54321五個數字。
為了讓凡事精確的哥哥打破固執，我忍不住數落他:『媽媽這次表達的焦點。是請你把方法記錄下來給我，不是糾正我54321，321不是種點，方法才是重點。你這樣回答會讓問題失焦~~』
哥哥的回答妙不可言；
『請把5.4這種"不乾淨的東西"排掉，不然會讓我混亂』
『你不要隨便改寫我的記憶體，這會害我的腦袋當機。』
『這種不舒服的話會讓周圍的溼度變重。』用【濕度變重表達不舒服的情緒】，哥哥的形容真的是清楚明白阿~~
原來，不精準多餘的內容【不乾淨得排掉】，否則會【改寫記憶體，造成當機】。為娘的我真的懂了。
...................................
2013年12月9日
亞斯伯格名人-克服障礙展現優勢的蘇珊大嬸
2009年參加英國達人競賽而受到大眾的注意的蘇珊大嬸。透露自己有亞斯伯格症。
蘇珊兒時曾經被診斷為學習障礙，小時候在學校被同學嘲笑為「Susie Simple」（笨蛋蘇絲）。大部分的時間她都處於無業狀態。但是，最近的測試顯示，她有高於平均水平的智力。
蘇珊在《英國達人》決選前的打扮、笨拙的舉止，令觀眾與評審們對於她即將要表演的的內容持懷疑的態度。當她一展歌喉，其歌唱表演立即轟動現場。她的歌聲給予觀眾與評審們相當程度的震撼。
蘇珊說她有亞斯伯格症的診斷不會干擾她的生活，：『這只是我的一個特質。』
她又補充說：『我認為人們會更好好地對待我，因為他們會更了解我。』
I dreamed a dream
There was a time when men were kind
曾幾何時 人們和顏悅色
When their voices were soft
他們的聲調溫柔
And their words inviting
話語動人
There was a time when love was blind
曾幾何時 愛情是盲目的
And the world was a song and the song was exciting
世界就像一首動人的旋律
There was a time
曾幾何時...
Then it all went wrong
一切都變成如今的模樣
I dreamed a dream in time gone by
我曾夢見過往的時光
When hope was high
抱持著崇高的盼望
And life worth living
人生充滿了希望
I dreamed that love would never die
我夢見愛永不止息
I dreamed that God would be forgiving
我夢見上帝如此寬容
Then I was young and unafraid
那時我年輕無懼
And dreams were made and used and wasted
夢想被打造也被虛擲
There was no ransom to be paid
自由也無須贖買
No song unsung, no wine untasted
沒有未唱的歌,沒有未品的美酒
But the tigers come at night
可餓虎(此指危機)總在夜晚出沒
With their voices soft as thunder
低吼如暗雷低回
As they tear your hope apart
好像在哀悼你的希望被摧毁
And they turn your dream to shame
使你的夢想蒙羞
He slept a summer by my side
他在我身旁睡了整個夏天
He filled my days with endless wonder
他讓每天都充滿驚奇
He took my childhood in his stride
他從容的安定了我的童年
But he was gone when autumn came
可秋天來時他卻離開了我
And still I dream he'll come to me
我始終可望他回到我身旁
That we will live the years together
一同度過往後的歲月
But there are dreams that cannot be
但這些夢想不會成真了
And there are storms we cannot weather
我們再也經不起這些狂風暴雨
I had a dream my life would be
我曾經夢想的人生
So different from this hell I'm living
與地獄般的現實大異其趣
So different now from what it seemed
與現實相比是如此不同
Now life has killed the dream I dreamed.
現在 生活扼殺了我曾有的夢
....................................
詳細介紹請看
Susan Boyle reveals she has Asperger's, a form of autism
http://goo.gl/IqD1I9
原始圖片http://goo.gl/XzMhTy
蘇珊兒時曾經被診斷為學習障礙，小時候在學校被同學嘲笑為「Susie Simple」（笨蛋蘇絲）。大部分的時間她都處於無業狀態。但是，最近的測試顯示，她有高於平均水平的智力。
蘇珊在《英國達人》決選前的打扮、笨拙的舉止，令觀眾與評審們對於她即將要表演的的內容持懷疑的態度。當她一展歌喉，其歌唱表演立即轟動現場。她的歌聲給予觀眾與評審們相當程度的震撼。
蘇珊說她有亞斯伯格症的診斷不會干擾她的生活，：『這只是我的一個特質。』
她又補充說：『我認為人們會更好好地對待我，因為他們會更了解我。』
I dreamed a dream
There was a time when men were kind
曾幾何時 人們和顏悅色
When their voices were soft
他們的聲調溫柔
And their words inviting
話語動人
There was a time when love was blind
曾幾何時 愛情是盲目的
And the world was a song and the song was exciting
世界就像一首動人的旋律
There was a time
曾幾何時...
Then it all went wrong
一切都變成如今的模樣
I dreamed a dream in time gone by
我曾夢見過往的時光
When hope was high
抱持著崇高的盼望
And life worth living
人生充滿了希望
I dreamed that love would never die
我夢見愛永不止息
I dreamed that God would be forgiving
我夢見上帝如此寬容
Then I was young and unafraid
那時我年輕無懼
And dreams were made and used and wasted
夢想被打造也被虛擲
There was no ransom to be paid
自由也無須贖買
No song unsung, no wine untasted
沒有未唱的歌,沒有未品的美酒
But the tigers come at night
可餓虎(此指危機)總在夜晚出沒
With their voices soft as thunder
低吼如暗雷低回
As they tear your hope apart
好像在哀悼你的希望被摧毁
And they turn your dream to shame
使你的夢想蒙羞
He slept a summer by my side
他在我身旁睡了整個夏天
He filled my days with endless wonder
他讓每天都充滿驚奇
He took my childhood in his stride
他從容的安定了我的童年
But he was gone when autumn came
可秋天來時他卻離開了我
And still I dream he'll come to me
我始終可望他回到我身旁
That we will live the years together
一同度過往後的歲月
But there are dreams that cannot be
但這些夢想不會成真了
And there are storms we cannot weather
我們再也經不起這些狂風暴雨
I had a dream my life would be
我曾經夢想的人生
So different from this hell I'm living
與地獄般的現實大異其趣
So different now from what it seemed
與現實相比是如此不同
Now life has killed the dream I dreamed.
現在 生活扼殺了我曾有的夢
....................................
詳細介紹請看
Susan Boyle reveals she has Asperger's, a form of autism
http://goo.gl/IqD1I9
原始圖片http://goo.gl/XzMhTy
2013年11月13日
雖說夏蟲不可以語冰；曲士不可以語道，但還是能做點什麼~~
【雖說夏蟲不可以語冰；曲士不可以語道，但還是能做點什麼的~不要放棄哦!!】
螞蚱春天生，秋天就死了，他從來沒見過冬天，你講三季他會滿意，你講四季吵到天翻地覆都講不通。
也許有人要說，那遇到不能溝通的人，爭執不休不就什麼都不能做了?
大部分的時刻的確是如此。但為求一線生機，當我有機會陪伴對方時，盡量給對方我的期盼和遠景。
井底之蛙如果抬頭看到天空，看見美麗的雲朵，那就可以跟青蛙說，我們要不要一起爬高點，更靠近雲朵一點點，那麼就有機會看到不同的光景。是不是呢?
所以說，在處理人的問題時，要因人而異，而不是同樣的辦法都適用於全部的人。是吧!!
..............《莊子》外篇.秋水第十七.................
『井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也，曲士不可以語於道者，束於教也。』
對井底之蛙是無法描述海的博大的，這是因為它受到生活空間的局限。
螞蚱春天生，秋天就死了，他從來沒見過冬天，你講三季他會滿意，你講四季吵到天翻地覆都講不通。
也許有人要說，那遇到不能溝通的人，爭執不休不就什麼都不能做了?
大部分的時刻的確是如此。但為求一線生機，當我有機會陪伴對方時，盡量給對方我的期盼和遠景。
井底之蛙如果抬頭看到天空，看見美麗的雲朵，那就可以跟青蛙說，我們要不要一起爬高點，更靠近雲朵一點點，那麼就有機會看到不同的光景。是不是呢?
所以說，在處理人的問題時，要因人而異，而不是同樣的辦法都適用於全部的人。是吧!!
..............《莊子》外篇.秋水第十七.................
『井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也，曲士不可以語於道者，束於教也。』
對井底之蛙是無法描述海的博大的，這是因為它受到生活空間的局限。
對夏天之蟲，是無法描述冰的寒冷的，這是因為它限於生命的短暂。
對偏見之士是無法講述道的無窮的，這是因為他受到以往教養的薰陶。
2013年11月11日
推薦系列影片-你會怎麼做?What would you do？
What would you do?（你會怎麼做？）是美國ABC電視台的實境節目，他們透過隱藏式攝影機，以及演技精湛的演員，來觀察社會大眾在面對爭端衝突時，會有什麼樣的反應？這也是對人性的一種考驗，希望透過這個節目，提醒社會大眾能夠將心比心，在別人需要幫助的時候，不要當個沉默者，適時的挺身而出，讓這個社會更多溫暖。
點影片右下角可以選擇顯示繁體中文字幕。
點影片右下角可以選擇顯示繁體中文字幕。
- 當你看到種族歧視在你面前發生，你會怎麼做？
- 當你看到自閉症孩童在餐廳被其他顧客抱怨，你會
2013年11月10日
孩子打人，協助重點在於「可以怎樣發洩生氣的情緒」
當孩子做錯了事情，讓他知道對方的感受以及應該面對的責任和付出的代價，這是承擔負責的家長才願意做的事情，不過，上述這方法比較傾向於治標
孩子打了人，原因很清楚是因為「心情不好又被騷擾（拉書包）」。
今天不管是孩子或大人，都可能遇到心情不好又被火上
推薦漫畫-《東大特訓班》日劇《龍櫻》
櫻木建二說服這群早就自我放棄的學生"不滿意人生就把目標對準東大"..企業收益、贈與、年終獎金的評估，整個社會從頭到腳都在求一個數字化的結果，所以這部漫畫以數字激勵開始醞釀整個學習內容!
並在每一集介紹新的學科及訓練新方法產生時的抗拒自我放棄時，一再讓學生從內心自發性的反省，讓他們靠自己振作，告訴孩子只有擁有這種「精神性的強韌度」面對大考，才有勝算！
櫻木建二陳述許多科目的讀書絕招，提出一般人對於讀書的盲點。讓學習效率可以變的更快，當然這些學習的絕招都不是畫家自己杜撰出來，全部都是請到補習界的名嘴，講解一些學生在面對某些科目時該如何準備最有效率、最能快速的將許多知識吸收消化。
您可以在書中看到作者提到的方法:
國文:看漫畫學習古文可以讓你輕鬆面對閱讀測驗 。
數學:題目最冗長的往往最容易解答的 。
英文:不要一直查字典，先由句型中了解生字的意義。學習用最基本的英文句型寫日記~考試時以"不產生錯誤"為目的。
歷史:運用心智圖做筆記不要作條列式的筆記(不會用心智圖的學生在這裡可以看到完整的心智圖筆記教學)
避免在書上用螢光筆做記號~~因為記號會使你以為看懂而忽略該斷的內容~~~~
學校跟社會是在同一線上的二個點,敷衍交差的心態,是無法得到別人信任的,成年之後,人人身上都背負著責任與義務,我們還在書中看到作者"考上之後"所應面對的現實問題 。
閱讀完"k書高手""解題高手"等專家們所寫的暢銷書的我.在看到這套書後之後不禁要吶喊..呼籲家長老師們..看看這部書吧!以漫畫的方式呈現激勵學生絕對比冗長的文字立竿見影!
東大特訓班的漫畫因為太過傑出，以至於後來出現了日本連續劇《龍櫻》。相當好看，同步推薦。.........................................
2013年11月9日
推薦電影書籍- 活著的人讓冰冷的《遺體》有了熱茶的溫度。
《遺體》日本311海嘯倖存者化悲慟為力量，安置熟人遺體、重建家園紀實書和dvd同名。《遺體》書籍翻譯文字，作者是石井光太。譯者是我的妹妹卓惠娟。
妹妹在翻譯這本書時，有簡單的告訴我她的感動。我看到書名，直覺聯想到《送行者》，也被《遺體》兩個字影響以為會接收到驚恐的類似911美國敘述式的災難。 但日本人的溫暖謙恭，還是讓原本冰冷的《遺體》有了熱茶的溫度。很值得一看的書和電影。
芮氏地震規模九級的大地震發生後，這個市內的沿海村落遭海嘯破壞得慘不忍睹。劫後餘生的人面對一具具遺體的搜尋、辨認與葬儀，以面對生者的態度傾聽陪伴，他們留在人間沒說完的故事。改編電影由君塚良一執導、西田敏行主演。
2011年3月11日14時46分（當地時間）發生於
推薦影片-「魔法褓姆麥克菲」傳遞有層次的循序漸進教育
「魔法褓姆麥克菲」這一部被宣傳成搞破壞的娛樂片電影，出人意表地傳遞了很重要的教育內涵。
宣傳影片的內容介紹，本片中有七個調皮搗蛋且具破壞力的小孩，在第17個褓母逃走以後，無力的父親只好求助魔法褓姆麥克菲，於是調皮搗蛋的行為就更加變本加厲。他們想盡辦法，使出各種賤招，前前後後把褓母嚇得落荒而逃。
但事實上，
宣傳影片的內容介紹，本片中有七個調皮搗蛋且具破壞力的小孩，在第17個褓母逃走以後，無力的父親只好求助魔法褓姆麥克菲，於是調皮搗蛋的行為就更加變本加厲。他們想盡辦法，使出各種賤招，前前後後把褓母嚇得落荒而逃。
但事實上，
推薦影片-「今天暫時停止」突破刻板生活的契機
故事是這樣開始的：
依照往年慣例，自負又不負責任的氣象播報員菲爾，前往賓州潘蘇鎮為土撥鼠節作實況報導。接著，自認最清楚氣象資訊的菲爾不但受困意料之外的大風雪而無法離鎮，還被卡在土撥鼠節當天，每天起床都面著二月二日。
後來在酒吧裏，菲爾問身旁的酒友：「如果日日重複，無計可施，你怎麼辦？」當酒友回答：「那正是我的生活寫造」時，
2013年11月8日
遇到父母無法溝通時，我選擇陪伴孩子。
在國小任教時，某次當導護為了一位母親的行為，我費了心思。 https://goo.gl/TTp2zh
導護第一天，這位媽媽就不在校門兩側的安全區讓孩子下摩托車，而是無視我警告的哨子聲，直接大咧咧的停在校門口，汽車進出的要道，在無汽車行進時，讓他中年級的孩子下車。
我告訴家長這會影響其他孩子入校，也有其他安全顧慮。得到對方惡狠狠的白眼。這小學有數千人且是上學尖峰，我無法單單為了這個人處理後續。
但隔天事情又發生了。我沒有事先防備，所以只是靠那母親身旁再次柔性勸導。但顯然對方還是無動於衷。我準備面對第三天。
第三天那摩托車又大咧咧的猛衝到校門口停住時，我沒有主動靠近勸說，而是等孩子比較靠近我的時候，去跟他說話，請他叫媽媽守法。我正低頭跟孩子說話時，沒想到這位家長下了摩托車，
導護第一天，這位媽媽就不在校門兩側的安全區讓孩子下摩托車，而是無視我警告的哨子聲，直接大咧咧的停在校門口，汽車進出的要道，在無汽車行進時，讓他中年級的孩子下車。
我告訴家長這會影響其他孩子入校，也有其他安全顧慮。得到對方惡狠狠的白眼。這小學有數千人且是上學尖峰，我無法單單為了這個人處理後續。
但隔天事情又發生了。我沒有事先防備，所以只是靠那母親身旁再次柔性勸導。但顯然對方還是無動於衷。我準備面對第三天。
第三天那摩托車又大咧咧的猛衝到校門口停住時，我沒有主動靠近勸說，而是等孩子比較靠近我的時候，去跟他說話，請他叫媽媽守法。我正低頭跟孩子說話時，沒想到這位家長下了摩托車，
亞斯社群 之 出書計畫 －泛自閉族群生命故事之集體創作書
亞斯社群一場知性的集體書寫。非實用教材取向，不找專家談理論，暫停搜尋龐大的醫學資訊。
本計畫集合一群亞斯自家人，同樣經歷了20年以上的時間沖刷，亞斯兒們已長大成人，而我們的生命故事也有了沈澱的厚度，身心障礙是微妙的緣分線，也是我們劇情高潮迭起的關鍵，本書將聚焦在眾多生命既困頓又團結、有扶持有反思的柔性敘事。
本書預計匯集數十個猶如文字短片般的故事切片，含括散文體、短文、對話錄、書信體、插畫、日記體…，從關於成年大亞斯的故事。軸心展開各式「關懷社會．出品意義．實踐價值」
本計畫集合一群亞斯自家人，同樣經歷了20年以上的時間沖刷，亞斯兒們已長大成人，而我們的生命故事也有了沈澱的厚度，身心障礙是微妙的緣分線，也是我們劇情高潮迭起的關鍵，本書將聚焦在眾多生命既困頓又團結、有扶持有反思的柔性敘事。
本書預計匯集數十個猶如文字短片般的故事切片，含括散文體、短文、對話錄、書信體、插畫、日記體…，從關於成年大亞斯的故事。軸心展開各式「關懷社會．出品意義．實踐價值」
2013年11月4日
推薦TED:『世界的教育部長』肯 ‧ 羅賓森(SIr Ken Robinson)的演講
「你我及世上各機構都對聳立在我們眼前的危機有了警覺，修補並改變當前支離破碎的教育體制是大家共同面對的難題，這是目前的當務之急，我們必須立刻展開行動。」-以下介紹肯 ‧ 羅賓森(SIr Ken Robinson)三部關於教育理念的精彩演講及影片
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3.『如何逃出教育的死亡谷』 (芬蘭沒有輟學生)肯‧羅賓森TED精彩演講
肯尼羅賓森爵士 (Sir Ken Robinson) 列舉了讓人活得精彩的三大法則－以及
目前教育文化如何與之背道而馳。透過幽默、啓發性的談話，他告訴我們如何逃出目前教育所面臨的「死亡谷」，以及如何以開放的文化氛圍培育年輕的一代。
在這場演說裡，他對於
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3.『如何逃出教育的死亡谷』 (芬蘭沒有輟學生)肯‧羅賓森TED精彩演講
肯尼羅賓森爵士 (Sir Ken Robinson) 列舉了讓人活得精彩的三大法則－以及
目前教育文化如何與之背道而馳。透過幽默、啓發性的談話，他告訴我們如何逃出目前教育所面臨的「死亡谷」，以及如何以開放的文化氛圍培育年輕的一代。
在這場演說裡，他對於
2013年11月2日
《戀戀大吉嶺》無關聾啞或自閉，真愛存乎心。
故事發生在70年代的印度大吉嶺，一位又聾又啞的巴菲，愛上已經訂婚的女孩思魯緹，但因為女孩母親反對，兩人的愛情因現實阻撓而告終，思魯緹屈從了世俗以及家庭壓力，嫁給了一個各方面條件都很好的「正常的男人」，過著外人稱羨的「正常的生活」。
巴菲的父親突然重病，急需醫藥費，讓他選擇綁架從小認識卻患有自閉症的富家女姬米兒來換取贖金。隨著相處的時間日益增長，兩人之間漸漸彼此了解產生情愫。但在這時候他再度遇見已婚的思魯緹，三人之間產生剪不斷理還亂的感情糾葛。
不論是一見鍾情或日久生情、錯失良機或再續前緣，但最後巴飛終於明白自己對姬米兒的感情，
2013年10月28日
花媽向青年學習系列 之三，明明東西在眼前卻怎麼也找不到怎麼辦?
這天A青年的提問是「大家會有明明東西在眼前卻怎麼也找不到的情況嗎？」
我媽每次要我從冰箱拿東西給他，往往東西都在正前方，可是我就是找不到。從小到大冰箱對我來說好像異次元空間一樣，除了蛋、牛奶（固定位置），我永遠找不到其他東西。除了冰箱，櫃子等空間要找物品也是。在家還好，若是上班時難免被人誤認為不用心，甚至是故意的......
B: 我會事先想像東西長什麼樣子?放在哪? 如果實際上跟我想像的不一樣，就會找不到........
B: 我會事先想像東西長什麼樣子?放在哪? 如果實際上跟我想像的不一樣，就會找不到........
(某次我媽要我幫他去樓上拿紫色外套。結果我想像的是深紫色，我媽要的那件是紫紅色，即使那一堆衣服中只有那件是"紫"色的我也會忽略掉。那些東西超像有保護色的~~XD
C: 我常常看不到特別被highlight的東西，像是課本裡用螢光筆特別畫出來的重點，或是海報上特別顏色或字體特別大的資訊我都會反而看不見。。
D: 我覺得有時候只是視覺注意力的點不同，所以才會視而不見，我媽
D: 我覺得有時候只是視覺注意力的點不同，所以才會視而不見，我媽
花媽向青年學習系列 之二，嚴重挑食者參加聚會前的準備
我家先生跟哥哥都很挑食，幾乎每天反覆吃同樣的食物。但我都不太知道他的飲食標準為何? 但其他大孩子教會我很多，『為什麼我不吃這個的道理』事情是這麼開始的...
亞斯青年例行聚會，前幾次都是他們投票吃披薩。(花哥哥某次甚至用遊戲程式對打，讓炸雞與披薩對決)但身為家長，實在不想讓他們常常吃這類不夠養生的食物。於是請家長幫我準備一桌中式餐點讓他們自助食用。但知道這群孩子大半都有偏食的情形，所以先問他們，「你絕對不吃什麼?」或者是「你只吃什麼?」
結果得到熱烈迴響，是該說精彩萬分還是嘆為觀止呢? 大致整理如下~~
1.顏色禁忌: "紫色不吃"，如茄子、紫高麗菜、甘藍與其他會生出紫汁、紅汁的青菜都討厭 (紅洋蔥也不行)，葡萄汁不行但葡萄可以。葡萄只有皮是紫色的，且不吃皮。
2.名稱禁忌:
2013年10月27日
花媽向青年學習系列 之一，如何跨越障礙~
我們已經連續幾個月都在板橋辦大亞斯聚會。每次都有一個大孩子演講，跟我們分享他自己想要講的主題。每次我都有很深刻的體會與學習。某次一位已經出社會的青年主題是講自己的困難，怎麼設定目標，如何達成目的。
他的方法是:【先確定自己的特質，要達成什麼目的，然後看到會有什麼障礙，接著跨越障礙。】
他說自己是個亞斯，想要找到交往的對象。他能交往並接受自己特性怪癖的人可能全台只有2000。
他發現大部分的女生都喜歡貓，但是如果他怕貓，那麼他能交往的對象可能全台灣只剩下200人。這樣找到可交往的對象少掉90%，所以就
他的方法是:【先確定自己的特質，要達成什麼目的，然後看到會有什麼障礙，接著跨越障礙。】
他說自己是個亞斯，想要找到交往的對象。他能交往並接受自己特性怪癖的人可能全台只有2000。
他發現大部分的女生都喜歡貓，但是如果他怕貓，那麼他能交往的對象可能全台灣只剩下200人。這樣找到可交往的對象少掉90%，所以就
【虎媽變師姊】體悟之六-固執特質篇
常有人問我，亞斯伯格透過教養會不會變好? 我知道會越來越好，但今天我要說的是【特質會存在。同志仍需努力~~】
102年6月5日早上記得哥哥出門前跟我說六點會回家。
下午兩點，突然有警察跟里長來找我。 說有人正在亞東醫院急救，身上有字條寫我的名字跟戶籍住址。 可我沒聽過這個人的名字，再加上正在開會， 所以口語確認不認識之後，警察就離開去尋下一個線索了。
六點，六點半，七點，七點半，我開始哭了。因為哥哥非常守時。若得晚回家一定會打手機知會。這次竟然沒留任何訊息。於是我找學校資源班老師，找教官開始尋人~~
八點。我已經焦慮到不行~~ 打手機給他發簡訊給他一如往常，他都不接。我猜他應該也一如過往手機是關機的。我開始害怕下午急救的人會不會是兒子，理智上我知道不太可能，但情感上我已經六神無主。也沒想到要撥電話跟亞東醫院確認名字。只是哭著著急著。
8:20我突然想到，如果他在電腦前寫程式，我可以發臉書訊息給他。我開始keyin我的焦慮。ㄟ?訊息有人讀取了。我請對方
102年6月5日早上記得哥哥出門前跟我說六點會回家。
下午兩點，突然有警察跟里長來找我。 說有人正在亞東醫院急救，身上有字條寫我的名字跟戶籍住址。 可我沒聽過這個人的名字，再加上正在開會， 所以口語確認不認識之後，警察就離開去尋下一個線索了。
六點，六點半，七點，七點半，我開始哭了。因為哥哥非常守時。若得晚回家一定會打手機知會。這次竟然沒留任何訊息。於是我找學校資源班老師，找教官開始尋人~~
八點。我已經焦慮到不行~~ 打手機給他發簡訊給他一如往常，他都不接。我猜他應該也一如過往手機是關機的。我開始害怕下午急救的人會不會是兒子，理智上我知道不太可能，但情感上我已經六神無主。也沒想到要撥電話跟亞東醫院確認名字。只是哭著著急著。
8:20我突然想到，如果他在電腦前寫程式，我可以發臉書訊息給他。我開始keyin我的焦慮。ㄟ?訊息有人讀取了。我請對方
2013年10月24日
人際距離包括身體的距離與心理的距離
人際距離包括身體的距離與心理的距離。身體的距離很容易理解，當靠別人的身體太近，和這個人卻沒有真的親近感時，人會不舒服。這時候，就需要調整一下。
心理學家霍爾（Hall）研究距離有下列幾種：
.jpg)
1.親密距離：從皮膚接觸到 45 公分左右。也就是半個手臂的距離，允許別人進入50公分內的距離，即是讓他進入親密空間。
2.私人距離：從 45 公分到 1.2 公尺遠 ，夫妻、情侶在公眾場合常常保持的私人距離。
3.社交距離：從 1.2 公尺到 3.6 公尺 ，同事間、售貨員與顧客說話時，常常保持這樣的社交距離。
4. 公眾距離：3.6 公尺以外 。
如何拉近人際距離?葉毓峰 諮商心理師
1. 自我了解
2. 良好的態度
3. 溝通與社交技巧（如傾聽、同理、鼓勵、讚美等）
圖檔改自http://goo.gl/gyhsnf
心理學家霍爾（Hall）研究距離有下列幾種：
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1.親密距離：從皮膚接觸到 45 公分左右。也就是半個手臂的距離，允許別人進入50公分內的距離，即是讓他進入親密空間。
2.私人距離：從 45 公分到 1.2 公尺遠 ，夫妻、情侶在公眾場合常常保持的私人距離。
3.社交距離：從 1.2 公尺到 3.6 公尺 ，同事間、售貨員與顧客說話時，常常保持這樣的社交距離。
4. 公眾距離：3.6 公尺以外 。
如何拉近人際距離?葉毓峰 諮商心理師
1. 自我了解
2. 良好的態度
3. 溝通與社交技巧（如傾聽、同理、鼓勵、讚美等）
圖檔改自http://goo.gl/gyhsnf
不要再消費亞斯伯格這個名稱了~~?我在乎的是這個族群，能否減少被誤解，得到更多幫助。
身為幫助高功能自閉與亞斯柏格臉書的版主。我幾次收到『不要再消費亞斯伯格這個名稱了，這名稱已經取消了』之類的留言。
維基百科自閉症這個條目，有關精神疾病診斷與統計手冊第五版的文字，是花媽我本人加上去，是我修改的，我當然知道。
https://zh.wikipedia.org/wiki/自閉症
但我始終
維基百科自閉症這個條目，有關精神疾病診斷與統計手冊第五版的文字，是花媽我本人加上去，是我修改的，我當然知道。
https://zh.wikipedia.org/wiki/自閉症
但我始終
2013年10月23日
【新工作到職五個月有感】大亞社團青年成員分享
【新工作到職五個月有感】大亞斯社團青年分享
五個月前我為了更好的待遇離開我的舒適圈，當初有人看好有人看壞，我的父母則很單純地覺得哪裡待遇、前景比較好就去哪裡，再加上他們一直都不怎麼干涉我，所以我毅然決然前往新環境。
現在回頭看這個決定有幾點感想可以跟大家分享。
第一，公司文化是我最需要適應的事。
其他如工作量、工作方式、工作夥伴都不怎麼影響我。如，這間公司文化較重階級，所以每次當我面質我主管為什麼他不跟大老闆提出反對意見時，她跟其他同事都會笑笑地說他們真的很想看我跟大老闆開會的那一天。我覺得這種無力感文化是我目前最不適應的。
第二，工作環境是否友善，每個人的感受差異很大。
2013年10月19日
實習醫生影集第五季第10集亞斯伯格醫師再現討論的問題
 |
| 狄克森醫生的話語被誤解 |
 |
| 狄克森醫生非常擔心有人危在旦夕。 |
實習醫生影集第五季第八集，出現了罹患亞斯柏格的狄克森醫生。影片裡描述她技術精湛卻凡事按規的性格。
在第10集再度登場時，引導我思考『別管感覺把感覺排除於科學之外』這句話的意義。
在影片裡，影集中有個病人腦死。
實習醫生影集第五季第八集中精彩的亞斯柏格醫師出場
笑不是因為貝莉的欺瞞，而是我真的好喜歡狄克森醫師真實的表達自己的情感的部份，狄克森大剌剌對貝莉醫師說：『我不喜歡這間醫院』『我一點也不喜歡這間醫院』的時刻。
當狄克森醫師被另一個貝莉大夫由不由衷的稱讚（或嘲弄）說：『做得很好.挺會遵守規定.』時，狄克森回答貝莉大夫說：
『我只對一個領域有興趣，那就是-人類心臟。我很喜歡，我喜歡它的規律性.我對它瞭如指掌。』
『我喜歡它
2013年10月16日
亞斯伯格與過動辛苦的青春期--卓惠珠訪問王維蒂醫師與吳沁婕
天行者的天空DVD片段-王維蒂醫師談亞斯伯格與過動藥物使用。節錄亞斯伯格與過動辛苦的青春期--卓惠珠訪問王維蒂醫師與吳沁婕
『我的過動人生』作者吳沁婕，牢牢地讓我記住的一句話是吳沁婕的母親宋慧勤女士，在沁婕裝病不想到校上課時說:『如果孩子需要裝病，那她就是真的病了』宋慧勤女士的智慧，在沁婕的自在日常表達中經常可見。
『我的過動人生』作者吳沁婕，牢牢地讓我記住的一句話是吳沁婕的母親宋慧勤女士，在沁婕裝病不想到校上課時說:『如果孩子需要裝病，那她就是真的病了』宋慧勤女士的智慧，在沁婕的自在日常表達中經常可見。
『沒有人想要做不好』，不論是
2013年10月14日
【亞斯伯格與過動診斷】花媽卓惠珠訪問王維蒂醫師與吳沁捷DVD節目片段。
影片從政策→診斷→療育→教育→愛的力量等面向出發，邀請橫跨心理、教育、醫學、社工等領域之專家提供系統且完整的資訊內容，併請自閉症家屬與當事人現身說法，講述與分享生命經驗。
台北市天行者全人關懷協會發行的天行者的天空DVD各集介紹，DVD兩片共8集。
1.談政策，2.談診斷。3.談用藥。4.談母愛。5.談天才與白痴。6.談療育。7.談教育。8.談另類教育。
2013年10月9日
賞析電影與欣賞人生電子書全文版-花媽卓惠珠.亞亞斯.吳佑佑.王意中等著
賞析電影與欣賞人生電子書全文版-花媽卓惠珠.亞亞斯.吳佑佑.王意中等著
https://docs.google.com/file/d/0BwCfraOExamXakJTdVU5LVdPX1E/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0BwCfraOExamXakJTdVU5LVdPX1E/edit?usp=sharing
2013年10月5日
2013年10月2日
面對坊間各種自閉療法，可以思考的原則- 《星星小孩，擁抱陽光》蔡文哲醫師
《星星小孩，擁抱陽光》文摘:
面對坊間各種療法，可以思考的原則：
1. 對於任何一種新的治療方式可以抱持希望，但也要帶著懷疑。
2. 治療的目標應該是幫助孩子成為可以自立的社會成員，而非徹底治癒。
3. 小心那些聲稱「對每個患者都有效」的方法，以及自稱「有效治療」的計劃。
4. 小心那些忽略個別化需求，以及可能造成傷害的計劃。
5. 新的治療應該具體提出必要的評估程序，以確定是否適合個案，因此不管何種治療一定要根據個別評估，確定個別需求。
6. 對於各種治療及技術的爭辯比較容易流於表面化，應該盡力將其整合在整體治療中。
7. 新的治療方式往往尚未經過科學化驗證。
...................................
延伸閱讀
星星小孩，擁抱陽光：幫助自閉兒快樂成長-蔡文哲
面對坊間各種療法，可以思考的原則：
1. 對於任何一種新的治療方式可以抱持希望，但也要帶著懷疑。
2. 治療的目標應該是幫助孩子成為可以自立的社會成員，而非徹底治癒。
3. 小心那些聲稱「對每個患者都有效」的方法，以及自稱「有效治療」的計劃。
4. 小心那些忽略個別化需求，以及可能造成傷害的計劃。
5. 新的治療應該具體提出必要的評估程序，以確定是否適合個案，因此不管何種治療一定要根據個別評估，確定個別需求。
6. 對於各種治療及技術的爭辯比較容易流於表面化，應該盡力將其整合在整體治療中。
7. 新的治療方式往往尚未經過科學化驗證。
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延伸閱讀
星星小孩，擁抱陽光：幫助自閉兒快樂成長-蔡文哲
推薦TED:叫人意想不到的激勵科學
有趣的TED演講: ~~叫人意想不到的激勵科學~~
傳統的奬勵並非如我們所想的湊效。Dan Pink 道出發人深省的故事，更指向一條新出路。 自主性.掌握度.使命感.很重要。
10年前，哪個經濟學家能預測到，無酬勞的自主性全因個人興趣而產生的散兵式運作的維基百科百科，大勝微軟用非常大的獎勵聘請專家撰寫幾千篇論文的Encarta百科全書?
傳統的奬勵並非如我們所想的湊效。Dan Pink 道出發人深省的故事，更指向一條新出路。 自主性.掌握度.使命感.很重要。
10年前，哪個經濟學家能預測到，無酬勞的自主性全因個人興趣而產生的散兵式運作的維基百科百科，大勝微軟用非常大的獎勵聘請專家撰寫幾千篇論文的Encarta百科全書?
2013年10月1日
「水族新秀獎」養魚療自閉-養蝦拿到獎-李宜玲
「水族新秀獎」養魚療自閉-養蝦拿到獎-李宜玲
來自屏東的24歲李宜玲出身清寒單親家庭，從小是自閉兒。高中就讀水產科後，在飼養觀賞魚中找到自信，也間接療癒她的自殘傾向。2年前她自行繁殖一款「晶靈蝦」，一天可出貨100隻，幫自己和妹妹完成學業，也成功改善家境，昨獲得「水族新秀獎」冠軍。
李宜玲透露，小時父親酗酒賭博常和母親吵架，從國中起，她會不自覺拿美工刀在身體自殘，至今身上留下12道刀疤，所幸高中老師拉她一把，勉勵她「逆境創造人才」。從小喜歡觀察生物的她，在觀賞魚中找到成就感，如今靠著賣觀賞魚蝦成功脫貧、扭轉人生。未來想當水產老師，教學童養魚修養心靈。
新聞來源
http://www.chinatimes.com/newspapers/養魚療自閉-養蝦拿到獎-20130926000486-260114
【陪亞斯伯格兒 追逐攝影夢】張Mew Mew
【陪亞斯伯格兒 追逐攝影夢】聯合報╱記者王慧瑛
家在新竹市的張姓高中生患亞斯伯格症，對學校課業興趣缺缺，但偏好鑽研天氣、攝影，二年前從高中休學，專注發展攝影興趣，偏愛空拍及捕捉天際線，「我像老鷹般，看到不一樣視野」。
父親是退休公務員，他誇兒子比自己當年懂得更多，且知道自己要什麼，兒子熱中課外知識，學校課程引起不了他的興趣，索性高一下辦休學，全心全意玩攝影。每天忙著攝影的前置功課，廣查國內外氣象資訊，規劃攝影路線，他樂意當兒子的
司機兼最佳助手，父子倆走遍全台各城市。
張Mew Mew說，國小三年級開始接觸攝影，從膠卷相機入門，沒有拜師學攝影，只靠上網查資料，慢慢摸索，從實務中學習。
張Mew Mew說，「空拍可以拍出宏觀角度、視野」，空拍至少站上五十公尺以上高度，才能拍出震撼力、張力，他走遍新竹地區超高大樓，「想拍的作品永遠拍不完。」
全文網址:
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=476123
家在新竹市的張姓高中生患亞斯伯格症，對學校課業興趣缺缺，但偏好鑽研天氣、攝影，二年前從高中休學，專注發展攝影興趣，偏愛空拍及捕捉天際線，「我像老鷹般，看到不一樣視野」。
父親是退休公務員，他誇兒子比自己當年懂得更多，且知道自己要什麼，兒子熱中課外知識，學校課程引起不了他的興趣，索性高一下辦休學，全心全意玩攝影。每天忙著攝影的前置功課，廣查國內外氣象資訊，規劃攝影路線，他樂意當兒子的
張Mew Mew說，國小三年級開始接觸攝影，從膠卷相機入門，沒有拜師學攝影，只靠上網查資料，慢慢摸索，從實務中學習。
張Mew Mew說，「空拍可以拍出宏觀角度、視野」，空拍至少站上五十公尺以上高度，才能拍出震撼力、張力，他走遍新竹地區超高大樓，「想拍的作品永遠拍不完。」
全文網址:
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=476123
打呵欠會傳染，但自閉症者不會跟著打呵欠的原因
【打呵欠會傳染，但自閉症者不會跟著打呵欠，過去被認為是非同理心或社會化程度不足。但最新研究是因為不習慣盯著旁人臉孔瞧，接收不到呵欠的訊息所致。】
自閉症患者較不容易受旁人打呵欠影響，被「傳染」呵欠是因為他們較不
習慣將注意力放在臉部表情的變化，而沒有接收到呵欠的「訊號」，並非單純因缺乏同理心所致。
打呵欠造成類似傳染的現象，在心理學上稱作「社交呵欠」，被視為人類社會化的表現之一；過去研究指出，這是群居生活衍生的結果，透過打呵欠告訴眾人「該睡覺了」。不只人類，狒狒及大猩猩都有傳染呵欠的情形，甚至寵物狗受主人影響，也會跟著一起打呵欠。
美國康乃狄克大學團隊發表於《兒童發展》期刊的研究指出，半數自閉兒不會受旁人影響而打呵欠，普遍認為這是自閉症患者缺乏同理心所致。但根據日本東京大學團隊發表於《自閉症研究及治療》期刊的研究結果，自閉兒某些特殊的行為，例如避免直視旁人臉孔，或不願與他人四目相對，可能才是自閉兒不會被傳染呵欠的主因。
研究人員找來26名自閉兒及46名正常兒童，讓受試者觀看有很多人出現在畫面中的影片，並下達引導式的指令，例如要求受試者數螢幕上多少人戴眼鏡，研究人員並採用定位目光投注焦點的追蹤器，在受試者將目光鎖定在片中人眼睛周圍時，同時播放片中人打呵欠的片段。另一組包括22名自閉兒及29名正常兒童，要求受試者數多少人蓄鬍，而此時受試者的目光就會鎖定在片中人口鼻附近。
結果顯示，自閉兒無論注視片中人的眼睛或口鼻，跟著打社交呵欠的比例，與正常兒相同，證實一旦自閉兒的視覺接收到訊息，他們也會產生社交呵欠的現象；自閉症患者較不易產生社交呵欠的原因，是他們習慣忽略旁人臉部表情變化，而非同理心或社會化程度不足。
.......................................
最後，好奇問一下，看到這則訊息你有沒有打呵欠呢?
新聞來源http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA2/8185212.shtml
圖片出處: http://goo.gl/goJDK6
自閉症患者較不容易受旁人打呵欠影響，被「傳染」呵欠是因為他們較不
打呵欠造成類似傳染的現象，在心理學上稱作「社交呵欠」，被視為人類社會化的表現之一；過去研究指出，這是群居生活衍生的結果，透過打呵欠告訴眾人「該睡覺了」。不只人類，狒狒及大猩猩都有傳染呵欠的情形，甚至寵物狗受主人影響，也會跟著一起打呵欠。
美國康乃狄克大學團隊發表於《兒童發展》期刊的研究指出，半數自閉兒不會受旁人影響而打呵欠，普遍認為這是自閉症患者缺乏同理心所致。但根據日本東京大學團隊發表於《自閉症研究及治療》期刊的研究結果，自閉兒某些特殊的行為，例如避免直視旁人臉孔，或不願與他人四目相對，可能才是自閉兒不會被傳染呵欠的主因。
研究人員找來26名自閉兒及46名正常兒童，讓受試者觀看有很多人出現在畫面中的影片，並下達引導式的指令，例如要求受試者數螢幕上多少人戴眼鏡，研究人員並採用定位目光投注焦點的追蹤器，在受試者將目光鎖定在片中人眼睛周圍時，同時播放片中人打呵欠的片段。另一組包括22名自閉兒及29名正常兒童，要求受試者數多少人蓄鬍，而此時受試者的目光就會鎖定在片中人口鼻附近。
結果顯示，自閉兒無論注視片中人的眼睛或口鼻，跟著打社交呵欠的比例，與正常兒相同，證實一旦自閉兒的視覺接收到訊息，他們也會產生社交呵欠的現象；自閉症患者較不易產生社交呵欠的原因，是他們習慣忽略旁人臉部表情變化，而非同理心或社會化程度不足。
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最後，好奇問一下，看到這則訊息你有沒有打呵欠呢?
新聞來源http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA2/8185212.shtml
圖片出處: http://goo.gl/goJDK6
林芳瑾基金會贊助協助身心障礙者 生活自立服務計畫-秋季「快樂廚房」青少年班 報名
計畫名稱：林芳瑾基金會贊助102年度協助身心障礙者生活自立服務計畫
申請單位：新北市幫助高功能自閉與亞斯柏格團體
單位地點：新北市板橋區國光路217號
聯絡電話：02-22588738
一、 課程大綱
(一)、 生活自立訓練團體
名稱：秋季「快樂廚房」青少年班
目的：透過廚藝學習，教導身心障礙者學習廚房料理及安全、餐廳禮儀及飲食生活的相關技能，並透過團體活動，讓身心障礙者提升人際互動與合作服務的技能。
時間：102年10月5日(六）～102年12月21日(六)AM10：30～13：30，每月舉辦二次，共6堂課，每堂課3小時。
申請單位：新北市幫助高功能自閉與亞斯柏格團體
單位地點：新北市板橋區國光路217號
聯絡電話：02-22588738
一、 課程大綱
(一)、 生活自立訓練團體
名稱：秋季「快樂廚房」青少年班
目的：透過廚藝學習，教導身心障礙者學習廚房料理及安全、餐廳禮儀及飲食生活的相關技能，並透過團體活動，讓身心障礙者提升人際互動與合作服務的技能。
時間：102年10月5日(六）～102年12月21日(六)AM10：30～13：30，每月舉辦二次，共6堂課，每堂課3小時。
2013年9月30日
西方《馬修的自閉世界》遇見東方的《築巢人》紀錄片
直視鏡頭是件困難的事。他說。
《馬修的自閉世界》
馬修是荷蘭籍導演13歲起就認識的朋友，馬修有自閉亞斯伯格症，他在自己的世界（馬修的小房間）擁有自己的秩序，
他很容易鑽牛角尖。一旦事情無法依照他的秩序進行，他會焦慮不安，暴躁易怒又不知道如何處理自己的情緒，大吼大叫，與他人產生衝突。
 |
| 直視鏡頭是件困難的事。 |
《馬修的自閉世界》
| 荷蘭電影節 最佳紀錄長片 |
馬修是荷蘭籍導演13歲起就認識的朋友，馬修有自閉亞斯伯格症，他在自己的世界（馬修的小房間）擁有自己的秩序，
他很容易鑽牛角尖。一旦事情無法依照他的秩序進行，他會焦慮不安，暴躁易怒又不知道如何處理自己的情緒，大吼大叫，與他人產生衝突。
但馬修又有知性、思考的一面，有很「馬修」式的特別思緒，導演想要多了解他一些，因此拍攝此片。在片中我們可以看到很獨特自創的計日方式。
馬修用獨特的思考方式記載日期。
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| 馬修用獨特的思考方式記載日期 |
論亞斯伯格與程式人的共同特質- 金門大學資工系教師陳鍾誠
陳鍾誠老師 論亞斯伯格與程式人的共同特質-這篇文的書寫非常有『程式人』的特質(笑)~~
《美麗心靈》學者症候群及自閉的關係，自閉症者為何會男多於女？
敘述完整清楚明白。對想初步理解何謂亞斯伯格者，可以快速簡單理解。陳鍾誠的圖表也處理的簡易吸睛。
老師所說亞斯伯格可能有在腦袋思考好程式，不必真的寫出來就知道哪個環節出錯，程式是不是確切可執行的狀況，在我認識的亞斯伯格青年中，確實有人有這樣的超能力。
不過文中所述男女比例，已經有新的論述。等到新論述比較清晰後，我們再來看原始論述會不會有改變。請拭目以待。關於傳統論述請參加以下的影片~~
不過文中所述男女比例，已經有新的論述。等到新論述比較清晰後，我們再來看原始論述會不會有改變。請拭目以待。關於傳統論述請參加以下的影片~~
【找到孩子的亮點，其他能力也會展現~~】鍾華瑄
【找到孩子的亮點，其他能力也會展現~~】
「我把外面世界的陌生人看成畸形詭異的魚，盯著我，感覺
很不舒服。」鍾媽媽站在華瑄第一幅正式畫作前，訴說華瑄眼中陌生人的樣子；她表示，從小愛畫畫的華瑄考上復興商工，從國二被診斷為自閉症，直到高一適應環境後，終於看到華瑄敢直視人，病情慢慢改善。
考上華梵大學美術系，華瑄花了約半年時間才漸漸適應學校生活，因此大一整年都由媽媽陪伴上學；大一下學期參加師大特教系藝術課程，華瑄表示，當她慢慢適應環境，發現教授教的東西可以轉化成她想表達的事物；從小無法文字思考的她，竟能以電腦打字寫出7千字從小到大的內心獨白。
「我把外面世界的陌生人看成畸形詭異的魚，盯著我，感覺
考上華梵大學美術系，華瑄花了約半年時間才漸漸適應學校生活，因此大一整年都由媽媽陪伴上學；大一下學期參加師大特教系藝術課程，華瑄表示，當她慢慢適應環境，發現教授教的東西可以轉化成她想表達的事物；從小無法文字思考的她，竟能以電腦打字寫出7千字從小到大的內心獨白。
耿立予的女兒鍾華瑄就讀大三，擁有美術天賦，曾開過畫展，安靜的外表下，很難看出她是自閉症患者。耿立予心疼的說，自閉症患者的腦中不會「轉彎」，不懂得他人的「暗示」，這種因自閉症導致的性格，讓女兒常和外界產生衝突，甚至被人指責家教不好，感到相當挫折。
舉例來說，鍾華瑄上公車喜歡坐在司機後方的第一個坐位，因為較有安全感，但由於是博愛座，耿立予之前一直叮嚀女兒，若看到老人家就要起身讓位，但女兒一上車就「放空」，專注在自己的世界裡，忘記了事前的叮嚀，遭到其他乘客的誤解。 耿立予的另一個女兒則患有亞斯伯格症。她之前覺得這個孩子很難管教，直到有次發現女兒晾衣服時，竟像小孩一樣念著「一二三」的晾衣服口訣，才知道女兒生病。
圖文引自中時電子報 http://goo.gl/7Dwnn0
舉例來說，鍾華瑄上公車喜歡坐在司機後方的第一個坐位，因為較有安全感，但由於是博愛座，耿立予之前一直叮嚀女兒，若看到老人家就要起身讓位，但女兒一上車就「放空」，專注在自己的世界裡，忘記了事前的叮嚀，遭到其他乘客的誤解。 耿立予的另一個女兒則患有亞斯伯格症。她之前覺得這個孩子很難管教，直到有次發現女兒晾衣服時，竟像小孩一樣念著「一二三」的晾衣服口訣，才知道女兒生病。
圖文引自中時電子報 http://goo.gl/7Dwnn0
《餅乾男孩：一個自閉兒的成長歷程》好書推薦
《餅乾男孩：一個自閉兒的成長歷程》
這是一本國中自閉兒母親所寫的育兒紀錄.。相較於翻譯的作品, 這本書所寫的種種實例，對我們而言實在太親切熟悉了。
家有自閉兒該考慮生老二嗎？該如何挑選幼兒園？小學轉銜階段如何安排？如何幫助其他手足面對自閉症？如何挑選適合的餐廳？
小學、青春期會遇到的問題、他人的眼光、要不要緩讀、貼標籤、拿手冊。還有最讓父母徬徨的 "未來" 探索。
印象最深的是作者孩子一路上有特教系學生所組成的 "陪讀姐姐兵團"。雖是一本家長自述。 卻有俱足的工具書的功能。
http://www.books.com.tw/products/0010566548
這是一本國中自閉兒母親所寫的育兒紀錄.。相較於翻譯的作品, 這本書所寫的種種實例，對我們而言實在太親切熟悉了。
家有自閉兒該考慮生老二嗎？該如何挑選幼兒園？小學轉銜階段如何安排？如何幫助其他手足面對自閉症？如何挑選適合的餐廳？
小學、青春期會遇到的問題、他人的眼光、要不要緩讀、貼標籤、拿手冊。還有最讓父母徬徨的 "未來" 探索。
印象最深的是作者孩子一路上有特教系學生所組成的 "陪讀姐姐兵團"。雖是一本家長自述。 卻有俱足的工具書的功能。
http://www.books.com.tw/products/0010566548
同步推薦
非得考100分有固著的孩子，就給他滿分是98分的考卷-王意中
在板橋的意中在花蝶：臨床心理師の教養QA 課程中，剛好有一個小孩很不重視成績，另一個很重視成績，沒考100分就鬧彆扭。
意中老師說，對於很不在意成績的孩子，可以常常跟他說比賽結果3:2，好厲害
XX隊勝利了ㄟ。誰誰誰拿佳作很棒。
對於非得考100分有固著的孩子，也可以試試看給他滿分是98分的考卷，滿分就是98分，給予不同的分數減敏。
過強削弱，太弱補強。截長補短。處理過與不及。 我們一起努力吧!!!
........................
延伸閱讀
板橋國光圖書人文空間活動
https://www.facebook.com/starflybq?sk=events
推薦繪本:《不要一直比啦！》想要走得快，一個人走，想要走得遠，一群人走。
意中老師說，對於很不在意成績的孩子，可以常常跟他說比賽結果3:2，好厲害
 |
| 王意中心理師 |
對於非得考100分有固著的孩子，也可以試試看給他滿分是98分的考卷，滿分就是98分，給予不同的分數減敏。
過強削弱，太弱補強。截長補短。處理過與不及。 我們一起努力吧!!!
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https://www.facebook.com/starflybq?sk=events
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【互相---】賴欣怡音樂治療師
【互相---】賴欣怡音樂治療師
曾經遇過這樣的家長，除了是歡樂殺手外還自覺得是個教育大師。所有的話語裡僅有負面抱怨.述說.當然還有很多自己的想法。
每次在跟家長溝通教導策略時，都是"我在家都是怎麼作的。"我在處理的時候都是怎麼作的"頻頻說著她的方式才是正確的。
我心裡想著:『那上這些課程的意義在哪裡？』
幾次後 我不說了 也不出功課了。僅說孩子在課程上的表現。
孩子的情緒問題挺嚴重，但我能做的僅可針對一週一次的課程時間。
我心覺可惜。但我的功力淺薄。無法讓家長看到她自己。用點的，用明講的，她都看不到。
停課停得很快。我可惜的還是學生。但沒有緣分可以繼續互相學習。
＊＊
專業者有專業。專業者提供的意見絕對是站在專業的角度來觀看。家長有家長的觀點。但請互相配合溝通。這樣獲益最大的是孩子。
11/2(六)早上10-12點賴欣怡音樂治療師『音樂拼盤菜～音樂治療遊戲方式增加注意專心度與情緒控制』
https://www.facebook.com/events/1435458420011735/
曾經遇過這樣的家長，除了是歡樂殺手外還自覺得是個教育大師。所有的話語裡僅有負面抱怨.述說.當然還有很多自己的想法。
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| 賴欣怡音樂治療師 |
每次在跟家長溝通教導策略時，都是"我在家都是怎麼作的。"我在處理的時候都是怎麼作的"頻頻說著她的方式才是正確的。
我心裡想著:『那上這些課程的意義在哪裡？』
幾次後 我不說了 也不出功課了。僅說孩子在課程上的表現。
孩子的情緒問題挺嚴重，但我能做的僅可針對一週一次的課程時間。
我心覺可惜。但我的功力淺薄。無法讓家長看到她自己。用點的，用明講的，她都看不到。
停課停得很快。我可惜的還是學生。但沒有緣分可以繼續互相學習。
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專業者有專業。專業者提供的意見絕對是站在專業的角度來觀看。家長有家長的觀點。但請互相配合溝通。這樣獲益最大的是孩子。
11/2(六)早上10-12點賴欣怡音樂治療師『音樂拼盤菜～音樂治療遊戲方式增加注意專心度與情緒控制』
https://www.facebook.com/events/1435458420011735/
2013年9月29日
上網不上癮給網路族的心靈處方-張立人醫師
上網不上癮給網路族的心靈處方-張立人醫師
http://starflybc.shop2000.com.tw/
認知行為療法中幾個要項，對於提升時間管理和社交技巧方面很有助益：
1.逆向操作：把上網改成回家後第二或第三件事情，例如先吃完晚餐、看新聞，再去上網。
2.外在停止器：用鬧鐘或電腦定時提醒程式，叫自己停止，或定時關機。
3.限制時間：設定每週或每天使用時數。
4.列出事情的優先順序：重新安排日常生活的節奏。
5.使用提示卡：把網路好處與壞處寫在卡片上，然後貼在電腦旁；或列出五項網路帶來的壞處、戒癮的五項好處、高危險情境因應策略等。
6.活動日程表：提醒自己不要因為上網而忽略其他活動。另外，認知行為治療「第三浪潮」－「正念療法」（mindfulness）－已知能有效減少成癮行為，是相當有潛力的治療方式。
自閉症者不會跟著打呵欠的原因
【打呵欠會傳染，但自閉症者不會跟著打呵欠，過去被認為是非同理心或社會化程度不足。但最新研究是因為不習慣盯著旁人臉孔瞧，接收不到呵欠的訊息所致。】
自閉症患者較不容易受旁人打呵欠影響，被「傳染」呵
欠是因為他們較不習慣將注意力放在臉部表情的變化，而沒有接收到呵欠的「訊號」，並非單純因缺乏同理心所致。
打呵欠造成類似傳染的現象，在心理學上稱作「社交呵欠」，被視為人類社會化的表現之一；過去研究指出，這是群居生活衍生的結果，透過打呵欠告訴眾人「該睡覺了」。不只人類，狒狒及大猩猩都有傳染呵欠的情形，甚至寵物狗受主人影響，也會跟著一起打呵欠。
美國康乃狄克大學團隊發表於《兒童發展》期刊的研究指出，半數自閉兒不會受旁人影響而打呵欠，普遍認為這是自閉症患者缺乏同理心所致。但根據日本東京大學團隊發表於《自閉症研究及治療》期刊的研究結果，自閉兒某些特殊的行為，例如避免直視旁人臉孔，或不願與他人四目相對，可能才是自閉兒不會被傳染呵欠的主因。
研究人員找來26名自閉兒及46名正常兒童，讓受試者觀看有很多人出現在畫面中的影片，並下達引導式的指令，例如要求受試者數螢幕上多少人戴眼鏡，研究人員並採用定位目光投注焦點的追蹤器，在受試者將目光鎖定在片中人眼睛周圍時，同時播放片中人打呵欠的片段。另一組包括22名自閉兒及29名正常兒童，要求受試者數多少人蓄鬍，而此時受試者的目光就會鎖定在片中人口鼻附近。
結果顯示，自閉兒無論注視片中人的眼睛或口鼻，跟著打社交呵欠的比例，與正常兒相同，證實一旦自閉兒的視覺接收到訊息，他們也會產生社交呵欠的現象；自閉症患者較不易產生社交呵欠的原因，是他們習慣忽略旁人臉部表情變化，而非同理心或社會化程度不足。
.......................................
最後，好奇問一下，看到這則訊息你有沒有打呵欠呢?
新聞來源http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA2/8185212.shtml
圖片出處: http://goo.gl/goJDK6
自閉症患者較不容易受旁人打呵欠影響，被「傳染」呵
打呵欠造成類似傳染的現象，在心理學上稱作「社交呵欠」，被視為人類社會化的表現之一；過去研究指出，這是群居生活衍生的結果，透過打呵欠告訴眾人「該睡覺了」。不只人類，狒狒及大猩猩都有傳染呵欠的情形，甚至寵物狗受主人影響，也會跟著一起打呵欠。
美國康乃狄克大學團隊發表於《兒童發展》期刊的研究指出，半數自閉兒不會受旁人影響而打呵欠，普遍認為這是自閉症患者缺乏同理心所致。但根據日本東京大學團隊發表於《自閉症研究及治療》期刊的研究結果，自閉兒某些特殊的行為，例如避免直視旁人臉孔，或不願與他人四目相對，可能才是自閉兒不會被傳染呵欠的主因。
研究人員找來26名自閉兒及46名正常兒童，讓受試者觀看有很多人出現在畫面中的影片，並下達引導式的指令，例如要求受試者數螢幕上多少人戴眼鏡，研究人員並採用定位目光投注焦點的追蹤器，在受試者將目光鎖定在片中人眼睛周圍時，同時播放片中人打呵欠的片段。另一組包括22名自閉兒及29名正常兒童，要求受試者數多少人蓄鬍，而此時受試者的目光就會鎖定在片中人口鼻附近。
結果顯示，自閉兒無論注視片中人的眼睛或口鼻，跟著打社交呵欠的比例，與正常兒相同，證實一旦自閉兒的視覺接收到訊息，他們也會產生社交呵欠的現象；自閉症患者較不易產生社交呵欠的原因，是他們習慣忽略旁人臉部表情變化，而非同理心或社會化程度不足。
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最後，好奇問一下，看到這則訊息你有沒有打呵欠呢?
新聞來源http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA2/8185212.shtml
圖片出處: http://goo.gl/goJDK6
史上最年輕師鐸獎 為自閉弟投身特教中央社記者許秩維
為了自閉症的弟弟，劉佳玲毅然投入特教，在她眼中，沒有教不會的孩子，只是缺適當方法，她也是史上最年輕的師鐸獎得主。
教育部今天在陽明山中山樓舉行102年師鐸獎、31歲的劉佳玲也獲得師鐸獎，成為史上最年輕得主。劉佳玲有一個相差9歲的弟弟，因罹患中度自閉症，不太會說話。雖然很愛弟弟，卻害怕別人異樣眼光，因此她決定投身特教，希望找出幫助弟弟的方法。
大學特教系畢業後，劉佳玲回到母校崇德國中實習，正好遇到念國中的弟弟，更擔任弟弟的國三老師。劉佳玲說，因弟弟不會口語溝通，其他老師都很害怕，而她透過肢體語言和現場脈絡來解讀弟弟行為，也藉此讓其他老師了解如何和弟弟溝通相處。
同為特殊生家人，劉佳玲坦言，自己對學生家長更有同理心，而她透過弟弟的經驗，更懂得觀察情緒障礙的學生，學著去了解他們的狀態。但當孩子不聽話時，她也不免受挫，後來她學著轉換思考，「成功不必在我」，找當下最能和孩子溝通的人去處理，更能迎刃而解。
「沒有教不會的孩子，只是還沒找到適當的方法」，每當教不動孩子時，劉佳玲都會跑去翻書，希望找到其他策略，找出最適合教導孩子的方式。
新聞來源
http://news.sina.com.tw/article/20130927/10751074.html
【不會說謊的人】「醫生，我這種人，會說謊嗎？」張學岺醫師
【不會說謊的人】---張學岺醫師
今天結束門診後，走過日間病房正在上課的大亞斯柏格孩子的
身邊，彎下身，看看他們正聚精會神在什麼事上面。哇！每一位打電動的得分都驚人極了。
「你們真是厲害，我一輩子也學不會。」我由衷地稱讚他們。
「醫生，不會的。我教你，一下就學會，怎麼打都不會死的！」其中一位示意我做他身旁學一學。
「你騙人，哪有那麼容易！」我是真的相信我老人家學不來的。
這時，這位大亞斯柏格看了看我，再指著自己的鼻子，很不以為然地說：「醫生，我這種人，ㄟ！我這種人，會說謊嗎？」
三秒鐘後，我才明白他的意思，是的，亞斯柏格的孩子是不會說謊的。因為他們不會說謊，所以和他們一起遊走在地球上的人類就吃了不少苦頭。
..................
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博客來:明天吹明天的風：一位精神科醫師脫下白袍之後
今天結束門診後，走過日間病房正在上課的大亞斯柏格孩子的
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| 明天吹明天的風：一位精神科醫師脫下白袍之後 |
「你們真是厲害，我一輩子也學不會。」我由衷地稱讚他們。
「醫生，不會的。我教你，一下就學會，怎麼打都不會死的！」其中一位示意我做他身旁學一學。
「你騙人，哪有那麼容易！」我是真的相信我老人家學不來的。
這時，這位大亞斯柏格看了看我，再指著自己的鼻子，很不以為然地說：「醫生，我這種人，ㄟ！我這種人，會說謊嗎？」
三秒鐘後，我才明白他的意思，是的，亞斯柏格的孩子是不會說謊的。因為他們不會說謊，所以和他們一起遊走在地球上的人類就吃了不少苦頭。
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博客來:明天吹明天的風：一位精神科醫師脫下白袍之後
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